广元高三化学1对1辅导，选对学校是关键！新学高考一所只专注高考应试研究的全日制学校，绝对值得你的了解！
新学高考这个学校听到有人说过，是一家专门做高三补习的学校，学校是全封闭的管理，管理的很严格，比在学校管得都严格。
一、 20世纪初，中国有一文章写到：“自辛亥八月迄今，未盈四年，忽而满洲立宪，忽而五旗共和，忽而临时总统，忽而解散国会，忽而内阁制，忽而任期总统，忽而终身总统，忽而以约法暂代宪法，忽而催促制定宪法。……使全国民众彷徨迷惑，莫知适从，政府威信，扫地尽矣。……”该文章是
A．《异哉所谓国体问题者》 B．《第二次讨袁宣言》
C．《布尔什维主义的胜利》 D．《文学改良刍议》
【知识点】近代中国反侵略 求民主的斗争 辛亥革命
【答案】
A
略
二、 史家认为，18世纪末至19世纪中期，对欧洲大陆来说是一个大动荡的时代，同时也是历史性变革的时代。导致这一历史性变革的原因是 ( )
A．资本主义制度进一步确立 B．工业革命迅速扩展
C．各国工人运动的蓬勃发展 D．争夺世界霸权加剧
【知识点】其他
【答案】
B
随着工业革命不断对外扩展，欧洲大陆的资本主义有了长足的发展，和封建专制统治的矛盾也越来越深，资产阶级民主革命在欧洲大陆逐渐兴起和发展，到19世纪五、六十年代，西方大国多通过改革和革命，走上了发展资本主义的道路，导致了历史性的变革。
三、 下图中E处在元朝时应为（）
A.宣政院辖地 B.中书省辖地
C.察合台汗国 D.钦察汗国
 |
【知识点】古代中国的政治制度 汉到元政治制度的演变
【答案】
A
考查识图读图能力。E处是西藏，元朝在此处设置宣政院，统领宗教事务和管辖该地区。
四、 阅读下列材料：
徽州少年林光錀，以日记的形式，记载了清朝道光二十五年(1845年)林家成员的生产、生活等活动。以下材料是根据林光錀所写的日记编制而成。
材料一 林父与林光镐一年生产、生活时间分配表
(单位：天)
| 人物 | 生产劳作 | 其他活动 | 外出活动 | 休闲 | 统计 |
| 林父 | 113(31.8％) | 96(27.07％) | 28.5(8.03％) | 117.5(33.1％) | 355(100％) |
| 林光錀 | 308(86.7％) | 22(6.2％) | 5(1.47％) | 20(5.63％) | 355(100％) |
说明：①林父的“其他活动”主要包括“打杂”、“做风水地”两项。②林光錀的“生产劳作”以牧牛为主，占264.5天。
材料二 林父一年“外出活动”分类统计表(单位：天)
| 项目 | 走亲戚 | 往双岭 | 往重山拕（背）苗竹 | 往齐春桃茶 | 往思口买杂货 | 清货买货 | 往富村买货 | 江村打油 | 往林村买小猪 | 卖茶 |
| 天数 | 12.5 | 1 | 3 | 1 | 4 | 2.5 | 2 | 1 | 1 | 0.5 |
材料三 林家“生产劳作”时间分类统计表
| 专项 | 粮食生产 | 蔬菜生产 | 经济作物(茶) | 其他 | 统计 |
| 劳动时间(天) | 62 | 11 | 16 | 24 | 113 |
| 百分比(％) | 55 | 9 | 14 | 22 | 100 |
说明：粮食包括禾(稻)、麦、粟、番薯四类，凡与之有关的劳动视为粮食生产活动。蔬菜、白豆、油菜种植等列入蔬菜生产。 请回答：
(1)根据林家的生产、生活和经济状况，判断出林父的身份并说明理由。(3分)
(2)根据上述材料，概述林光蝓的生活状况。(2分)
(3)在当时，林光錀的人生之路可能面临三种选择：其一，从事农耕；其二，经商致富；其三，科举致仕。请你就上述三种人生选择，结合林家状况和时代特点，分析其有利因素和不利因素。(7分)
【知识点】古代中国的经济 主要经济政策
【答案】
(1)身份：自耕农。
理由：林家父子大部分时问都亲自从事农业生产劳动，自给自足；拥有部分生产资料；有自主活动(休闲)时间。(3分)
