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一、清人戴震说:“酷吏以法杀人,后儒以理杀人……死于理,其谁怜之。”这表明
A.理学有百害而无一利
B.儒学家惨无人道
C.理学有消极影响
D.理学重视主观意志力量
【知识点】中国传统文化主流思想的演变 宋明理学
【答案】
解析:本题旨在考查对理学的正确评价,从材料来看,说明了理学的消极影响,即它压抑、扼杀了人们的自然欲求。A、B两项表述错误,D项与题干不符。
答案:C
二、司马迁说:“欲以究天人之际,通古今之变。”“究天人之际”意思是追求认识天和人的关系,这是思想家们永恒的追求,尤其是古代史上的几位著名思想家,他们表现得更为突出。下面关于他们的说法错误的是( )
A.普罗泰格拉——以人为研究对象
B.苏格拉底——关注人及人的内心世界
C.柏拉图——关注的焦点是世间万物的发展规律
D.亚里士多德——认为人是最高级的
【知识点】西方人文精神的起源
【答案】
C
三、两江总督高晋于乾隆四十年两次到松江府一带巡视,之后禀奏说:“以现在各厅州县农田计之,每村庄知务本种稻者,不过十分之二三;图利种棉者,则有十分之七八。”上述材料反映了松江地区 ( )
A.传统的“南稻北粟”格局改变
B.资本主义萌芽在棉纺织业领域首先兴起
C.松江地区农业生产的商品化程度大大提高
D.水稻种植严重萎缩,影响到粮食安全
【知识点】古代中国的经济 商业的发展
【答案】
C
四、有人以“一个大块头,带着两个小个子”来形容北美自由贸易区,这说明
A.加、墨两国都是发展中国家 B.北美自由贸易区是由美国主导的
C.美国对加、墨两国进行剥削 D.实现三国合作是美国的最终目标
【知识点】第二次世界大战后世界经济的全球化趋势
【答案】
B
五、 Is this question worth _______ again?
A. discussing B. being discussed C. to discuss D. to be discussed
【知识点】非谓语动词 【答案】
A
六、 From these facts we can _____ a conclusion that no one can prevent us from becoming stronger.
A. take B. get C. draw D. make
【知识点】动词 动词短语 【答案】
C
七、 The message is very important , so it is supposed ______ as soon as possible .
A. sending B. to send C. being sent D. to be sent
【知识点】其他 【答案】
D
解析:略
八、 ---I'd like to the cinema with you, Dad.
---Sorry, my darling, but this film is _____ for adults only.
A. admitted B. intended C. promised D. permitted
【知识点】动词 动词短语 【答案】
B
九、 读右“某地经济水平与劳动力分布状况图”,判断下列说法正确的是
A、正确表示第一产业、第二产业、第三产业劳动力分布变化的曲线是①、③、④
B、在A阶段大量开发利用自然资源,经济发展速度最快,但人类活动对生态环境的影响也最大
C、从B处开始,该地逐步由劳动力密集型、资源密集型产业向高新技术产业和第三产业升级
D、在C阶段主要作为外来产业的承接地,为当地大量廉价的劳动力提供就业机会
【知识点】工业生产活动与地理环境 传三大产业发展及其产业结构转移
【答案】
C
略
十、在一张地图上,同在赤道上相差1665千米的甲、乙两地,图上距离为33.3厘米,则此图的比例尺为
A.1∶5 000 000 B.1∶10 000 000
C.1∶1 000 000 D.1∶500 000
【知识点】地球与地图 单元测试
【答案】
A
十一、根据因地制宜的方针,下列地区与种植的农作物,搭配正确的是( )
A.山东半岛——甘蔗、棉花、花生 B.江汉平原——水稻、油菜、棉花
C.松嫩平原——春小麦、棉花、大豆 D.四川盆地——甜菜、水稻、花生
【知识点】农业生产活动与地理环境 农业区位因素
【答案】
B
十二、下图为“陆地环境主要构成要素的相互关联图”。读图,回答24~25题。
24.松花江和长江径流量不同,关键是图中哪个箭头所起的作用
A.① B.② C.③ D.④
25.能表示黄土高原千沟万壑形成的箭头是
A.⑤ B.⑥ C.⑦ D.⑧
【知识点】自然环境中的物质运动和能量交换 单元测试
【答案】
AB
最后还是得在强调,高考想要成功,选对学校是前提,新学高考期待你的考察!