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我家孩子是两年前在新学高考上的课,因为孩子基础差,刚开始一个月成绩没什么起色,学了两三个月的样子,孩子的成绩就开始进步了,学了半年的样子,成绩就提升了不少,现在毕业这么久了,有时后还在说要感谢当年的老师,把他教的那么好。
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1、 坚持公有制为主体,促进非公有制经济发展,统一于社会主义现代化建设的进程中,不能把这两者对立起来。其“统一性”在于 ( )
①它们都是社会主义经济的重要组成部分;
②它们都可以在市场竞争中发挥各自优势,相互促进,共同发展;
③它们都是我国现阶段基本经济制度的重要组成部分;
④它们都是与按劳分配的分配方式相联系的
A.①③ B.②④ C.②③ D.①④
【知识点】生产 劳动与经营 生产与经济制度
【答案】
2、100年来,中华书局以出版古籍和经典为特色。如今他们把自身的定位从“传承者”扩展为“传播者”,既出版古籍学术著作,又出版面向大众的“解读经典”式图书,丰富了文化市场,受到了读者的广泛欢迎。由此可见
A.精神活动离不开物质载体 B.文化发展要兼收并蓄
C.文化融合离不开博采众长 D.文化繁荣要锐意创新
【知识点】文化的传承与创新 文化创新
【答案】
【答案】D
【解析】
试题分析:A选项观点与题意不符,题中没有涉及物质载体对精神活动的重要性,故排除。BC选项观点与题意不符,题中涉及通过文化创新推动文化发展,而不是强调民族文化与外来文化的关系,故排除。D选项观点正确且符合题意,题中把定位从传承者扩展为传播者,既出版古籍学术著作,又出版面向大众的“解读经典”式图书,丰富了文化市场,体现通过文化创新推动文化繁荣,故入选。
考点:本题考查文化创新
3、2014年3月5日,第十二届全国人民代表大会第二次会议在北京召开。本届全国人大到会的代表中,有来自工人、农民、知识分子、国家公务员、民主党派和无党派人士、解放军战士、港澳和华侨代表等,并均占一定比例。这说明我国
A. 公民是国家的主人 B. 人民民主具有权利广泛性
C. 人民民主具有主体广泛性 D. 社会主义民主具有真实性
【知识点】公民的政治生活 人民当家作主
【答案】
【答案】C
【解析】
试题分析:题中材料“本届全国人大到会的代表中,有来自工人、农民、知识分子、国家公务员、民主党派和无党派人士、解放军战士、港澳和华侨代表等,并均占一定比例”,体现了我国民主主体的广泛性,故C项符合题意,可以入选;我国是人民民主专政的社会主义国家,人民是国家的主人,故A项表述错误,不能入选;B、D两项表述正确但在材料中未体现出来,故不能入选。因此,答案是C项。
考点:本题考查我国人民民主主体的广泛性特征。
4、 由于市场竞争日趋激烈,一些手机生产、销售和售后服务企业只顾自身利益,不惜违反国家有关法律法规,频频做出生产销售冒牌、劣质手机及其配件,虚假宣传手机功能,不严格履行售后承诺等违法行为,扰乱了正常的市场秩序。 贵州省工商局决定,从2008年8月21日起,在全省开展手机市场专项整治行动。贵州省专项整治手机市场秩序的行为表明
①国家行使经济职能,加强社会管理 ②国家机关坚持对人民负责原则 ③国家行使文化职能,丰富文化市场 ④国家机关坚持民主集中制原则
A.①② B.③④ C.①③ D.②③
【知识点】我国政府 我国政府是人民的政府
【答案】
5、据黑龙江省人民政府网消息,黑龙江省从2010年7月1日起调整最低工资标
准,调整后的月最低工资标准大庆市区为880元/月;哈尔滨市区(呼兰区、阿城
区除外)为840元/月;哈尔滨市呼兰区、阿城区为720元/月;齐齐哈尔、牡丹
江、佳木斯、黑河、鸡西、鹤岗、双鸭山、七台河市区和绥芬河市为700元/月;
其他各县、伊春市其他区为600元/月。这表明了黑龙江省政府
①提高劳动报酬在初次分配中的合理比重
②通过再分配提高劳动者收入
③健全社会保障体系,改善人民生活
④关注低收入人群,提高收入水平
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
