
绵竹高三数学集训学校,选对学校是关键!新学高考一所只专注高考应试研究的全日制学校,绝对值得你的了解!
这个学校很棒,学校的全日制管理模式我们是非常认同的,不用校区家里来回跑,教室寝室就在一栋楼,可以节省更多的时间,把心思都花在学习上。
一、 下列疆域先后归属中原中央王朝统治的顺序为 ( )
①黑龙江流域 ②天山南北 ③云贵高原 ④西藏地区
A.①②③④ B.②①③④ C.③②①④ D.②③④①
【知识点】古代中国的政治制度 古代中国政治制度的特点
【答案】
C
略
二、七七事变是因日本驻军在北平附近宛平县城外卢沟桥演习,无理挑衅而引起。日军有权驻扎北平附近,所依据的条约( )
A.是中国近代第一个不平等条约 B.开放了包括杭州在内的新的通商口岸
C.由英、美、俄、德等多国共同参与签订 D.标志着列强掀起了瓜分中国的狂潮
【知识点】近代中国反侵略 求民主的斗争
【答案】
C
三、 1947 年,美国总统杜鲁门在国会发表演说,提出要以“遏制共产主义”作为国家政治意识形态和对外政策的指导思想,这些政策和纲领后来被称为杜鲁门主义,这表明
A.美国拉开了冷战的序幕 B.美苏两极格局正式形成
C.美苏冷战正式开始 D.欧洲出现了两大军事政治集团对峙的局面
【知识点】第二次世界大战后世界政治格局的演变 美苏两极对峙格局的形成
【答案】
C
杜普门主义出笼,说明美国对苏联等社会主义国家采取了除武装进攻之外一切敌对行动,遏制共产主义,因此是冷战的开始。
四、明太祖时,告谕户部大臣,理财之术在于“使农不废耕,女不废织,厚本抑末”。清雍正帝更是强调“……市肆之中多一工作之人,即田亩之中少一耕稼之人”,这说明当时统治者实行
A.闭关锁国政策 B.商品专卖制度 C.重农抑商政策 D.土地兼并政策
【知识点】古代中国的经济 主要经济政策
【答案】
C
五、 The monkey seemed to enjoy ________ with children in the park.
A. having photographed B. being photographed
C. to be photographed D. photographed
【知识点】非谓语动词 【答案】
B
六、 (安徽卷34).----We’ve spent too much money recently.
----Well, it isn’t surprising. Our friends and relatives______ around all the time
A. are coming B. had come C. were coming D. have been coming
【知识点】其他 【答案】
D
七、 The country life he was used to ______ greatly since 1992.
A. change B. has changed C. changing D. have changed
【知识点】其他 【答案】
B
解析:B 考查主谓一致。分析句式找准主语为life主语,he used to定语修饰life,按照时态since决定时态,用现在完成时,故答案为B.
八、 The old worker insisted that he _____ old, and _____ back to the working post again.
A. wasn’t; be sent B. wasn’t; was sent C. be not; send D. isn’t ; sent
【知识点】虚拟语气 【答案】
A
九、 对下列各地区环境叙述不正确的是
A.西北草原退化 B.东北草原土壤酸化
C.华北平原土壤盐渍化 D.南方丘陵水土流失
【知识点】国土整治和区域开发
【答案】
B十、 读下图,根据图中信息回答
甲河流主要补给形式及出现最大汛期的季节分别是
A.冰雪融水 冬季 B.大气降水 冬季 C.地下水 春季 D.大气降水 夏季
【知识点】世界地理 世界分区地理单元测试
【答案】
B十一、 读右图“地球圈层构成示意图”,图中所示的圈层A、B、C分别是
A. 水圈、生物圈、岩石圈
B. 生物圈、岩石圈、水圈
C. 岩石圈、水圈、生物圈
D. 生物圈、水圈、岩石圈
【知识点】地球的圈层结构
【答案】
D
十二、 下面三幅图中,甲图为M地附近地区的平面图,乙图和丙图分别为过甲图相应的点作的地形剖面图。读图回答各题。
该地区的地形是
A.山峰 B.山脊
C.山谷 D.鞍部
在一次较大的降水过程中,降落在a地的水体在坡面上的流向是
A.东北向西南 B.东南向西北
C.西南向东北 D.西北向东南
【知识点】地图 地图的基本知识
【答案】
【小题1】C
【小题2】D
略
最后还是得在强调,高考想要成功,选对学校是前提,新学高考期待你的考察!