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六盘水艺体生集训文化课-艺考生文化课培训基地

  • 2020-12-11 19:56:02
  • 艺考生文化课培训基地
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艺考生文化课培训基地
六盘水艺体生集训文化课-艺考生文化课培训基地

  艺考生文化课培训基地推荐新学高考!新学高考专注高考,只做高考。大家可以了解一下!

  我是和我的小伙伴一起过来报名的,很喜欢这里的感觉,我们每天的学习都很有计划性和针对性,同学们都爱学,我现在在学习上也变得主动很多,我要在这里考上我想去的学校。

  艺考生文化课培训基地最核心的就是重视基础知识的梳理和巩固。小编今天整理了一套政治基础知识试题,结合答案,看看自己的正确率有多少吧!

  1、对同一商品或服务,不同消费者的支付意愿(即买者愿意为某种物品支付的最高量)是不同的。买者的支付意愿减去其实际支付量,就是消费者剩余。消费者剩余影响人们参与市场交易的积极性,因此精明的商家会据此确定销售策略。下列选项能体现这一做法的是(   )

  ①某品牌专营店推出“买一件9折,买两件8折”促销活动

  ②某高档小区旁菜市场上,菜贩将蔬菜摘洗干净后提高售价

  ③国家发改委宣布降低部分药品最高零售价

  ④消费者选择在商品换季清仓时出手购物

  A.①②         B.②③         C.①④         D.③④

  【知识点】生活与消费 价格

  【答案】

  A

  【解析】通过材料中对“消费者剩余”的描述可以看出,该题是从商家的经营策略角度选择。①是降价促销活动,通过降低价格提高人们的支付意愿,适合题意;摘洗干净付出人类劳动,提高价格容易接受,②适合题意;③主体是国家发改委,属于宏观调控,与题目要求不符;④主体是消费者,与题意不符;故该题答案选A。

  【考点定位】影响价格的因素、价格变动的影响

  2、 中国2010年上海世博会会徽,以中国汉字“世”字书法创意为形,“世”字图形意寓三人合臂相拥,状似美满幸福、相携同乐的家庭,也可抽象为“你、我、他”广义的人类,对美好和谐的生活追求,表达世博会“理解、沟通、欢聚、合作”的理念和中国2010年上海世博会以人为本的积极追求。这表明:

  A.设计者的感受完全是主观形成的   

  B.人的意识不是由客观事物决定的

  C.意识活动不遵循认识的一般规律   

  D.人的思维活动具有主动性和创造性

  【知识点】生活智慧与时代精神 百舸争流的思想

  【答案】

  3、 头孢曲松纳是一种常见的抗生素,临床应用十分广泛。但是,如果把它和某些药物一起服用,就会导致药效减弱、副作用增强,对人体造成损害。这种现象在医学上称为配伍禁忌。在没有发现这个问题的时候,曾出现病人服用该药物致死的案例。卫生主管部门在调查研究的基础上,并没有禁止使用这种药物,而是要求在药品使用说明书中写明配伍禁忌的有关情况。对一种药物及其配伍禁忌的认识,体现出认识(   )                     

  ①是一个永远不能达到真理的过程     ②是一个追求终极真理的过程

  ③是一个永无止境的无限发展过程     ④是一个包含矛盾的辩证发展过程

  A.①②           B.②③           C.③④        D.①④

  【知识点】其他

  【答案】

  4、 2006年7月1日上午,世界上海拔最高、线路最长的高原铁路——青藏铁路全线胜利通车。从经济学角度看,它的建成有利于()

  ①运输成本的降低                        ②运输成本的提高

  ③社会主义民族关系的巩固和发展          ④区域经济的协调发展

  A.①③④           B.②③④           C.②③             D.①④

  【知识点】生活与消费 价格

  【答案】

  5、三条小鬣狗能捕杀一匹大斑马,其秘诀在于分工明确,合作紧密,分工优势激发出合作的巨大能量。这种经济活动模式被称为“小狗经济”。“小狗经济”对我国经济发展的启示有(    )

  ①鼓励和支持中小企业兼并、重组,追求规模效益 

  ②中小企业应以市场为导向,制定正确的经营战略

  ③发挥中小型企业对经济发展的主导作用         

  ④促进社会分工和生产专业化,增强中小企业活力

  A.①②           B.②③           C.①④           D.②④

  【知识点】生产 劳动与经营 企业与劳动者

  【答案】

  D

  【解析】

  试题分析:题中材料“‘小狗经济’模式的秘诀在于分工明确,合作紧密,分工优势激发出合作的巨大能量”,启示中小企业应制定正确的经营战略,通过社会分工和专业化生产来增强活力和竞争力。由此可见,②④两项符合题意,可以入选;本题材料强调的是中小企业应分工协作而非兼并或重组,故①项不符合题意,故不能入选;国有经济是我国国民经济的支柱,在国民经济中起主导作用,故③项表述错误,不能入选。因此,答案是D项。

  考点:本题考查影响企业经营的因素。

  6、 中国产品要由“中国制造”向“中国创造”转变,对企业而言,实现这一转变关键是要

  A.制定正确的经营战略       B.扩大企业生产规模 

  C.树立良好的信誉和形象      D.提高自主创新能力

  【知识点】生产 劳动与经营 企业与劳动者

  【答案】

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  7、辽宁省在对淘汰的废旧家电处理中,将分离出的金属粉末用作工业原料,分离出的塑料加工成塑木型材,并且不产生废水废渣。这样做

