
自贡高三数学冲刺,新学高考自成立以来只专注高考应试教学!建校以来,已培养成千上万的学子迈入理想大学!
开学了,看到好多同学再找补习机构,我知道一家还不错,我姐姐就在那学习,学校叫新学高考,老师教的还不错,我姐姐之前在哪里补习了一学期,成绩就增长了很多,估计我到时候也要在那里补习。
一、 第一个提出在中国发展资本主义方案的中国人是
A.洪秀全 B.洪仁玕 C.孙中山 D.李鸿章
【知识点】其他
【答案】
B
略
二、史学家指出,中国历史上某一时期“有至关重要者四事”:一为中国版图之确立,二为中国民族之抟成,三为中国政治制度之创建,四为中国学术思想之奠定。这应是指哪一时期
A.秦汉时期 B.春秋战国时期 C.商周时期 D.隋唐时期
【知识点】古代中国的政治制度
【答案】
A
三、 “盖天津(城)市发展之趋势,其初围绕旧城,继则沿河流,复次沿铁道线,自由电气实业则沿电车道而发展。”这反映出近代天津城市化进程的显著特点是
A.以老城区为中心不断扩展 B.伴随交通方式的变化而发展
C.由城市周边的不断开发而发展 D.伴随工商业的发展而发展
【知识点】中国近现代社会生活的变迁 交通 通讯工具的进步
【答案】
B
测量目标:材料处理/提取图片、表格、文字等材料中提取的信息。考试内容:中国古代农业的主要耕作方式。分析:由“沿河流”到沿“铁道线”再到“沿电车道”。看出近代天津城市化进程的特点。
四、 1951年,美、英等国在旧金山召开对日媾和会议,签订了对日和约。中国、朝鲜、越南被排除在会议之外,参加过对日作战的印度和缅甸拒绝参加会议,苏联等国拒绝在和约上签字。该和约的签订违反了( )
A.《开罗宣言》 B.《联合国家宣言》
C.《雅尔塔协定》 D.《波茨坦公告》
【知识点】其他
【答案】
B
略
五、It looks like it might rain this morning, we’ll have to cancel our picnic plan.
A. in which B. in whose case
C. in which case D. in that case
【知识点】定语从句 【答案】
C。因为句中有逗号, 故排除D项。若在逗号后加并列连词and, 则D项正确。因此要将that改为关系代词which。
六、 In fact _____ is a hard job for the police to keep order in an important football match.
A. this B. that C. there D. it
【知识点】其他 【答案】
D
七、Between then two rows of trees _____ the teaching building. A.stand B.stands C.standing D.are
【知识点】主谓一致 【答案】
B
八、 Water,________seems so simple and common, is___________makes life_________.
A. that; that; possible B. which; that; impossible
C. which; what; possible D. what; which; possible
【知识点】连词 连接词 【答案】
C
九、 读某地涌泉形成示意图,回答下列各题。
如果涌泉水质变坏,最有可能是
A、图中城市排放的废水下渗所致
B、游客向涌泉乱丢垃圾所致
C、含水层岩石发生变质所致
D、南部山区受到污染所致
前些年,涌泉一度断流,要想使涌泉重新喷涌,行之有效的措施是
①在城市上空进行人工降雨 ②增加城市林地和草地
③限制城市地下水的开采,引水回灌地下水 ④绿化南部山区
A、①② B、②③ C、③④ D、①④
【知识点】其他
【答案】
【小题1】D
【小题1】C
略
十、下列四个地点,既位于东半球又位于南半球是
【知识点】地球 地球仪 经纬网及其地理意义
【答案】
D
十一、下列选项,可以应用3S技术的有
A.导弹发射的精确制导 B.估算工农业生产总值
C.人口出生率和死亡率的统计 D.人口密度和商业网点的相关分析
【知识点】地理信息技术的应用 地理信息技术的综合应用(3s的综合应用)
【答案】
(49)AD
十二、读“世界两区域略图”,完成29~30题。
29.①、②两地在气候上的共同点是( )
A.冬季盛行风向相同
B.夏季有梅雨和伏旱
C.气温年较差都较大
D.冬季降水量都较多
30.影响①、②两地气候共同点的主要因素是( )
A.纬度高低和洋流性质 B.距海远近和纬度高低
C.盛行风向和下垫面状况 D.海陆热力性质差异和风带季节移动
【知识点】区域地理 单元测试
【答案】
D CA
最后还是得在强调,高考想要成功,选对学校是前提,新学高考期待你的考察!