绵阳高考找辅导选学校，必须综合对比，多渠道了解！结合自己的高考成绩与基础，选择适合自己的学校！
就是冲着新学高考的良好的口碑来的，孩子目前就读于文科班，他们老师天天都在给我反馈他在学校的情况，最近一次考试成绩出来又提升了。
一、 一战爆发后，意大利加入协约国对德奥作战，反映的实质问题是
A． 协约国所进行的战争具有一定的正义性
B．意大利帮助塞尔维亚完成民族解放任务
C．列强之间的关系是以自身的利益为转移的
D． 意大利背信弃义，导致三国同盟的分裂
【知识点】20世纪的战争与和平 第一次世界大战
【答案】
C
略
二、明史专家吴晗在《朱元璋》一书中曾这样描述我国古代的君臣关系：“在宋以前有三公坐而论道的说法……到宋朝便不然了。从太祖以后，大臣上朝在皇帝面前无坐处，一坐群站，……到了明代，不但不许坐，站着都不行，得跪着说话了”。君臣关系从坐而站而跪，说明中国古代中央政治制度演变的重要特点是
A．中央对地方的管理日益加强 B．内阁制度日渐成熟
C．中央的权力日益向帝王集中 D．丞相权力被六部分割
【知识点】古代中国的政治制度 古代中国政治制度的特点
【答案】
C
三、某班同学在学习巴黎公社时，对巴黎公社产生了以下四种认识，其中正确的是( )
A.巴黎公社反映出资本主义的发展已呈下降趋势
B.巴黎公社是当时法国资本主义发展的必然结果
C.巴黎公社如果建立工农联盟就能够获得成功
D.巴黎公社是各种偶然因素促成的一个特殊事件
【知识点】科学社会主义理论的诞生和国际工人运动 巴黎公社
【答案】
D 解析：当时的资本主义仍处于上升时期，巴黎公社的发生不具备必然性。
四、 下表反映的是大革命前法国社会三个等级人口、土地和税收的基本状况。表中信息不能表明的是
| 第一等级 | 第二等级 | 第三等级 | |
| 人口比例 | 0.5% | 1.5% | 98% |
| 土地比例 | 10% | 25% | 65% |
| 税收比例 | 0 | 0 | 100% |
A．第三等级人数众多 B．土地的分配极为不均
C．税收的负担不合理 D．第一、二等级不承担义务
【知识点】欧美代议制的确立与发展 法国共和制的确立
【答案】
D
略
五、 —How do you find your new classmates?
—Most of them are kind, but is go good to me as Bruce.
A．none B．no one C．every one D．some one
【知识点】其他 【答案】
A
解析:略
六、 The boy’s poor discipline (纪律) almost _____ the teacher mad.
A. went B. caused C. drove D. took
【知识点】动词 动词短语 【答案】
C七、 Miss Smith, their new teacher of ________ English, is ________ European.
A.. a; an B. the; / C. an: the D. /; a
【知识点】冠词 【答案】
D
解析:考查冠词用法。按照句意后句为一名欧洲人表示泛指，European.为半元音故用a,前空English为专用名词，不用冠词。
八、 Tom ____ the CD player for two weeks.
A. has lent B. has borrowed C. has bought D. has had
【知识点】动词时态与语态 【答案】
C
九、 下图是我国某自然村4种农产品产值百分比的示意图，读图完成问题。
影响该村农业地域类型的主导因素是（ ）
A．政策 B．市场 C．交通 D．气候
【知识点】地理环境的地域分异规律 地域分异的基本规律
【答案】
B
十、贺兰山在海拔2400~3100米的阴坡分布有云杉天然林带，其原因是
A．海拔高，日照较强，辐射量大
B．气温低，蒸发较少，土壤水分条件较好
C．气温较高，且年温差、日温差大
D．位于湿润气流迎风坡，降水较多，水源充足
【知识点】地理环境的地域分异规律 地域分异的基本规律
【答案】
B
十一、 根据我国农业部2003年2月的《优势农产品区域布局规划》，四种农作物的优势生产区域，如图所示。读下图回答
图例①、②、③、④代表的四种农作物依次为
A．大豆、甘蔗、油菜、棉花 B．棉花、大豆、油菜、甘蔗
C．油菜、甘蔗、棉花、大豆 D．大豆、油菜、棉花、甘蔗
【知识点】其他
【答案】
D十二、 新加坡的位置特点是： （ ）
A．位于马来半岛南部的半岛国 B．位于印度尼西亚南端
C．扼守马六甲海峡咽喉要道 D．地处太平洋到大西洋的航线上
【知识点】世界地理 世界分区地理单元测试
【答案】
C
最后感谢大家对小编的支持，新学高考专注高考，祝所有的高考学子都能金榜题名迈入理想的大学！
