
艺体生文化课补习学校推荐新学高考!新学高考专注高考,只做高考。大家可以了解一下!
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1、 中国地域辽阔,民族众多,不同的地理环境、生活习俗、语言特点、文化传统、审美观念等因素,造就了民间音乐的民族风格或地方特色,下列说法不正确的是
A.“信天游”是西北民歌中有代表性的类型之一
B.南方民歌歌词比较含蓄,善用比兴,旋律多婉转、流畅、细腻、抒情
C.“广东音乐”的主奏乐器是唢呐和扬琴
D.“长调”和“短调”是蒙古族民歌的代表性体裁
【知识点】中华文化与民族精神 我们的中华文化
【答案】
2、 “换客”一族享受着交换的乐趣,交换双方常常以“需要决定价值”作为信条。这表明
A.网络交易背离了价值规律 B.商品的使用价值影响其价值的实现
C.消费需求决定商品的价值 D.商品的价值是由其使用价值决定的
【知识点】其他
【答案】
3、 假如你是一位参加今年两会的全国人大代表,针对当前医疗改革提出了提案草案、在征求其他代表签名附议的基础上,形成了正式提案,并由全国人大常委会提请全国人大审议获得大会表决通过。那么,你履行了人民代表的( )
①审议各项议案权 ②表决各项议案权 ③提案权 ④质询权
A. ②③④ B. ①③④ C.①②④ D. ①②③
【知识点】其他
【答案】
4、 8胡锦涛总书记在主持中共中央政治局第42次集体学习时指出,全党同志必须牢记,形势越好越要增强忧患意识,执政越久越要增强公仆意识,条件越优越越要增强节俭意识。三种“意识”体现了 ( )
①党的作风建设的核心问题 ②立党为公、执政为民
③党对国家和社会生活的政治领导 ④党的根本组织制度和领导制度
A.①② B.②③ C.①④ D.②④
【知识点】发展社会主义民主建设 政党制度
【答案】
5、 当前,世界多极化和经济全球化趋势在曲折中发展,各种矛盾错综复杂。为此各国必须加强国际合作,共同维护世界和平,促进共同的发展。其主要途径是
A.建立国际政治经济新秩序 B.坚持独立自主的和平外交政策
C.重构国际法新体系 D.加强国家间的经济联系
【知识点】当代国际社会 维护世界和平 促进共同发展
【答案】
6、下列经济行为属于财政政策的是( )
A.国家对居民用水实施阶梯性水价
B.央行上调存贷款利息率
C.为化解“谷贱伤农”,国家实施粮食保护价政策
D.为缓解通货膨胀压力,严格控制信贷规模
【知识点】收入与分配 国家收入的分配
【答案】
7、 改革开放以前,某冶炼厂不能直接把自己的产品卖给对面的电缆厂,电缆厂用铜也不能直接从对面的冶炼厂购买,而要到相隔数千千米的南方去运。这是 …( )
A.地方保护主义的体现
B.高度集中的计划经济体制弊端的体现
C.两厂家激烈竞争的体现
D.打破平均主义“大锅饭”的体现
【知识点】中国特色社会主义市场经济
【答案】
8、 去年入秋以来,我国西南地区遭遇历史罕见的特大旱灾,党和政府高度重视。据此回答下面试题。
1、国务院总理温家宝强调指出,要不惜任何代价,尽快缓解人畜饮水困难,绝不能让一名群众没水喝。从国体角度看,这是因为
A.我国实行人民代表大会制度,人民是国家的主人 B.国家履行社会公共服务职能
C.我国是人民民主专政的社会主义国家 D.国家机构坚持对人民负责的原则
2、干旱期间,贵阳市物价局决定将对趁旱灾哄抬物价的批发商、超市和农贸市场及个人经营户和企业,分别处以最高10万和100万的处罚。这从一个侧面表明,政府有效履行了
A.依法行政职能 B.市场监管职能 C.经济调节职能 D.公共服务职能
【知识点】我国政府 我国政府是人民的政府
【答案】
9、 在家庭生活中,如果把鸡蛋和肉类看作是替代商品。那么,当肉类价格大幅上涨后,所产生的影响是( )
①消费者将减少对肉类的需求 ②消费者将增加对肉类的需求
③消费者将增加对鸡蛋的需求 ④消费者将减少对鸡蛋的需求
A ①③ B ②③ C ①④ D ②④
【知识点】生活与消费 消费
【答案】
10、支持价格是指一国为了支持农业的发展而对粮食等农产品所规定的最低收购价格。我国某农产品的需求曲线(D)和供给曲线(S)如图所示。该产品的支持价格和供给数量分别为
A.P0,Q0 B.P1,Q2 C.P1,Q4 D.P2,Q1
【知识点】生活与消费 价格
【答案】
【答案】C
【解析】
试题分析:本题材料“支持价格是指一国为了支持农业的发展而对粮食等农产品所规定的最低收购价格”,表明支持价格一定比均衡价格要高,否则就不能称为支持价格,据此可以排除A、D两项;价格支持促进农业发展,供给量会提高,C项中P1与Q4表明当价格支持时,生产发展,供给量提高,符合题意,可以入选;B项中P1与Q2表明支持价格下需求量提高,故B项说法有误,不能入选。因此,答案是C项。
考点:本题考查价格变动对供给的影响。
小编也从网络整理了一些艺体生文化课补习学校的相关攻略,希望能帮到各位考生!
高三艺体生英语一轮复习:建议
一、找准症结,攻克难关,提高语言层次
(一)词汇关:考生在做题时总是感觉词汇障碍困扰着他们,这些词汇有的根本不认识,有的是旧词新意,有的是词根派生,有的是词性转换。由于缺乏一定的词汇猜测能力,从而影响了他们对文章的阅读和理解能力,那么,中学生应怎样突破词汇关呢?笔者认为:
1、熟练掌握教材中出现过的所有基本词汇。如遇陌生词汇尽力查找是否有熟悉的词根在里面,再结合语境推测词意。
2、在平时的阅读中滚雪球式地积累词汇。克服只重答题不重词汇积累的毛病。
3、在老师的帮助下集中学习《考试大纲》所列词汇,扩大词汇量。随着高中英语新教材的使用和新课程标准的实施,高考英语词汇量会大大增加。尽早掌握考纲中规定的2000个左右的单词,及相关的词组和对应的合成、转化、派生词等等。
4、在处理词汇表时,首先进行过滤,找出陌生词和重点词,然后反复记忆。对重点词汇和短语,要多造句,在用中记,在语境中记。同学之间相互合作考词汇也是好方法。
(二)语法关:不少学生抱怨说,自己的语法规则背得不少,语法专项题也没少做,但总是在做单项填空时过不了一个坎。综观近年来高考单项填空考试,我们不难发现其特点是把普通语言知识放在丰富多变的题干中来考查,因此考生应在后期的复习中注意以下几点:
1、重点训练那些有具体的上下文、语境丰富、灵活性强的题目,切忌死抠语法条款。
2、要培养自己对题干的分析能力,善于弄清题意,明辨语境。
3、善于总结归纳平时练习中常考语法考点的出题趋势。
最后感谢大家对小编的支持,新学高考专注高考,祝所有的高考学子都能金榜题名!