(2)生活状况：绝大多数时间从事生产劳作；有写日记的习惯(或有一定的文化知识，或接受了一定的文化教育)。(2分)
(3)从事农耕：有利因素：有农业生产资料和生产经验。不利因素：生产规模小，抗风险能力差(答出容易遭受自然灾害、地主土地兼并、政府盘剥和近代自然经济解体带来的冲击也司得分)。
经商致富：有利因素：徽商文化有利于经商；鸦片战争后中国农产品商品化程度越来越高(林家种植的茶叶等经济作物市场前景广阔)。不利因素：林家主要从事农业生产，经商基础薄弱；受政府的限制、外国经济势力的入侵、动荡的社会环境等社会因素的制约。
科举致仕：有利因素：有一定的文化基础；坚持不懈的学习品质(长期记日记)。不利因素：经济基础差(经济不宽裕)：学习时间少。(7分)
本题主要考查学生灵活运用基础知识的能力。第(1)问要通过提取材料中的有效信息判断他是自耕农、地主或商人。第(2)问要从材料中归纳概括其状况，较容易；第(3)问注意审题，要从中选择一种来分析即可，不可面面俱到。
五、 I think you’d better your bad habits before you marry.
A.get on with
B.get rid of
C.get back at
D.get in with
【知识点】动词 动词短语 【答案】
B
解析:get rid of your bad habits去掉你的坏毛病。其余与题意不符。
六、 The places of interest in Xi’an attract my family all the time, and I hope we _____ ourselves this time next year.
A. are enjoying B. are to enjoy C. will enjoy D. will be enjoying
【知识点】动词时态与语态 【答案】
D
解析:略
七、 — Those are wild roses, ______?
— Yes. And they smell lovely.
A. do they B. aren’t they C. are they D. don’t they
【知识点】交际用语 【答案】
B。当陈述部分的主语是these，those时，反意疑问句的主语用they代替。句意：——那些是野玫瑰，是吗？ ——是的。而且它们很好闻。
八、If you must strike the drum at whole night， then the neighbors complain you．
A．no hurry B．no need C．no reason D．no wonder．
【知识点】词组 短语 【答案】
D
九、 为实现区域经济复苏，“匹兹堡复兴”时可以采取的措施有
①积极整治环境 ②扩大工业规模
③加快产业结构调整 ④大力发展传统产业
A．①② B．②③ C.③④ D．①③
【知识点】工业生产活动与地理环境 传统工业区和新兴工业区
【答案】
D
略
十、 读图“某地区等高线地形图”，回答问题。
该区域需要改良的土壤为( )
A．黑土 B．水稻土 C．红壤 D．黄土
【知识点】地球 地球仪 经纬网及其地理意义
【答案】
C
十一、 下图为我国某土地利用的结构图。根据学过的对区域农业发展的分析方法，结合自然地理知识，回答下题。
关于该区农业资源的优势的叙述，正确的是（ ）
A．土地类型多样，生物品种多样
B．光、热、水资源丰富，且没有气象灾害
C．红壤广布，有机质含量高
D．水流湍急，地表侵蚀切割强烈
【知识点】其他
【答案】
A
十二、造成黄土高原千沟万壑地表形态的作用是（ ）
A．流水侵蚀作用 B．风力沉积作用 C．风力搬运作 D．流水沉积作用
【知识点】地壳物质循环及地表形态的塑造 外力作用与地貌
【答案】
A
最后还是得在强调，高考想要成功，选对学校是前提，新学高考期待你的考察!
