
乐山高三1对1补课机构,选对学校是关键!新学高考一所只专注高考应试研究的全日制学校,绝对值得你的了解!
我们不是成都本地的家长,听说成都的补习学校好,所以就过来了,看了有几个学校哦,后来还是选择了新学高考,因为这里的全封闭式管理很适合我家孩子,我们离得远,这种管理我们在家里也就放心了。
一、
1955年,周恩来总理在亚非会议上倡导包括尊重一切国家主权和领土完整在内的和平共处五项原则,对主权思想作了新的阐释。如果想进一步研究主权理论的渊源,应参阅( )
A.格劳秀斯的《战争与和平法》 B.查士丁尼时期的《罗马法》
C.洛克的《政府论》 D.孟德斯鸠的《论法的精神》
【知识点】其他
【答案】
A
解析:格劳秀斯的《战争与和平法》共分三编,主要研究国家间的战争与和平法规问题。在序言中论述权利和法律的起源。故选A。
二、 近代史上,伴随着西方列强的军事、经济侵略,披着宗教外衣的文化侵略者打着“传播基督教福音”的旗号对中国大肆侵略。与此无关的是( )
A.《天津条约》 B.《望厦条约》
C.《黄埔条约》 D.《辛丑条约》
【知识点】近代中国反侵略 求民主的斗争 甲午中日战争与八国联军侵华
【答案】
D
略
三、达尔文的生物进化论
A.沉重打击了基督教神学 B.否定了猿猴变人的结论
C.伤害了人类的尊严 D.主观上为帝国主义侵略提供依据
【知识点】现代科学技术
【答案】
A
四、 秦朝统一中国后便征用大量的劳动力建造了规模宏大的秦始皇陵以及阿房宫。秦朝能够完成这一工程是基于
A.小农经济的兴盛 B.秦始皇的正确决策 C工匠水平的高超 D.中央集权制的确立
【知识点】其他
【答案】
D
略
五、 Some aspects of a pilot’s job _______ be boring,and pilots often _______ work at inconvenient hours.
A. can; have to B. may; have to
C. have to; may D. ought to; must
【知识点】虚拟语气与情态动词 【答案】
A
解析:句意为“做一个宇航员某些方面可能很乏味,而且他们常常不得不在很不适宜的时候工作”。第一空表示在某种情况下“可能会”,用can; 第二空表示客观情况下“必须”,用have to。
六、Good news never goes beyond the gate, ______ bad news spreads far and wide.
A. when B. as C. while D. before
【知识点】连词 连接词 【答案】
C
七、 104 John: Do you happen to have twenty dollars with you? Jack: _______
John: I want to buy a notebook.
A. How do you want it? B. How much?
C. What for? D. When can you pay me back?
【知识点】交际用语 【答案】
C
八、 – How much wine is left in the bottle standing on the table?
– ________
A) No one B) None C) Nobody D) Nothing
【知识点】代词 不定代词 【答案】
B
九、下面是我国华北平原某城市示意图(图1)及该城近十年土地利用率变化图(图2)。读图,回答8~9题。
图1 图2
8.从保护城区环境角度考虑,该城工业区应布局在城区( )
A.西南郊 B.西北郊
C.东南郊 D.东北郊
9.据图2可以推断,近十年该城( )
A.城区出现逆城市化现象 B.城区人口自然增长率降低
C.郊区种植业迅速发展 D.郊区生态环境改善
【知识点】人口与城市 单元测试
【答案】
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十、 下列问题属于环境污染问题的是( )
A.土地盐碱化 B. 大城市郊区的垃圾山
C.全球变暖 D.水源枯竭
【知识点】环境保护 环境污染与防治
【答案】
B
略
十一、当太阳直射点在北半球,并自北向南移动的期间是
A 尼罗河正值—年中水量剧增的时期
B 南极大陆全部处于极夜的时期
C 各地中海气候区正值少雨的时期
D 北印度洋洋流正呈顺时针方向流动的时期
【知识点】地球运动及其地理意义 地球运动的地理意义
【答案】
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十二、旅游活动对古迹的影响是 ( )
A.根据长存性的特点,旅游活动不会对文物古迹产生损坏
B.只有少数不文明的旅游者会对文物古迹产生损坏
C.旅游规模不超过环境承载量时,不会对文物古迹产生损坏
D.正常的旅游活动也会给文物古迹带来间接性损坏
【知识点】旅游地理 文明旅游
【答案】
D
最后感谢大家对小编的支持,新学高考专注高考,祝所有的高考学子都能金榜题名迈入理想的大学!