
宜宾高考培训学校,新学高考自成立以来只专注高考应试教学!建校以来,已培养成千上万的学子迈入理想大学!
弟弟今年高三了,体育是考过了,但是文化课成绩我们比较担心,一直听说新学高考只招收高三的学生,还针对艺考生有专门的班型,就带他去看了一下,老师都很专业,还给他规划了一套学习方案。
一、15.钱穆先生在他的讲演中提出了一些对太平天国的看法:“他们对下层民众,想推行均田制度,粗浅一些的社会主义,大抵他们是有此想法的。”能够证明这一观点的有力证据是
A.定都天京 B.颁布《天朝田亩制度》 C.发动金田起义 D.提出《资政新篇》
【知识点】近代中国反侵略 求民主的斗争
【答案】
B
二、 对英国在法国大革命中组织反法同盟和法国在美国独立战争中参加对英作战叙述不正确的是
A.这两次事件的发生主要是因为双方的历史矛盾较深
B.这两次事件对资本主义的发展所起的作用截然不同
C.这两次事件发生时法国的社会性质截然不同
D.这两次事件说明不同社会制度的国家能够合作
【知识点】其他
【答案】
A
英法的行为虽有历史矛盾的因素,但其主要目的是争夺欧 洲大陆的霸权,所以历史矛盾较深不能作为主要原因。
三、在半殖民地半封建的中国,它第一次闪烁着具有近代民主色彩的精神火花,提出了改革内政,建设国家的新方案,这是( )
A.《海国图志》 B.《资政新篇》
C.《天朝田亩制度》 D.《新学伪经考》
【知识点】近代中国反侵略 求民主的斗争
【答案】
B
四、1762年,约翰·威尔克斯开始发行《苏格兰人》报,其中第45期刊出一篇文章,猛烈谴责政府的对外政策,并对当时国王乔治三世进行攻击,这使乔治三世大为光火,授意政府将其逮捕。威尔克斯本是议员,享有不受逮捕的特权,于是乔治三世又指使下院通过剥夺其议员资格的决议。……各阶层人们开始支持威尔克斯,“威尔克斯与自由”成为当时流行的口号。上述事件的主要社会背景是
A.工业革命的兴起 B.启蒙运动的深入
C.代议制度的完善 D.英王权力的加强
【知识点】西方人文精神的发展 启蒙运动
【答案】
B
五、 It took the early settlers more than 150 years to build up is now a modern city.
A.where B.which C.what D.that
【知识点】代词 不定代词 【答案】
C
六、John, a friend of mine, who got married only last week, spent $ 3,000 more than he ____ for the wedding.
A.will plan B. has planned C. would plan D. had planned
【知识点】过去完成时及其被动式 【答案】
D
七、 We have worked out the plan and now we must put it into ________. A. fact B. reality C. practice D. deed
【知识点】名词 【答案】
C
八、 If you ever have the _____ to go abroad to work, you should take it.
A. possibility B. offer C. luck D. chance
【知识点】名词 【答案】
D
解析:chance(偶然的)机会。Have与the(或 a) possibility不能搭配;常用There is a possibility for sb. to do sth.表示客观存在的“可能性”。
九、黄河凌汛发生的河段是 ( )
A.上游和中游的各一部分 B.中游和下游的各一部分
C.下游的一部分 D.上游和下游的各一部分
【知识点】中国地理概况 河流和湖泊
【答案】
D
十、 2010年5月1日第41届世界博览会将在中国上海开幕举行。各个国家的展馆均反映了该国的特色。下列展馆最能反映其自然环境特征的是
A.中国馆 B.巴基斯坦馆 C.尼泊尔馆 D.沙特阿拉伯馆
【知识点】其他
【答案】
D
略
十一、 读下面两图,根据图中信息回答问题。
下图中a、b、c、d是四个地点1月(▲)和7月(●)气温及降水情况示意图,其中与甲河流域气候类型相符的地点是 ( )
A.a B.b C.c D.d
【知识点】大气的热状况与大气运动 气候类型及其判断
【答案】
C
十二、近期我国将采取渐进、微调、各省不同步的方式推开单独二胎政策,可能带来的影响有
A.缓解目前我国劳动力短缺状况 B.加快城市化速度
C.增加我国的环境人口容量 D.缓解我国人口老龄化现象
【知识点】人口与地理环境 人口增长与人口问题
【答案】
【答案】D
【解析】
试题分析:
最后还是得在强调,高考想要成功,选对学校是前提,新学高考期待你的考察!