
都江堰高考文科补习班选学校,必须综合对比,多渠道了解!结合自己的高考成绩与基础,选择适合自己的学校!
之前在网上咨询了一下补课的事情,新学高考的老师没过多久就给我打了电话,简单谈了一下孩子的学习情况,电话了解不清楚就直接跟老师预约到校区参观去了,看了一下教学环境,干净整洁,十分适合学习。
一、.“不动摇,不懈怠,不折腾”是胡锦涛同志在纪念党的十一届三中全会召开30周年大会的讲话中一个引人注目的亮点。其中“不折腾”是吸取了建国以哪些历史事件的教训
①农业合作化运动 ②大跃进运动 ③人民公社化运动 ④文化大革命
A.①②③④ B. ①③④ C. ②③④ D.①②④
【知识点】中国特色社会主义建设的道路
【答案】
C
二、清代商人地主“以末致财,以本守之”所造成的直接后果是 ( )
A.导致手工业扩大再生产缺乏资金 B.造成农民贫困,购买力低下
C.政府崇本抑末,限制手工业生产 D.影响海外贸易,导致闭关政策
【知识点】古代中国的经济 主要经济政策
【答案】
A
三、5.魏晋南北朝时期,中国文化结构更新主要表现为一个方面:主导文化从儒学式微转变为儒、释、道三教并立;胡汉两种异质文化从冲突渐进到兼容;地域文化从中原一脉发展成南北分明。这主要说明魏晋南北朝时期( )
A.中国古代文化向多元化的格局发展 B.佛教文化传入中国并获得迅速发展
C.道家思想实现宗教化以后才被认可 D.少数民族的文化与汉文化相互吸收
【知识点】中国传统文化主流思想的演变
【答案】
5.【答案】A 【解析】/材料中“儒、释、道三教并立;胡汉两种异质文化从冲突渐进到兼容;地域文化从中原一脉发展成南北分明”表明文化多元化,故A项正确;西汉末年佛教文化传入中国,与材料中“魏晋南北朝时期”不符,故B项错误;东汉道教形成, 而道家思想春秋战国就“被认可”,故C项错误;少数民族的文化与汉文化相互吸收只与材料中“胡汉两种异质文化从冲突渐进到兼容”相符,没有涉及“主导文化从儒学式微转变为儒、释、道三教并立;地域文化从中原一脉发展成南北分明”,故D项错误。
四、 古代中国有这么说法:“得中原者得天下”,那么欧洲的哪一地区成为近代列强争夺的焦点
A.① B.② C.③ D.④
【知识点】20世纪的战争与和平 第一次世界大战
【答案】
A
本题主要考查学生的识图能力。①为巴尔干半岛,被称为近代欧洲的火药桶。
五、---Shall we meet on Saturday or Sunday?
---- _____________.
A. The other is better. B. What about you?
C. Follow your order. D. It’s up to you.
【知识点】交际用语 【答案】
D
六、 strong A. comb B. obvious C. freedom D. front
【知识点】其他 【答案】
B七、—Do you often visit your parents?
—Yes,I live within ________ of my parents.
A.walking distance B.walked distance
C.walking distant D.distant walking
【知识点】其他 【答案】
A
八、 The price of oil has _________ sharply to $12 a barrel.
A. risen B. raised C. been risen D. been raised
【知识点】动词 动词短语 【答案】
A
九、 关于环境人口容量估计正确的叙述是
A.我国人口与淡水、耕地等资源之间的矛盾已十分尖锐
B.我国目前人口已大大超过环境人口容量的极限值
C.我国目前人口只有12.95亿,人口与环境关系属良性循环
D.世界环境人口容量约在300亿左右
【知识点】人口与地理环境 人口分布与人口合理容量
【答案】
A
我国人口与淡水、耕地等资源之间的矛盾已十分尖锐,特别是淡水资源。
十、 下列有关南方低山丘陵目前存在的问题的叙述错误的是:
A.人地矛盾明显 B.耕地资源利用方式粗放
C.商品经济不发达 D.自然资源潜力没有充分发挥
【知识点】中国地理 中国区域差异
【答案】
B十一、如图为某发达国家经济发展与环境示意图,读图回答5~6题。
5.C时间后,环境污染程度开始下降,其主要原因是
①经济发展水平高,环保投入大量增加 ②经济发展水平高,环境污染自然减轻 ③产业结构调整,工业技术进步 ④法律健全,禁止所有排污工业的生产
A.①② B.②③
C.①③ D.②④
6.图中A-C时段,该地占主导地位的产业部门可能是( )
A.农牧业 B.钢铁工业
C.电子工业 D.第三产业
【知识点】环境保护单元测试
【答案】
CB
十二、下图表示某流域不同土地利用类型的变化幅度。与1985—2000年相比,该流域2000—2010年水体面积大量减少的主要原因是( )
A.全球气候变暖,蒸发量增加 B.耕地面积扩大,灌溉用水增多
C.城镇规模扩大,生活用水增加 D.植被减少,涵养水源能力减弱
【知识点】自然环境中的物质运动和能量交换 单元测试
【答案】
C
最后感谢大家对小编的支持,新学高考专注高考,祝所有的高考学子都能金榜题名迈入理想的大学!