
泸州高三历史一对一培优,选对学校是关键!新学高考一所只专注高考应试研究的全日制学校,绝对值得你的了解!
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一、 下列周王和诸侯关系的评述,正确的是( )
①根据分封制,周王和诸侯的关系是君臣关系
②根据宗法制,周王和同姓诸侯是大宗和小宗的关系
③周王和诸侯的关系是等级从属关系
④周王对各诸侯国拥有绝对的控制权
A.①③ B.②④ C.①③④ D.①②③
【知识点】其他
【答案】
D
略
二、16.中华民国南京临时政府成立时实行总统制,《中华民国临时约法》改总统制为责任内阁制,袁世凯正式就任大总统后,又改责任内阁制为总统制。上述现象反映的实质问题是
A.责任内阁制在中国行不通 B.民主与专制的斗争激烈
C.中国完全缺乏民主共和的社会基础 D.专制独裁的传统在中国没有受到冲击
【知识点】近代中国反侵略 求民主的斗争
【答案】
B
三、李大钊在一首诗中写道:“圆明两度昆明劫,鹤化千年未妒归。”“两度劫”发生在:
①鸦片战争②第二次鸦片战争③甲午中日战争④八国联军侵华战争
A.②③B.①③C.①④ D.②④
【知识点】近代中国反侵略 求民主的斗争
【答案】
D
四、经济全球化的浪潮下,传播于世界各地的新闻有90%以上为美国和西方国家所垄断,其中又有70%由跨国公司垄断。在第三世界国家的电视节目中有60%~80%来自美国,而在美国的电视中,外国节目仅占1%~2%,在全世界跨国流通的100本书中,有85本是由发达国家流向发展中国家的。面对这一现象,发展中国家正确的态度是
A.要采取措施抵制外来文化产品 B.全力进口发达国家的文化产品
C.让市场自由选择各类文化产品 D.积极提高本国文化产业竞争力
【知识点】第二次世界大战后世界经济的全球化趋势
【答案】
D
五、 I didn’t see her in the meeting room this morning. She ______ have spoken at the meeting.
A. mustn’t B. shouldn’t C. needn’t D. couldn’t
【知识点】虚拟语气与情态动词 【答案】
D
解析:couldn’t have done sth 表示对过去情况进行推测,意为“过去不可能发生过某情况”。
六、 Signnatel Inc, ______ world's largest maker of controller chips for MP3 players, is set to establish _______ new R & D centre in Hong Kong and open two sales offices on China's mainland.
A. the; a B. the; the C. a; the D. a; a
【知识点】冠词 【答案】
A
解析:考查冠词。Sigmatel Inc是世界上最大的MP3控制芯片制造商,最高级形容词前应用the;后一空指将要于香港创立一个新研发中心,散用不定冠词a。
七、 Your father was very ____ to give you so much money.
A. calm B. generous C. violent D. honest
【知识点】形容词 【答案】
B
八、A fund will be________for the dead workers' families.
A.set out B.set aside
C.set up D.set down
【知识点】动词 动词短语 【答案】
C
九、 下列各图反映的地理现象中,主要由外力作用形成的是:
【知识点】其他
【答案】
C
略
十、 人口容量是环境承载力与社会经济发展相结合的产物。据此回答下面试题。
四个地区中经济发展水平最高的是
A.① B.② C.③ D.④
下列选项中,不属于人口容量特点的是
A.临界性 B.相对性
C.规律性 D.警戒性
下列与人口合理容量呈负相关的因素是
A.资源数量 B.科技发展水平 C.平均消费水平 D.地区对外开放程度
【知识点】人口与地理环境 人口分布与人口合理容量
【答案】
【小题1】B
【小题2】C
【小题3】C
略
十一、 下列矿产资源和产区配合正确的是
①四川攀枝花的铜 ②内蒙古白云鄂博的稀土
③青海金昌的铜 ④湖南锡矿山的锑
⑤云南个旧的锡 ⑥贵州铜仁的钨
A.①②③ B.②③④ C.①③⑤ D.②④⑤
【知识点】中国地理 中国区域差异
【答案】
D十二、 下图是“近年来我国耕地减少的因素构成情况”。读图回答
对耕地造成实质性减少的因素主要是
A.生态退耕、农业结构调整 B.灾害损失、农业结构调整
C.建设用地、农业结构调整 D.灾害损失、建设用地
【知识点】国土整治和区域开发
【答案】
D最后还是得在强调,高考想要成功,选对学校是前提,新学高考期待你的考察!