彭州高三补习班机构选学校，必须综合对比，多渠道了解！结合自己的高考成绩与基础，选择适合自己的学校！
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一、1929—1933年的资本主义世界经济危机很快波及全世界，最重要的原因是
Ａ.资本主义在全球占优势 Ｂ.美国是头号经济强国
Ｃ.资本主义世界市场的形成 Ｄ.资本主义矛盾的普遍存在
【知识点】罗斯福新政和当代资本主义的新变 1929至1933年资本主义世界经济危机
【答案】
C
二、18．地方行政制度是中国古代政治制度的重要组成部分。下列地方行政
制度中后来对中央集权威胁重大的有
①汉初实行郡国并行制 ②唐朝在边疆设节度使 ③北宋在府州县三级之上加设“路”一级 ④元朝推行行省制度
A．①②③④ B．①②③ C． ③④ D．①②
【知识点】古代中国的政治制度
【答案】
D
三、公元前119年，“骞因分遣副使使身毒（古印度的别译）及诸帝国”；“武帝时，身毒国
献连羁，皆以白玉作之”。（《史记》、《西京杂记》）材料反映的历史信息有 （ ）
①中印两国都是历史上的文明古国 ②中印两国很早就有交往，历史悠久
③佛教在中印交往中发挥了重要的作用 ④早在西汉时就有中印交往的明确记载
A．②③ B．②④ C．③④ D．①②④
【知识点】古代史 单元测试
【答案】
B
四、 《史记》记载：一位诸侯国国君“苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也”。这一诸侯国在今 …（）
A.长江中游 B.珠江三角洲
C.长江三角洲 D.钱塘江三角洲
【知识点】古代史 单元测试
【答案】
D
从材料分析，这位诸侯国国君应是越王勾践。越国位于钱塘江流域。
五、It is reported that the United States uses ________ energy as the whole of Europe.
A．as twice B．twice much
C．twice much as D．twice as much
【知识点】数词 量词 【答案】
D 本题考查比较结构as...as的表达方式。第一个as后要加形容词或副词的原级，另外倍数、分数、百分数修饰这一结构时，要放在第一个as前面，所以只有D选项表达正确。
六、 Dickens visited America in 1842, publishing American Notes on his return and ____ his experience in another book．
A．to include B．including C．to be included D．included
【知识点】介词 介词短语 【答案】
B
七、Peter received a letter just now ______ his grandma would come to see him soon.
A. said B. says C. saying D. to say
【知识点】非谓语动词 【答案】
C
八、 For him __________ stage is just __________ means of making a living.
A. a; a B. the; a C. the; the D. a; the
【知识点】冠词 【答案】
B
解析:空都填不定冠词，均表泛指。
九、 全球变暖、海平面上升、沿海低地上的水稻生产受到直接威胁，对此最为担心的国家
A．中国 B．印度 C．印度尼西亚 D．南非
【知识点】全球气候变化对人类活动的影响
【答案】
C十、读我国某地农村劳动力不同年龄段的迁移率(迁移率是指一定地区一定时期迁入迁出人口之和占该时期平均人口的百分比）柱状图，完成题。
16. 图中数据显示1990至2010年间该地
A. 农村劳动力的迁移率先下降后上升
B. 农村劳动力迁移人口以30〜39岁年龄段为主
C. 农村女性劳动力迁移率高于农村男性劳动力
D. 农村劳动力各年龄段人口迁移率均呈上升趋势
【知识点】人口与地理环境 人口迁移与人口流动
【答案】
D
十一、有关衡量区域发展水平的指标，分类正确的是
①人均国内生产总值 ②人均国民收入 ③国内生产总值
④三次产业产值比重 ⑤人口预期寿命 ⑥教育程度
A．常用指标①②③，人文发展指标④⑤⑥
B．常用指标①③④，人文发展指标②⑤⑥
C．常用指标①②④，人文发展指标③⑤⑥
D．常用指标③⑤⑥，人文发展指标①②④
【知识点】区域地理环境与人类活动 区域的含义
【答案】
C
十二、 有关工业区和生活居住区之间设置防护带的叙述，正确的是
A．防护带内是布置学校、疗养院的良好场所 B．设防护带目的在于改善人们工作环境
C．防护带只能由树木花草充当 D．减少和预防工业区污染物对生活居住区的污染
【知识点】城市与地理环境 城市化的过程和特点
【答案】
D最后感谢大家对小编的支持，新学高考专注高考，祝所有的高考学子都能金榜题名迈入理想的大学！
