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艺体生文化课补习班最核心的就是重视基础知识的梳理和巩固。小编今天整理了一套政治基础知识试题，结合答案，看看自己的正确率有多少吧！
1、在我国，村长到底是什么“官”，又是如何产生的？对此认识正确的是（ ）
A. 村长是村人大常委会主任 由村民代表选举产生
B. 村长是村党支部书记 
由村党支部党员直选产生
C. 村长是基层行政组织负责人 由村民直接选举产生
D. 村长是村民委员会主任 由村民直接选举产生
【知识点】公民的政治生活 公民的政治参与
【答案】
2、《庄子•天下篇》引用过一句话：“一尺之棰，日取其半，万世不竭”。其含义是：一尺长的木棍，每天截去它的一半，千秋万代也截不完。这句话（ ）
①违背了真理是具体的、有条件的 ②包含了对立统一思想
③承认了静止的相对性 ④未看到量变到一定程度会引起质变
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
【知识点】思想方法与创新意识 唯物辩证法的实质与核心
【答案】
D
【解析】材料中“一尺之棰，日取其半，万世不竭”体现了对立统一思想，但没有看到量变，量变到一定程度会引起质变，①④选项观点正确且符合题意；题中没有涉及到真理的具体性、条件性，也没有体现静止的相对性，②③选项观点与题意不符，排除。故本题答案选D。
3、 全国人民代表大会与其他国家机关的关系是（ ）
A．互相监督，分工合作的关系 B．监督与被监督的关系
C．立法机关与行政机关的关系 D．立法机关与执法、司法机关的关系
【知识点】其他
【答案】
4、我们党对中国特色社会主义事业的总体布局的认识随着改革开放的实践的不断深化而深化。邓小平同志提出物质文明和精神文明的“两个文明”的建设，后来引申为政治、经济、文化思维“三位一体”布局；党的十六届四中全会提出社会主义和谐社会将其拓展为“四位一体”；党的十八大又将其拓展为“五位一体”。这一过程体现了（ ）
①实践是推动认识变化发展的唯一途径
②理论是主观与客观具体的历史的统一
③事物的发展螺旋式上升的过程
④事物的发展是一个不断“扬弃”的过程
A.①② B .①③ C.②④ D.③④
【知识点】思想方法与创新意识 唯物辨证法的发展观
【答案】
D
【解析】本题材料中“随着改革开放的实践的不断推进，我们党对中国特色社会主义事业的认识从‘两个文明’建设，到‘三位一体’，再到‘四位一体’、‘五位一体’”，既充分说明了人们认识运动的反复性和无限性，也体现了事物的发展是一个不断“扬弃”的过程。由此可见，③④两项符合题意，故可以入选；实践是推动认识发展的根本动力，故①项表述不科学，不能入选；真理是主观与客观具体的历史的统一，故②项表述不科学，不能入选。因此，答案是D项。
5、最可能引发高而持久的通货膨胀的原因是( )
A．工资增加得太多
B．石油价格上升得太高
C．政府增加的货币量太多
D．生产成本增加得太多
【知识点】生活与消费 货币
【答案】
6、 “三鹿奶粉事件”发生以后，相关部门对奶粉市场进行了整顿，采取措施严厉打击奶粉市场的不法行为，维护市场秩序。这里政府履行的职能主要是
A.经济调节 B.市场监管 C.社会管理 D.公共服务
【知识点】我国政府 我国政府是人民的政府
【答案】
7、节俭是传统美德。经济学家凯恩斯则提出了节俭悖论，认为节俭对个人、家庭来说是美德，而对社会来说则意味着支出减少，导致有效需求不足,阻碍经济发展，造成失业增加，收人减少。这启示我们：
①个人应该坚持节俭，社会应该扩大消费
②消费决定生产，政府应适当刺激消费
③既要勤俭节约，又要适度消费
④应重视消费对生产的影响，积极引导消费
A.①② B. ③④ C. ②③ D.①④
【知识点】生活与消费 消费
【答案】
【答案】B
【解析】
