
仁寿高三补课中心,新学高考自成立以来只专注高考应试教学!建校以来,已培养成千上万的学子迈入理想大学!
新学高考不就是我们娃娃现在读的这个学校嘛,学校很好啊,老师啊还有娃娃每天的吃的住的,都很好,我们送过去后就没有管过她了,学习有专门的老师负责,生活也是,什么都不用操心,可方便了。
一、关于秦朝郡县制的评述,正确的是
A.起源于西周的分封制 B.消除了地方割据的物质基础
C. 郡守的产生方式是皇帝任命 D.加强了中央对地方的管辖
【知识点】古代中国的政治制度 秦中央集权制度的形成
【答案】
C
二、右图是一幅近代战争示意图,它标志着
A.第三次国共内战全面爆发
B.人民解放战争开始转入战略反攻
C.解放战争战略决战开始
D.渡江战役,人民解放军解放南京
【知识点】近代中国反侵略 求民主的斗争
【答案】
B
三、第二次工业革命中,给交通工具的变革带来革命性飞跃的重大发明是( )
A.内燃机的发明和使用 B.飞机的发明和使用
C.发电机的发明和使用 D.电力的广泛应用
【知识点】资本主义世界市场的形成和发展 两次工业革命
【答案】
A
四、10.秦代始创传国玉玺。东汉学者蔡邕说:“玺者,印也。印者,信也。”东晋皇帝南渡时,几代皇帝没有传国玉玺,被嘲讽为“白板天子”。这反映出( )
A.秦代传国玉玺的价值贵重 B.君权神授的观念深入人心
C.宗法观念强调嫡长子继承 D.儒家的正统观念影响深远
【知识点】古代中国的政治制度
【答案】
D
五、—Where ____ the recorder? I can't see it anywhere.
—I _______ it right here. But now it's gone.
A. did you put; have put B. had you put; was putting
C. have you put; put D. were you putting; have put
【知识点】现在完成时及其被动式 【答案】
C
六、 —Did you return Fred’s call?
—I didn’t need to ______ I’ll see him tomorrow.
A. though B. unless C. when D. because
【知识点】连词 连接词 【答案】
D
七、We’re having a meeting in half an hour. The decision ______ at the meeting will in the future of our company.
A. to be made B. being made C. made D. having been made
【知识点】非谓语动词 【答案】
D
【解析】“the way”作先行词,引导定语从句的关系词通常可以省略,还可用“that,in which”引导。
八、 -______that the sports meet might be put off. -Yes, it all depends on the weather. A. I’m told B. I told C. I tell D. I’ve told
【知识点】一般现在时及其被动式 【答案】
A
九、中国十大传世名画之一的《富春山居图》(如下图所示)一直分藏在海峡两岸,多年来,《富春山居图》合璧展出是两岸人民的共同心愿。其体现了( )
A.色彩美 B.形象美
C.民俗风情美 D.书画艺术美
【知识点】旅游地理 旅游景观的欣赏
【答案】
解析:选D。《富春山居图》体现了书画艺术美。
十、 下图为世界某大陆地形剖面图,回答下题。
关于图中数码代表的地理现象的叙述,正确的是( )
A.①地是温带海洋性气候 B.②地有丰富的煤炭资源
C.③平原主要的经济作物是棉花 D.④地有色金属矿产资源丰富
【知识点】地图 地图的基本知识
【答案】
C
十一、 [2013·湖北八校二模]某地理研究小组某时刻在北京(40°N,116°E)测得北坡不同坡面角下的正午太阳高度值,并绘成下图。据图完成第4题。
4.当时,太阳直射点的坐标位于( )
A.10°N,116°E B.20°N,116°E
C.10°N,120°E D.20°N,120°E
【知识点】宇宙中的地球 单元测试
【答案】
B
十二、 读下图,回答:
1.此图可以简单看作是“地理环境中的碳循环”,图中字母代表的地理事物和地理现象的是
A.①动物 ②绿色植物 ③O2 ④CO2 B.①动物 ②绿色植物 ③CO2 ④O2
C.①绿色植物 ②动物 ③CO2 ④O2 D.①绿色植物 ②动物 ③O2 ④CO2
2.此图可以说明:
①人类活动可以改变大气中二氧化碳的浓度
②自然地理环境的物质处在不断的运动和变化中
③自然地理环境要素会“牵一发而动全身”
④自然地理环境是一个相互联系和相互制约的“整体”
A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①②③④
【知识点】地理环境的整体性 自然地理要素的相互作用
【答案】
1.A
2.D
1.关键是①和②,根据图示②可以生成泥炭、煤等可判断是绿色植物。
2.碳循环本身就说明了自然环境的整体性。
最后还是得在强调,高考想要成功,选对学校是前提,新学高考期待你的考察!