遂宁高三补习文综选学校，必须综合对比，多渠道了解！结合自己的高考成绩与基础，选择适合自己的学校！
我是属于基础很不好的学生，就是因为以前高一高二的时候没有好好学习，来到这里学习，我居然发现我跟着老师讲课的节奏我也是可以听得进去的，有些题在老师的带领下，我也可以做对。
一、 （2009年4月徐州/淮安/宿迁/连云港第三次调研1题）钱穆认为“周部族融入，把中国文化规模摆出，大体确定，后来虽有不断的吸引融合，但我们已有了一个重心，以后都是内容的充实和边缘的扩充而已”。其中对“重心”的理解正确的是
A．宗法制 B．分封制 C．郡县制 D．行省制
【知识点】其他
【答案】
A
从材料可以看出“重心”出现在周时期，因此C、D排除。又根据材料中“以后都是内容的充实和边缘的扩充”，说明这一制度对后世有影响。由此可以判断出是A。
二、易中天在《帝国的终结》中说秦始皇称帝是“一场革命”，“始皇帝”为“新制度的第一人”。“新制度”最突出的特点是( )
A．率土之滨，莫非王臣 B．官员直接由皇帝任免
C．皇权至高无上 D．书同文，人同伦
【知识点】古代中国的政治制度
【答案】
C
三、秦王朝为巩固中央集权制度而采取的措施是
①实行三公九卿制 ②制定了一套选拔和考察官吏的制度 ③推行郡县制 ④制定细密、严苛的法律
A、①③④ B、②③④ C、①②③④ D、①②③
【知识点】古代中国的政治制度
【答案】
C
四、 1954年9月21日，《人民日报》发表了一篇题为《人民民主政治发展的新阶段》的社论。该社论所说的“新阶段”开始的标志是
A．《共同纲领》的制定实施 B．《中华人民共和国宪法》颁布实施
C．“长期共存，互相监督”方针的提出 D．社会主义改造基本完成
【知识点】现代中国的政治建设与祖国统一 中华人民共和国成立
【答案】
B
略
五、 She was left alone, with ___ to look after her. A. someone B. anyone C. not one D. no one
【知识点】代词 不定代词 【答案】
D
六、 I smell something __________ in the kitchen. Can I call you back in a minute?
A. burning B. burnt C. being burnt D. to be burnt
【知识点】非谓语动词 【答案】
A
七、 What is most obvious in this book are all those details of daily living which make Mrs. Richard _____ common. A. nothing but B. anything but C. above all D.rather than
【知识点】词组 短语 【答案】
【解析】B. anything but.(=far from being) 根本不; nothing but 只不过; above all最重要的。rather than 而不是
八、 The course normally attracts 20 students per year, ________up to half will be from abroad.
A. in which B. for whom C. with which D. of whom
【知识点】定语从句 【答案】
D
九、 若四幅图比例尺皆为1：5000，等高距分别为50米、60米、70米、80米，则其坡度由大到小的排序是
A．①＞②＞③＞④
B．④＞③＞②＞①
C．①＞④＞②＞③
D．④＞①＞②＞③
【知识点】其他
【答案】
B
略
十、 云南凭借自身的优势条件和我国农业产业结构调整、西部大开发的有利时机，已逐渐成为我国的花卉产业带。据此回答下题
与世界主要花卉生产国相比，云南发展花卉的人文因素优势是（ ）
A．劳动力 B．科技 C．交通 D．市场
【知识点】地理环境的地域分异规律 地域分异的基本规律
【答案】
A
十一、下图示意大陆西岸某种气候类型的局部分布地区。完成6~7题。
6．该气候的分布地区中，①地区的分布最高纬度较低（低于35°S），其主要的影响因素是：
A．海陆分布 B．纬度位置 C．地形 D．洋流
7．该气候影响下的农作物一般具有：
A．喜高温多雨的特点 B．喜阴喜湿的特点
C．耐低温干燥的特点 D．耐高温干燥的特点
【知识点】自然环境中的物质运动和能量交换 单元测试
【答案】
AD
十二、读右面的漫画，图中反映了旅游活动中的( )。
A．旅游环境污染
B．旅游活动对动植物的破坏
C．旅游活动对文物古迹等的破坏
D．对正常社会秩序的冲击
【知识点】旅游地理单元测试
【答案】
C
最后还是得在强调，高考想要成功，选对学校是前提，新学高考期待你的考察!
