
雅安高考英语集训机构,选对学校是关键!新学高考一所只专注高考应试研究的全日制学校,绝对值得你的了解!
之前高三孩子成绩不好,所以出来补习,最后选择了新学高考,他是文科艺考生,读了半年参加高考,成绩稳走了本科,当时读的是小班,现在这个成绩,我们都认为这个钱花的值得。
一、 “在父系大家庭的基础上……按照亲疏远近,从王国到诸侯国,按地区建立起层层的政权机构,并划分明确的等级,由大大小小的奴隶主世代相袭地把持各地政权。”(韦庆远《中国政治制度史》)材料所述的政治模式是
A.宗法制 B.郡县制 C.分封制 D.行省制
【知识点】其他
【答案】
C
略
二、1903年,英王爱德华七世访问法国,主动修复同法国的关系,其原因不包括
A.英德矛盾的日趋激化 B.英国实力的相对下降
C.确保欧洲大陆的均势 D.联合法国以对抗德国
【知识点】20世纪的战争与和平
【答案】
C
三、1972年夏天,得知日本首相田中角荣即将访华促成日中邦交正常化的计划后,基辛格大骂日本说:“在所有背信弃义的人中,小日本是最坏的一个。”这说明美日之间( )
A.关系恶化 B.完全决裂 C.对亚洲展开争夺 D.既勾结又斗争
【知识点】现代中国的对外关系 20世纪70年代中国外交的重大成就
【答案】
解析:此题考查的知识点是二战后美日关系。从基辛格的话语中可以看出,日本背信弃义说明美日两国之间原来是勾结在一起的,现在关系恶化,出现矛盾。
答案:D
四、 1961年我国对国民经济实行“调整、巩固、充实、提高”的方针,主要是为了
A.克服严重自然灾害
B.巩固“反右倾”斗争的成果
C.解决农副产品供应紧张问题
D.纠正“大跃进”运动的错误
【知识点】中国特色社会主义建设的道路 20世纪50年代至70年代探索社会主义建设道路的实践
【答案】
D
A项克服严重自然灾害,这不是一个经济政策所能左右的问题。B项巩固“反右倾”斗争的成果,当时我党已经意识到了“反右倾”斗争的错误,C项解决农副产品供应紧张问题,这仅仅是实现国民经济建设方针目的局面,而绝非是全部。因此本题答案应为D项。
五、—Why don’t you do the game with me?
—Well, let me try you insist.
A.once B.since C.unless D.although
【知识点】连词 连接词 【答案】
B
六、It is reported that by the end of 2014, Shanghai Disney Theme Park _______ open to the tourists from all
over the world formally.
A. would have been B. had been C. will have been D. will be
【知识点】将来完成时及其被动式 【答案】
C
七、 ---Where did you first meet Mr. Kings?
---It was in the office ___________ he works.
A. that B. which C. where D. since
【知识点】定语从句 【答案】
C
八、 I failed in the job interview last week and only then the importance of English.
A.I realized B.I had realized C.had I realized D.did I realize
【知识点】动词时态与语态 【答案】
D
九、 下列天气过程中属于暖性反气旋控制下的有( )。
A.寒潮 B.台风 C.梅雨 D.伏旱
【知识点】大气的热状况与大气运动 常见的天气系统
【答案】
D
十、 读下图,回答
若此图为北印度洋的大洋环流图,则此时
A.孟买吹东北风
B.好望角进入多雨季节
C.我国正值冬季
D.亚欧大陆为高压控制
【知识点】水的运动 世界洋流分布规律及其对地理环境的影响
【答案】
B十一、 下列地理现象中,能说明地球自转的是
A.昼夜现象 B.昼夜长短变化 C.四季更替 D.太阳东升西落
【知识点】其他
【答案】
D
略
十二、河西走廊是我国荒漠化最严重的地区之一,也是我国华北及长江中下游地区沙尘暴的重要源头。目前该走廊北部的沙漠有加速向南入侵趋势。图12为各种沙丘形成因子分析图。读图完成24~25题。
24.河西走廊号称“风电走廊”,与其关联最小的是
A.地形 B.植被
C.亚洲高压 D.海陆位置
25.据图判断,该地区北部沙漠沙丘的主要类型是
①横沙丘 ②纵沙丘 ③抛物型沙丘
A.①② B.①③
C.②③ D.①②③
【知识点】自然环境中的物质运动和能量交换 单元测试
【答案】
DB
最后还是得在强调,高考想要成功,选对学校是前提,新学高考期待你的考察!