绵竹高考补课选学校，必须综合对比，多渠道了解！结合自己的高考成绩与基础，选择适合自己的学校！
老师态度很好，从课程老师到试听的老师再到班主任老师，整个接待过程都非常热情，效果还是不错的，就是课程费用稍微有点高，希望物超所值吧。
一、 “我们正处在中国有史以来最大转变关头，……第一次全民族一心一意地在血泊和瓦砾场中奋争以创造一个赫然在望的新时代。”史学家张萌麟在这里写的“新时代”是指
A．鸦片战争 B．甲午中日战争 C．抗日战争 D．太平天国运动
【知识点】近代中国反侵略 求民主的斗争 抗日战争
【答案】
C
二、 削弱相权是中国古代加强皇权的重要手段。与此相关的措施是
A.秦朝设立御史大夫和太尉 B.汉代推行刺史制度
C.隋唐实行三省六部制 D.北宋设立枢密使和通判
【知识点】其他
【答案】
C
略
三、法国启蒙思想家狄德罗在《百科全书》中说：“自由是天赐的东西，每一个同类的个体，只要有理性，就享有自由的权利……不是国家属于君主，而是君主属于国家。”材料体现的主张有
①个人自由②联邦共和③权利平等④主权在民
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
【知识点】西方人文精神的发展 启蒙运动
【答案】
D
四、17.某专家在评价太平天国运动时说：“（缔造者们）言辞的崇高……平等的许诺……越来越使渴望解脱重重压迫的贫民失望。”下列最有可能导致“贫民失望”的是
A．金田起义仓促举事 B．《天朝田亩制度》流于空想
C．定都天京斗志松懈 D．《资政新篇》因故未能实行
【知识点】近代中国反侵略 求民主的斗争
【答案】
B
五、 Choosing the right dictionary depends on______ you want to use it for．
A．what B．why C．how D．whether
【知识点】宾语从句 【答案】
A
六、 Soon after the results were announced, our teacher sent us an e-mail, congratulating us our success.
A. for B. on C. of D.with
【知识点】介词 介词短语 【答案】
B
解析:略
七、---I’m sorry, I’m late.
---___ , we have a few minutes left.
A. You don’t sorry B. Not sorry C. Never mind D. You shouldn’t sorry
【知识点】交际用语 【答案】
C
八、 (2009山东聊城模拟) “Mary looks hot and dry” “So _____ you if you had so high a fever.”
A. do B. are C. will D. would
【知识点】虚拟语气与情态动词 【答案】
D
解析:由于空格后的 if 条件状语从句的谓语用的是虚拟语气（这是很重要的信息），所以主句要用 would 而不用 will，即答案应选D.
九、下图为“对流层大气受热过程示意图”，读图回答34～35题。
34.图示箭头中，代表近地面大气主要直接热源的是
A.① B.② C.③ D.④
35.图示箭头中，表示大气补偿地面辐射损失热量的箭头是
A.① B.② C.③ D.④
【知识点】自然环境中的物质运动和能量交换 单元测试
【答案】
DC
十、读“黄河流域图”，回答14～15题。
14．合理开发黄河流域的正确叙述是
A．河套平原农业以水产养殖为主 B．中游地区疏浚河道，发展航运
C．兰州以上河段进行水能梯级开发 D．下游地区重点开采煤炭、铝土
15．黄河流经黄土高原区有大量泥沙汇入的主要自然原因是
①黄土疏松 ②过度开垦 ③开挖煤矿 ④植被破坏 ⑤夏季多暴雨 ⑥地面破碎
A．①②④ B．②③⑥ C．①④⑤ D．①⑤⑥
【知识点】区域可持续发展 单元测试
【答案】
CD
十一、下列叙述，正确的是
A.城市等级越高，数目越多 B.城市等级越高，数目越少
C.城市等级越低，服务范围越大 D.城市等级越高，服务范围越小
【知识点】人口与城市 单元测试
【答案】
B
十二、 读图，“黄土高原生态环境恶化示意图”，完成各题。
图中①、②、③分别是
A．毁林开荒、破坏植被；粮食不足、单产不高；风沙侵蚀、水土流失
B．毁林开荒、破坏植被；风沙侵蚀、水土流失；粮食不足、单产不高
C．风沙侵蚀、水土流失；毁林开荒、破坏植被；粮食不足、单产不高
D．风沙侵蚀、水土流失；粮食不足、单产不高；毁林开荒、破坏植被
破坏植被引起的一系列变化，反映了自然环境的
A．差异性 B．整体性 C．多样性 D．有限性
【知识点】中国地理
【答案】
【小题1】A
【小题2】B
略
最后还是得在强调，高考想要成功，选对学校是前提，新学高考期待你的考察!