试题分析：材料中的观点意在告诉我们要节俭，但也不能过度限制消费， C 项正确；我们必须发挥好消费的作用， D 项正确；个人与社会都要处理好节俭与扩大消费问题， A 项错误；消费不能决定生产， B 项错误， 故答案选B。
8、 2010年1月22日国家统计局新闻发言人、国民经济综合统计司司长李晓超介绍2009年国民经济运行情况时指出，随着前一年四季度出台实施的、应对危机保持经济平稳较快发展的一揽子计划实施，并且在实施的过程中不断丰富、完善，整个国民经济应该说取得了明显的成效。当然，我们也要看到虽然一揽子计划取得了明显成效，经济发展道路上还有不少的困难和矛盾。材料体现了( )
①事物的发展是一个过程
②事物之间都存在互为因果关系
③事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的
④事物都有好和坏两个方面，要一分为二地看待当前经济形势
A．②③ B．①②④ C．①③ D．①③④
【知识点】其他
【答案】
9、 从所有权角度看，城市的土地属于__________所有（ ）
A.国家 B.集体 C.私人 D.公民
【知识点】法律救济
【答案】
10、当前和今后一个时期，制约我国经济发展的因素，供给和需求两侧都有，但主要在供给侧。实施供给侧结构性改革，就是从提高供给质量出发，用改革的办法推进结构调整，矫正要素配置扭曲，扩大有效供给，提高供给结构对需求变化的适应性和灵活性，提高全要素生产率，促进经济社会持续健康发展。实施供给侧结构性改革蕴含的哲理是
①掌握系统优化的方法，应着眼于事物的整体性
②矛盾的主次方面关系原理要求坚持“两点论和重点论”
③改革始终是解决社会基本矛盾的主要方法
④创造条件改变事物固有联系方能实现质的飞跃
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
【知识点】思想方法与创新意识 唯物辩证法的实质与核心
【答案】
A
【解析】本题考查系统优化的方法、矛盾的主要方面和次要方面的关系。材料指出制约我国经济发展的因素，供给和需求两侧都有，但主要在供给侧，要求我们坚持“两点论和重点论”，②符合题意；实施供给侧改革，要用改革的办法推进结构调整，矫正要素配置扭曲，提高全要素生产率，体现了掌握系统优化的方法，应着眼于事物的整体性，①符合题意；在阶级社会里，社会基本矛盾的解决主要是通过阶级斗争实现的，③说法错误，不选；联系是客观的，“改变事物固有联系”的说法错误，④不选。答案选A。
小编也从网络整理了一些艺体生文化课补习班的相关攻略，希望能帮到各位考生！
艺考生应对文综考试超实用的答题技巧
政治：认真审题，规范答题
政治科目可以算是一个纯文科科目，它的知识内容都需要靠学生平时的背诵记忆、系统整理。在面对高考这样一个大战役时，不得不再次提到的一点就是“审题”、“审题”、“审题”(重要的事情说三遍)，对于较为熟悉的题目，不能光凭感觉去解答，对于有难度的题目，一定要多花一两分时间去审题，这样才能真正读懂出题的含义。
历史：主观题多角度阐述
历史高考试卷通常是由选择题与非选择题两大部分组成，而且相比较选择题而言，非选择主观题所占分数较重，且对学生综合知识考察较多。因此，许多考生在面对历史主观题时，感觉有点棘手，往往不能很好的猜到出题老师的“意图”，答题不全，导致失分。
为了在历史主观题上多得分，建议广大考生尽量多写。这里的多写，不是指将一个点深度阐述，而是指要围绕主观题的问题要求，从不同角度进行阐述，最好是分点有条理的阐述，能给阅卷老师留下好印象。这一建议也正好暗合了高考阅卷“踩点得分”、“不写不得分，多写不扣分”的基本原则。
最后小编再次提醒各位，艺体生文化课补习班回归教材重视基础才是制胜之道。小编特感谢大家对新学高考一如既往的信奈和支持，新学高考将继续服务广大考生，为高三学子的高考保驾护航！