【知识点】收入与分配 国家收入的分配
【答案】
6、姚秀荣说:“我可不愿意被人叫做‘青天’,那包青天是办案的,我这个人大代表,只是监督办案,不能代替办案,《代表法》有规定,可不能把职责给搞混了。”代表只监督办案,不能代替办案,是因为
A.人大是法律监督机关,不是司法机关
B.人大是立法机关,不是执法机关
C.人大是监督机关,不是执行机关
D.人大是行政机关,不是权力机关
14.连续两届的代表身份,使姚秀荣越来越明白“代表”两个字的涵义:人大代表是人民选出来的,要服务选民,要对他们负责。在八届全国人大会议上被称为“哑巴代表”的姚秀荣,经过几年的认真学习,现在已提出了高质量的议案。这表明
①人大代表在依法享有权利的同时,也应履行义务
②大代表依法行使权力的水平在提高
③人民代表大会制度是我国的根本政治制度
④我国社会主义民主政治建设逐步加强
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
【知识点】发展社会主义民主建设 人民代表大会制度
【答案】
【答案】
13.A
14.D
【解析】
试题分析
13.该题考查人大,D观点错误,政府才是行政机关,人大是权力机关,题干说代表只监督办案,不能代替办案,监督办案是因为人大是监督机关,不能代替办案是因为它不是司法机关,不能直接办案,故A符合题意,BC观点正确但是与题意不符,故答案应选A。
14.该题考查人大代表,题干说经过几年的认真学习,现在已提出了高质量的议案,说明大代表依法行使权力的水平在提高,也反映出我国社会主义民主政治建设逐步加强,故②④符合题意,①③观点正确但是与题意不符,故答案应选D。
7、 “水和天平”“神兽和女神”都反映了人类希望通过法律去追求和实现公平、正义。在阶级社会里,法的本质是( )
A.法是人类社会的产物
B.法就是公平、正义
C.法是上升为国家意志的统治阶级共同意志的体现
D.法是社会意识
【知识点】君主立宪制和民主共和制
【答案】
8、 管理学中有个“手表定理”,其内容是指一个人有一只表时,可以知道现在是几点钟,当他同时拥有两只表时,却无法确定。两只手表并不能告诉一个人更准确的时间,反而会让看表的人失去对准确时间的信心。这一定理给我们的哲学启示是( )
A.要从整体上把握事物 B.要抓矛盾的主要方面、抓主流
C.要用发展的眼光看问题 D.要抓事物的主要矛盾、抓重点
【知识点】思想方法与创新意识 唯物辩证法的实质与核心
【答案】
9、德国哲学家莱布尼茨在谈到“相异律”时说,天地间没有两片完全相同的树叶。后来,他讲“同一律”时又说,天地间没有两片完全不同的树叶。这体现的哲学道理是( )
A.主次矛盾相互影响相互转化
B.矛盾的普遍性和特殊性相互联结
C.矛盾的特殊性寓于矛盾的普遍性之中
D.矛盾的主次方面在一定条件下相互转化
【知识点】思想方法与创新意识 唯物辩证法的实质与核心
【答案】
B
【解析】本题考查获取解读信息、调动运用知识的能力。材料中“天地间没有两片完全相同的树叶”,体现了事物矛盾具有特殊性,强调的是事物的个性;材料中“天地间没有两片完全不同的树叶”,强调的是事物矛盾具有普遍性即共性,故本题体现了普遍性与特殊性的关系,B适合题意;A、D说法正确但不符合材料主旨;矛盾的普遍性寓于矛盾的特殊性之中,C是错误的,本题答案选B。
10、党的十八届五中全会公报指出:促进人口均衡发展。坚持计划生育基本国策,完善人口发展战略。全面实施一对夫妇可生育两个孩子的政策,积极开展应对人口老龄化行动。这是继2013年十八届三中全会决定启动“单独二孩”政策之后的又一次人口政策调整。全面放开二孩将对解决人口老龄化、劳动力供给不足、人工成本上升、经济结构调整、消费服务业和工业升级及转型产生深远积极影响。我国人口政策的调整表明
①社会存在变化,发展决定社会意识的变化发展
②在实践中形成的意识,能对改造客观世界具有积极指导作用
③社会意识具有相对独立性
④生产关系一定要适合生产力发展的要求
A.①② B.②④ C①③ D.③④
【知识点】认识社会与价值选择 寻觅社会的真谛
【答案】
C
小编也从网络整理了一些艺考生文化课冲刺辅导基地的相关攻略,希望能帮到各位考生!
