
四川高中生高考补习班选学校,必须综合对比,多渠道了解!结合自己的高考成绩与基础,选择适合自己的学校!
进入高中冲刺阶段后,最后的提升一方面靠老师,一方面靠自己。我在高中最后的阶段,选择了新学高考,他们那里上了一年的课。班里的同学都很都很喜欢授课老师。
一、 “北人避胡多在南,南人至今能晋语。”对唐朝张籍的这句诗理解最准确的是
A.北方人大多害怕胡人 B.南方人与北方人有不同的特点
C.北方人为躲避战乱大量南迁 D.南北的语言融合比较好
【知识点】其他
【答案】
C
略
二、20.“画中现象的组织及构图显得杂乱,正贴合居民惊慌逃散的混乱。细看此画,那些充满动感、夸张变形的形象又都经过了精心排列布置,秩序谨严。”材料描述的是
A B C D
【知识点】19世纪的世界文学艺术
【答案】
D
三、《左传》:“天子建国,诸侯立家,卿置侧室,大夫有贰宗,士有隶子第,庶人工商各有分亲,皆有等衰,是以民服事其上而下无觊觎。”这段记载主要反映了( )
A.宗法等级包括庶人和奴隶 B.宗法制和分封制相互依存
C.大宗和小宗之间无隶属关系 D.中央集权制度已经形成
【知识点】古代中国的政治制度 商周时期的政治制度
【答案】
【解析】选B。本题考查材料解析能力。从材料中“天子建国,诸侯立家,卿置侧室”等信息体现了分封制,材料中“大夫有贰宗,士有隶子第,庶人工商各有分亲”体现了宗法制,结合“民服事其上而下无觊觎”可知,材料体现了宗法制和分封制相互依存,故选B项。A、C、D三项在材料中没有体现,排除。
四、2.《论衡》中记载“深耕细锄,厚加粪壤,勉致人工,以助地力”,“地力盛者,草木畅茂,一亩之收,当中田五亩之分”。这体现出我国古代农业生产中( )
A.“重农”的思想 B.“靠天吃饭”的观念
C.“不误农时”的思想 D.“精耕细作”的特点
【知识点】古代中国的经济 农业的主要耕作方式和土地制度
【答案】
D
五、 Only when he apologizes for his rudeness ____to him again. A. I will speak. B. will I speak. C. do I speak. D. I speak.
【知识点】倒装与省略 【答案】
B
六、 (山东卷32). Helping others is a habit, _______ you can learn even at an early age.
A. it B. that C. what D. one
【知识点】其他 【答案】
D
七、The water will be further polluted unless some measures _______.
A. will be taken B. are taken C. were taken D. had been taken
【知识点】一般过去时及其被动式 【答案】
B
八、 We will lose the game unless he ______ us.
A. helps B. helped C. was helping D. has helped
【知识点】动词时态与语态 【答案】
A
解析:略
九、读右图回答3~4题。
3.若图表示的是天体系统的层次结构,则下列表示正确的是
A.a为太阳系,b为银河系,c为总星系
B.a为银河系,b为河外星系,c为太阳系
C.a为银河系,b为太阳系,c为地月系
D.a为总星系,b为河外星系,c为太阳系
4. 若图表示的是太阳大气外部结构示意图,则下列说法正确的是
A.a层太阳活动主要表现为黑子,b层太阳活动主要为耀斑
B.b层太阳活动主要表现为黑子,c层太阳活动主要为耀斑
C.a层太阳活动发射的电磁波进入地球电离层,可使地球短波通讯受到影响
D.当 b、c层太阳活动增强时,太阳大气抛出的带电粒子流使地球产生“磁暴”现象
【知识点】宇宙中的地球 单元测试
【答案】
CD
十、与珠江三角洲城市化相适应的农业是 ( )
A.商品谷物农业 B.水稻种植业 C.城郊农业 D.立体农业
【知识点】生产活动与地域联系 单元测试
【答案】
C
十一、 读我国沿回归线剖面图,据图回答问题。
有人某天正午在b地测自己的影子,发现自己的影子长度比自己身高略长,下列说法正确的是( )
A.意大利正值多雨季节
B.澳大利亚的混合农业区正是农闲时节
C.黑龙江正值小麦播种季节
D.从沙特阿拉伯到日本横滨的油轮一路顺风顺水
【知识点】宇宙环境及其对地球的影响 太阳对地球的影响
【答案】
A
十二、 河流入海泥沙量的减少可能对河口三角洲带来的影响是( )
A.地下水位下降 B.河水流速减慢
C.淤积速度加快 D.出现侵蚀后退
【知识点】水的运动 世界洋流分布规律及其对地理环境的影响
【答案】
D
最后感谢大家对小编的支持,新学高考专注高考,祝所有的高考学子都能金榜题名迈入理想的大学!