资阳高考生物补课学校，新学高考自成立以来只专注高考应试教学！建校以来，已培养成千上万的学子迈入理想大学！
新学高考的环境跟其他地方比起来好多了，而且全日制的宿舍也跟教室在一栋楼，不像其他机构是在外面找的酒店啊民宿啊，感觉一点儿都不安全，把孩子放在这儿我们做家长的也安心。
一、 17世纪60年代，英国出现了代表不同利益集团的政党——辉格党和托利党，与此有直接关系的是（ ）
A．詹姆士二世企图在英国恢复天主教 B．查理一世的专制统治
C．查理二世的反攻倒算 D．英国宣布成立共和国
【知识点】欧美代议制的确立与发展 英国君主立宪制的确立
【答案】
C
略
二、 1940年，周恩来在重庆与当时的棋王谢侠逊对弈时一语双关地说：“明人重炮，清人重 马，我们应该重兵卒，”周恩来的话实质上反映了
A．周恩来历史知识丰富 B．放弃炮马，亦和亦战，能扭转中国战局
C．周恩来深谙带兵打仗之道 D．中国共产党依靠群众，实行全面抗战
【知识点】其他
【答案】
D
根据时间上判断此对话发生在抗日战争时期，周恩来话中隐含的意思是中共要倚重“兵卒”即人民来打败日本侵略者。
三、 德国驻华公使哈豪森向首相柏特曼的一件呈文中称：“在英国的对华商业中心，扬子江区域内，日本是英国最尖锐的竞争者。……这个矛盾可能因中国变乱更为显著。但是，只要英、日同盟要求在新中国有一个决定性的作用，共同利益将促使其他列强一致行动”。这里的“新中国”是指
A、清政府 B、太平天国政权 C、中华民国 D、南京汪伪政权
【知识点】近代中国反侵略 求民主的斗争 辛亥革命
【答案】
C
略
四、20世纪60年代，中国一边反对美国帝国主义，一边反对苏联修正主义，外交形势严峻。导致该局面出现的主要因素是
A．两极格局的形成 B．社会制度的对立
C．意识形态的分歧 D．综合国力的消长
【知识点】现代中国的对外关系 新中国初期的对外关系
【答案】
C
五、 I was about to leave _____ the telephone rang.
A. then B. when C. that D.and when
【知识点】连词 连接词 【答案】
B
六、 —It’s a long journey. My car couldn’t make it.
—You can drive my car. It’s quite old, but it’s still pretty ___________.
A. reliable B. convenient C. supportive D. available
【知识点】形容词 【答案】
A
七、--- Is there a bus to the downtown ?
--- There _________ be, for it is too late now. You’d better take a taxi .
A. won’t B. mustn’t C. can’t D. needn’t
【知识点】情态动词 【答案】
C
八、 Hospital doctors don’t go out very often as their work almost all their time.
A．takes away B．takes in C．takes over D．takes up
【知识点】动词 动词短语 【答案】
D
九、 下图为地球某日太阳光照示意图，图中阴影部分为黑夜，其他地区为白昼，读图判断各题：
此时，赤道上晨昏线相交点的经度分别为
A．450W，1350W B．1350E，450W C．600E，1200W D．00，1800
此时，与上海处于相同日期的经度范围为：
A．900W向东至1800 B．00向东至1800
C．900W向东至900E D． 00向东至900E
此日，下列城市白昼最长的是:
A．北京 B．武汉 C．广州 D．悉尼
【知识点】地球运动及其地理意义
【答案】
【小题1】D
【小题2】A
【小题3】D
略
十、 图中相邻两条经线的经度差为30度，A、B为晨昏线上的两点，太阳直射在东半球。据此完成问题。
此时，B点的地方时是（ ）
A．4时 B．8时 C．10时 D．14时
【知识点】地球 地球仪 经纬网及其地理意义
【答案】
B
十一、 在美国“硅谷”崛起的早期，起关键作用的因素是
A.市场 B.原料 C.交通 D.科技
【知识点】城市与地理环境 城市的区位因素
【答案】
C
略
十二、读下面海底地形图，下列叙述正确的是 （ ）
A．海洋生物分布最集中的是②处表层的海域
B．①处海底蕴藏丰富的锰结核和砂矿
C．③处的海底地形往往是板块相互碰撞造成的
D．④处海盆的沉积环境有利于石油、天然气形成
【知识点】自然环境中的物质运动和能量交换 单元测试
【答案】
C
最后还是得在强调，高考想要成功，选对学校是前提，新学高考期待你的考察!