高三艺体生数学一轮复习建议
一、加强做题后的反思。学习数学必须要做题,做题一定要独立而精做,具备良好的反思能力,才谈得上题目的精做。做题前要把老师上课时复习的知识再回顾一下,对所学的知识结构要有一个完整的清楚的认识,不留下任何知识的盲点,对所涉及的解题方法要深刻领会、做题时,一定要全神贯注,保持好状态,注意解题格式规范,养成良好的学习习惯,以良好的心态进入高考。做题后,一定要认真反思,仔细分析,通过做几道相关的变式题来掌握一类题的解法,从中总结出一些解题技巧,更重要的是掌握解题的思维方式,内化为自己的能力,并总结出对问题的规律性认识和找出自己存在的问题,对做题中出现的问题,注意总结,及时解决,重点一定要放在培养自己的分析问题和解决问题的能力上。
注意分析探求解题思路时数学思想方法的运用。解题的过程就是在数学思想的指导下,合理联想提取相关知识,调用一定数学方法加工、处理题设条件及知识,逐步缩小题设与结论间的差异的过程,也可以说是运用化归思想的过程,解题思想的寻求就自然是运用思想方法分析解决问题的过程。
注意数学思想方法在解决典型问题中的运用。如解题中求二面角大小最常用的方法之一就是:根据已知条件,在二面角内寻找或作出过一个面内一点到另一个面上的垂线,过这点再作二面角的棱的垂线,然后连结二垂足,这样平面角即为所得的直角三角形的一锐角。这个通法就是在化立体问题为平面问题的转化思想的指导下求得的,其中三垂线定理在构图中的运用,也是分析、联想等数学思维方法运用之所得。
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高三艺体生数学一轮复习建议
一、调整思路,克服思维障碍时,注意数学方法的运用。通过认真观察,以产生新的联想;分类讨论,使条件确切、结论易求;化一般为特殊、化抽象为具体,使问题简化等都值得我们一试,分析、归纳、类比等数学思维方法;数形结合、分类讨论、转化等数学思想是走出思维困境的武器和指南。
用数学思想指导知识、方法的灵活运用,进行一题多解的练习,培养思维的发散性、灵活性、敏捷性;对习题灵活变通、引申推广,培养思维的深刻性,抽象性;组织引导对解法的简捷性的反思评估,不断优化思维品质,培养思维的严谨性、批判性,对同一数学问题的多角度的审视引发的不同联想,是一题多解的思维本源,丰富的合理的联想,是对知识的深刻理解,及类比、转化、数形结合、函数与议程等数学思想运用的必然。数学数学方法、数学思想的自觉运用往往使我们运算简捷、推理机敏,是提高数学能力的必由之路。
解题不是目的,我们是通过解题来检验我们的学习效果,发现学习中的不足的,以便改进和提高。因此,解题后的总结至关重要,这正是我们学习的大好机会,对于一道完成的题目,有以下几个方面需要总结:
1. 在知识方面,题目中涉及哪些概念、定理、公式等基础知识,在解题过程中是如何应用这些知识的。
2. 在方法方面:如何入手的,用到了哪些解题方法、技巧,自己是否能够熟练掌握和应用。
3. 能不能把解题过程概括、归纳成几个步骤(比如用数学归纳法证明题目就有很明显的三个步骤)。
二、高考主干知识八大块:
1、函数;2、数列;3、平面向量;4、不等式(解与证);5、解析几何;6、立体几何;7、概率、统计;8、导数及应用。要做到块块清楚,不足之处如何弥补有招法,并能自觉建立起知识之间的有机联系,函数是其中最核心的主干知识,自然是高考考查的重点,也是数学首轮复习的重点。函数内容历来是高考命题的重点,试题中占有比重最大,在数列、不等式、解析几何等其他试题中,如能自觉应用函数思想方法来解题也往往能收到良好的效果。因此,掌握函数的基础概念,函数的图像与性质的相互联系与相互转化;掌握函数与方程、函数与不等式、函数与导数、函数与数列等知识的交汇与综合是数学首轮复习的重中之重。
最后还是得在强调,艺考生文化课冲刺辅导基地重视基础才是核心,今天小编就分享到这里,感谢大家对新学高考的支持!