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我觉得新学高考的老师还不错，去年孩子在新学高考学了一年的课程，最后考上了自己想去的大学，说还好当初选择在新学高考读了一年，不然大学都进不去了。
一、 阅读下列材料回答问题：
欧洲一体化大事记（1951—1995）
1951年，法国、联邦德国、意大利、比利时、荷兰和卢森堡建立煤钢共同体。
1958年，上述六国建立欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体，决定建立关税同盟，实施共同农业政策，组成农产品共同市场。
1967年，上述三个共同体合并为欧洲共同体。
1973年，英国、爱尔兰和丹麦加入欧共体。其后，希腊、葡萄牙和西班牙相继加入。
1975年，欧共体首脑会议正式定名为“欧洲理事会”。
1979年，欧共体各国成立欧洲议会，加强各国的政治联系，协调彼此的对外政策。
1991年，欧共体通过了欧洲联盟条约。
两年后，欧洲联盟正式成立，成为一个具有经济和政治双重性质的组织。
1993年，欧洲统一大市场正式启动，实现了人员、货物、资本和服务的自由流动。
1995年，奥地利、芬兰和瑞典加入联盟。
回答：
、概括欧共体在形成和发展过程中规模的变化，指出其经济一体化的演进趋势。（6分）
（2）欧洲理事会和欧洲议会的成立，表明欧共体出现了什么新的发展趋向，结合所学知识说明出现这一趋向的内部和外部原因。（6分）
【知识点】第二次世界大战后世界经济的全球化趋势 世界经济区域集团化
【答案】
（1）规模不断扩大，成员国增加；从单一经济领域向多种经济领域扩展，程度不断加深。（6分）
（2）从经济一体化向政治一体化发展。经济实力增强，要求政治上更好地维护欧共体成员国的利益；超级大国加紧在欧洲的争夺，西欧各国要求更有效地维护自身安全。（6分）
该题通过大事记的形提供材料，考查欧洲从欧共体到欧洲经济一体化，走向政治一体化的历程。本题（1）问要求考生回答两个问题：一是欧共体规模的变化，二是其经济一体化的演进趋势。规模的变化在材料中清楚易见，考生基本上都能答出正确的答案。就经济一体化的演进趋势而言，材料中也有比较清楚的线索。第（2）问也是两个问题。在回答有什么新的发展趋向时，实际上是让考生在回答上面问题的基础上，把思维的焦点再向前推进一步，发现并认识到一体化已经从经济领域向政治领域发展。接着，问题又深入了一步，要求考生结合所学知识说明出现这一趋向的内外原因。这一问的指向性很明确，要求先生从内．外因两方面回答。上述几个问题，与材料紧密相联，而且环环相扣．步步深入，既充分利用了材料，又以此为基础串联了相关知识，对考生多方面能力进行了考查。
二、 下列关于秦朝建立的中央集权制度的表述，不正确的是
A．造成秦朝的暴政，是历史的倒退 B．维护封建社会正常统治秩序的需要
C．维护封建经济基础发展的需要 D．皇帝控制了中央和地方的人事任免
【知识点】古代中国的政治制度 秦中央集权制度的形成
【答案】
A
秦朝建立的中央集权制度，有利于大一统国家的建立，因此是一种进步。
三、王亚南在《中国官僚政治研究》一书中提出：“中国二千余年的专制官僚政治局面其所以是由秦国开其端绪，乃因中国二千余年的地主经济制度，是由秦国立下基础。这种政治经济形态的配合，不但改变了中国封建性质，改变了中国官僚政治形态，且也改变了中国专制君主与官僚间，乃至官僚相互间的社会阶级利害关系。”该结论
A. 夸大了阶级斗争对历史的推动作用 B. 开创了现代化史观的研究新视角
C. 体现了历史唯物主义的研究态度 D. 肯定了政治对经济的决定性作用
【知识点】古代中国的政治制度
【答案】
C
四、明治维新是日本近代化的起点，它从一个处于亚洲文明边缘的小国，实现了“脱亚入欧”的历史转折。这里的“脱亚入欧”是指( )
A．从亚洲边缘小国跻身于世界强国 B．从东方国家演变为西方国家
C．从封建社会过渡到资本主义社会 D．从亚洲脱离并加入欧洲同盟
【知识点】历史上的重大改革
【答案】
C
五、 The purse found on the playground matches the ______ by Mary, so it must be hers.
A. direction B. expression C. description D. instruction
【知识点】名词 【答案】
C
六、The Spring Festival is _____ time when Chinese people get together to eat, drink and have _____ fun with each other.
A.a; / B.a; the C.the; a D.the; /
【知识点】冠词 【答案】
A
七、______ they tremble at the thought of being seen in public in clothes out of fashion, women are always taken advantage of by the designers and the big stores.
A. Because B. Even if C. Once D. Although
【知识点】连词 连接词 【答案】
A
八、 We don’t have enough chairs. What would you like to ______?
How about two of us ______ one?
A. suggest; sharing B. say; share C. suggest; sharing D. say; sharing
【知识点】动词 动词短语 【答案】
A
九、 “一带一路”是经济互补之路，是文化融合之路，是创新圆梦之路。据此完成9、10题
9．“一带一路”东部连接快速发展的中国，西部连接发达的欧洲而中部是亟待发展的中亚、南亚等地区，东、中、西部的经济具有互补性，表现为
①东部产能增强，需要加强对外合作 ②西部经济发达，需要引进大量人才
③中亚油气丰富，需要寻求消费市场 ④南亚农业发达，需要扩大粮食出口
A. ①③ B .①④
C. ②③ D. ②④
10．上海科研人员将太阳能技术与海水淡化工程巧妙“嫁接”，大幅度降低了海水淡化的成本。这一成果将惠泽“一带一路”上严重缺水而光热资源丰富的地区。这些地区主要是
A. 大洋洲、西欧 B. 东欧、东南亚
C. 中亚、西亚 D. 东亚、南亚
【知识点】区域可持续发展 单元测试
【答案】
AC
十、下列天体观察依据的描述，错误的是（ ）
A．星光闪烁的是行星 B.一闪即逝的是流星
C．轮廓模糊的是星云 D.圆缺多变的是月亮
【知识点】宇宙环境及其对地球的影响 地球所处的宇宙环境
【答案】
A
十一、下列自然景观描述，体现观赏景观时发挥想象的是( )
A、“远看是山，近看成川。”——青藏高原 B、“一山有四季，十里不同天。”——横断山区
C、“江作青罗带，山如碧玉簪。”——桂林山水 D、“山环水绕，沃野千里。”——东北平原
【知识点】旅游地理 旅游景观的欣赏
【答案】
C
十二、棉花遥感识别是棉花种植面积遥感估算的关键，图7是我国北疆地区不同日期棉花、番茄和玉米的光谱信息分析图。图中4个波段分别为蓝波段(0.45～0.52um)、绿波段(0.52～0.6um)、红波段(0.63～0.69um)和近红外波段(0.76～0.9um)。读图完成37～38题。
37．容易将棉花从其他作物中识别出来的最佳波段是
A．蓝波段 B．绿波段 C．红波段 D.近红外波段
38．根据图中信息可推断
A．6月份近红外波段易识别蕃茄 B．6月份绿波段易识别玉米
C．9月份近红外波段易识别玉米 D．9月份蓝波段易识别棉花
【知识点】选修部分 单元测试
【答案】
DA
最后感谢大家对小编的支持，新学高考专注高考，祝所有的高考学子都能金榜题名迈入理想的大学！
