资阳高考政治补课选学校，必须综合对比，多渠道了解！结合自己的高考成绩与基础，选择适合自己的学校！
我之前是在新学高考补习的文化课，因为我是艺体生集训回学校已经跟不上班里同学的进度了，只好出来找学校。新学高考有专门开设的艺体班，班上都是学艺体的同学，大家进度都一样，文化课学习起来也不费劲了。
一、15、沈括《梦溪笔谈》载：“世间锻铁所谓钢铁者，用柔铁屈盘之，乃以生铁陷其间，泥封炼之，锻令相入，谓之团钢。”这项技术最早出现于
A．春秋时期 B．西汉 C．南北朝 D．北宋
【知识点】古代中国的经济
【答案】
C
二、 某学校历史探究小组找到下列一组图片，该小组成员为它们确立的主题中，最恰当的是
A. 近代中国经济结构的变动 B. 中国工业化的曲折发展历程
C.民族资产阶级探索强国之路 D. 中国军事工业的产生和发展
【知识点】近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展
【答案】
B
【解析】考点：中国工业化历程。从洋务派创办的近代工业，民族资产阶级创办的民族工业，到新中国成立初期的工业化建设，体现了中国工业化的曲折发展历程。
三、 “无论什么人，不管他是教皇、主教、传教士或是修士、修女，世俗权力都有权来管他……”对上述材料理解正确的是
A．强调世俗权力高于教权 B．主张国家权力为神所授
C．主张政教合一 D．教皇权力高于王权
【知识点】其他
【答案】
A
略
四、马克思曾经预言： “蒸汽大王在前一个世纪中翻转了整个世界，现在它的统治已到末日，另外一种更大无比的革命力量——电力的火花将取而代之”。人类开始进入“电气时代”是在
A. 19世纪初 B.19世纪中晚期 C.20世纪初 D.20世纪中期
【知识点】资本主义世界市场的形成和发展 两次工业革命
【答案】
B
五、Jim has not got any experience for the job, ______ he’s enthusiastic and wants to learn.
A. if B. and C. because D. but
【知识点】连词 连接词 【答案】
D
六、 ______________so much electrical equipment , wood and paper in one place , there is a danger of fire .
A．For B．In C．With D．By
【知识点】其他 【答案】
C
七、The majority of migrant workers have no city hukou and find ________ hard to fit in with urban life.
A．them B．themselves
C．it D．this
【知识点】代词 不定代词 【答案】
C [句意：大多数农民工没有城市户口，很难适应城市生活。it作形式宾语，代替后面的不定式短语。]
八、 Saving and recycling are long-term projects _______ determination matters a great deal.
A. that B. which C. whose D. where
【知识点】定语从句 【答案】
D
九、 下列关于南极洲的叙述，正确的是
A 矿产资源贫乏 B 终年盛行西风 C 淡水资源丰富 D平均海拔低于亚洲
【知识点】世界地理 世界分区地理单元测试
【答案】
C
南极洲有丰富的煤铁的矿产资源，终年盛行极地东风，平均海拔最高。
十、2008年9月10日，武汉城市圈(包括武汉市、黄冈市、鄂州市、黄石市、咸宁市、孝感市、天门市、潜江市、仙桃市九个城市)“两型社会”建设综合配套改革试验总体方案，获得国务院批复。这是国内第一个启动综改试点的城市圈。读图，回答下列各题。
13．该城市圈中，等级最高的城市是( )
A．黄冈 B．红安 C．武汉 D．大冶
14．下列叙述中，不正确的是( )
A．该城市圈中，武汉市的服务范围最大 B与鄂州市相比，黄石市的服务种类多
C．与麻城市相比，红安县提供的服务种类少 D与大冶市相比，黄石市的服务功能更全面
【知识点】人口与城市 单元测试
【答案】
CB
十一、鞍钢和宝钢区位选择的不同，说明了( )
①原料地对工厂区位的影响逐渐加强
②原料地对工厂区位的影响逐渐减弱
③市场对工厂区位的影响正逐渐加强
④市场对工厂区位的影响正逐渐减弱
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
【知识点】生产活动与地域联系 单元测试
【答案】
C
十二、 读下图
70年代以来，我国人口出生率和自然增长率均明显下降，最主要的原因是
A．经济的发展 B．国家实行计划生育政策
C．死亡率上升 D．医疗卫生事业的发展
【知识点】人口与地理环境 人口增长与人口问题
【答案】
B最后还是得在强调，高考想要成功，选对学校是前提，新学高考期待你的考察!
