雅安高考文综补习学校，新学高考自成立以来只专注高考应试教学！建校以来，已培养成千上万的学子迈入理想大学！
我觉得新学高考的老师还不错，去年孩子在新学高考学了一年的课程，最后考上了自己想去的大学，说还好当初选择在新学高考读了一年，不然大学都进不去了。
一、28图5是反映新民主主义革命时期重大历史事件的示意图。符合历史发展进程的时序是( )
① ② ③ ④
图5
A．①④③② B．③②①④ C．③①②④ D．③②④①
【知识点】近代中国反侵略 求民主的斗争
【答案】
B
二、历史学家杰弗里·巴勒克拉夫认为：“世界史不仅仅是世界各地区史的总和，若将其分割再分割，就会改变其性质，正如水一旦分解成它的化学成份，便不再成其为水，而成了氢和氧。”下列事件最能佐证这一史观的是
A．文艺复兴运动 B．新航路开辟
C．巴黎公社革命 D．欧盟的建立
【知识点】资本主义世界市场的形成和发展 新航路的开辟
【答案】
B
三、 图中两个事件的发生反映了美苏争霸的战略态势趋势是
图一 图二
A．美国转守为攻 B．苏联转守为攻
C．美苏互有攻守 D．苏联采取全面收缩战略
【知识点】第二次世界大战后世界政治格局的演变 美苏两极对峙格局的形成
【答案】
B
图一古巴导弹事件反映美苏争霸的优势在美国，苏联处于守势；图二苏军入侵阿富汗则反映了苏联在争霸中处于优势地位，因此选B。
四、10．乾隆帝和华盛顿是同一时期东西方世界的杰出人物。l796年两者同时选择了让出权力，乾隆帝禅位于嘉庆帝，而华盛顿则留下了《告别辞》，谢绝再次被列为总统候选人，飘然远去。下列关于两人行为的说法不正确的是
①对君主专制体制的否定 ②为政治民主化做出典范
③让位有着本质的不同 ④让位都是无奈之举
A．①②④ B．②③④ C．①②③④ D．①③④
【知识点】古代中国的政治制度
【答案】
A
五、My sister had to ____ her journey because of my mother's illness.
A.abandon B. leave C. desert D. quit
【知识点】动词 动词短语 【答案】
A
六、Now a lot of new technology can ________problems in industry.
A．be applied to solve B．be applied to solving
C．apply to solve D．apply to solving
【知识点】动词 动词短语 【答案】
B [apply...to...结构中的to为介词。]
七、 第二部分：英语知识运用（共两节，满分35分）
第一节：单项填空（共15小题；每小题1分，满分15分）
----Would you please give me a hand and carry the bookcase to Classroom 5?
----__________.
A. With pleasure B. My pleasure C. A pleasure D. Go ahead
【知识点】其他句型 【答案】
A
八、Help me move the piano；you push and I________.
A．drag B．advance
C．march D．pull
【知识点】动词 动词短语 【答案】
D 题意为“帮我搬动一下钢琴，你推我拉”。push与pull相对应，故选D项。
九、 读下图，回答
【知识点】其他
【答案】
C十、 读图6，甲乙是两个不同的地域空间，回答下面试题。
1．若甲是我国东部经济带，乙是中西部地区，沿箭头方向在区间调配的是……（ ）
A．水源 B．能源 C．资源 D．资金
2．若甲表示蒙古高原，乙表示长江三角洲，则沿箭头方向表示……………………（ ）
A．冬季风风向 B．台风风向 C．夏季风风向 D．中纬西风风向
3．若甲、乙表示的是我国能源资源的跨区域调配，可称之为………………………（ ）
A．东煤西运 B．东气西输 C．北煤南运 D．南气北输
【知识点】其他
【答案】
1.D 2.A 3.C
略
十一、 资源相对稀缺指数是指一个区域某种资源的拥有量占全球拥有量份额与该地区该资源的消耗占全球消费份额的比值。读图,回答14~15题。
14.造成图示期间我国主要可再生资源稀缺指数较小的根本原因是
A.资源总量大 B.资源分布不均
C.人口总量大 D.人口增长快
15.针对我国主要可再生资源与粮食的稀缺程度和变化的差异,在可再生资源利用过程中要重点解决的问题是
A.提高水资源利用率 B.保护和提高耕地质量
C.扩大林畜产品的供给 D.加大荒地的开发力度
【知识点】区域可持续发展 单元测试
【答案】
CB
十二、 “民以食为天，粮以土为本。”近年，“保护性耕作法”越来越得到人们的重视，它是指对耕地实行免耕或浅耕措施，并在粮食收割时，及时将作物秸秆粉碎后归还农田，或者将庄稼茬子留在田地过冬。表1为某地实验前后冬春季节有关实验资料，回答１～３题。 表1
| 土壤水分 | 土壤空气 | 土壤有机质 | 大气悬浮质 | 大气水分 | |
| 实验前 | 6.3％ | 25.5％ | 0.7％ | 14.6％ | 18.6％ |
| 实验后 | 23.5％ | 16.7％ | 3.2％ | 3.4％ | 34.5％ |
1.实验结果反应了实行“保护性耕作法”能
①保持土壤水分 ②增强土壤透气性 ③增加大气湿度 ④减少空气污染
Ａ.①②③ Ｂ.①③④ Ｃ.①②④ Ｄ.②③④
2.下列功效中，哪项不属于实行“保护性耕作法”后产生的有利影响
Ａ.减轻土壤盐碱化程度 Ｂ.保护了土壤肥力
Ｃ.增强土壤抗风蚀能力 Ｄ.提高了复种指数
3.根据实验资料，“保护性耕作法”最适宜在以下哪个地区使用
Ａ.青藏高原 Ｂ.云贵高原 Ｃ.河套平原 Ｄ.江汉平原
【知识点】选修部分 单元测试
【答案】
BDC
最后感谢大家对小编的支持，新学高考专注高考，祝所有的高考学子都能金榜题名迈入理想的大学！