  ①符合粗放型的增长方式        ②符合科学发展观的要求

  ③有利于环境保护和资源节约    ④有利于扩大内需,促进生产发展

  A.①②        B.①④        C.②③        D.③④

  【知识点】市场经济 小康社会的经济建设

  【答案】

  8、漫画《能否再多几个桶?》给我们的启示是,

  政府必须履行 (   )

  A.组织社会主义文化建设的职能

  B.组织社会主义经济建设的职能

  C.提供社会公共服务的职能 

  D.保障人民民主和维护国家长治久安的职能

  【知识点】我国政府 我国政府是人民的政府

  【答案】

  9、近年来,山东把公共文化服务体系建设纳入重要议事日程。各地区都结合当地实际出台了公共文化服务体系建设的有关政策措施。我省大力推进公共文化服务体系建设是基于

  ①文化对人的影响,来自特定的文化环境及各种文化活动  

  ②公共文化服务体系建设是社会主义核心价值体系的主要内容    

  ③当前人们的文化需求呈现出多层次、多样化、多方面的特点  

  ④发展公益性文化事业有利于保障人民的基本文化权益

  A.①③           B.②④          C.②③            D.①④

  【知识点】发展中国特色社会主义文化 推动社会主义文化大发展大繁荣

  【答案】

  D

  10、 新中国成立60年来,特别是改革开放30年来,中国的前进和发展是与不断变革创新分不开的,解放思想孕育了中国特色社会主义,改革开放发展了中国特色社会主义。如果以此举办“新中国成立60年成就展”,你认为最符合展览要求的哲学主题是:

  A.主观决定客观  实践产生理论         B.思想引领实践  创新促进发展

  C.整体决定部分  部分影响整体         D.思维决定存在  变化推动发展

  【知识点】生活与哲学 单元测试

  【答案】

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  小编也从网络整理了一些艺考生文化课培训基地的相关攻略,希望能帮到各位考生!

  高三艺体生历史一轮复习解答题题型答题方法 

  答题方法

  4.内隐比较式问答题

  基本方法:解答此类问答题,关键是根据题意,比较对象做具体分析,自己设法确定比较项。如果是历史事件、历史现象的比较,比较项一般从背景、原因、过程、特点、结果、影响和性质等方面确定;如果是历史人物,比较项一般从所处时代、所处阶级、主要功绩、局限性、历史地位、影响评价等方面确定。

  5.比较项的确定方法

  基本方法:属于历史人物概念的可分为国籍、时代、称谓、主要活动、评价等要素。属于历史事件概念的可分解为背景、时间、空间、主体、经过、意义等要素。属于历史现象概念的历史在诸因素与历史事件的诸因素基本相同,但要把经过改为主要内容或主要表现。属于历史制度概念的可分解为背景、时间、制定者、主要内容、评价等因素。属于历史革命的知识可分解为革命任务、组织与领导、斗争纲领、主力、方式、性质结果等因素。属于历史革命结果及影响的知识结构有包括进步性、局限性等。

  6.分析、评价中国古代社会经济发展原因

  基本方法:分析社会经济发展的原因,一般可以从以下几个方面着手:一是生产力因素,包括生产工具和生产技术的改进,水利的兴修,天文历法的进步,劳动力的投入等;二是生产关系因素,包括新的生产方式的确立,土地政策的调整,农民起义对地主阶级的打击;三是上层建筑的因素,包括中央集权制度,重农抑商政策的保护与鼓励,宗教、文化制度对经济发展的反作用等,四是看对外关系与民族关系是否有利于经济的发展;五是看社会环境因素,国家是否统一与安定;六是地理条件的因素等。

   

  高三艺体生历史一轮复习解答题题型答题方法 

  答题方法

  7.分析经济特征型问答题

  基本方法:分析经济特征要注意三点:其一,从复杂的经济现象中去揭示基本特征;其二,分析其特征形成的原因及影响;其三,揭示特征语言要精辟,高度概括,要源于教材、高于教材。

  8.历史问答题表述中的归纳概括方法

  基本方法:归纳和概括历史知识的能力是两种不同的历史思维能力。归纳指将众多或零散的或反复出现的历史史实,按其同类梳理,使之由繁杂到简约、由纷乱到条理、有个性到共性的认识;概括是把具有相同属性的历史事物联合起来,形成带有规律性的、普遍性的道理。归纳是概括的前提。

  9.开放性问答题

  基本方法:解答开放性问答题必须明确:重要的不是持何种观点,而是能有理有据的论证自己的观点,即论证是否符合逻辑,是否严密,材料与观点是否统一,理由是否充足。因此,解答此类题目,首先要确定观点。其次,要通过对史实的概括提炼,来充分支持观点,尽量少漏观点支持点。第三,要做到史论结合,有论有据。第四,论述要全面,如该题在肯定积极作用的同时,要指出消极作用,切忌绝对化。

  最后感谢大家对小编的支持,新学高考专注高考,祝所有的高考学子都能金榜题名!

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