
宜宾辅导补习班高考选学校,必须综合对比,多渠道了解!结合自己的高考成绩与基础,选择适合自己的学校!
新学高考是艺考生、复读生、应届生的不二之选。如果高三学生存在不同程度的知识弱项,可以来新学高考采取一对一或小班教学的复习方式,其他辅导学校大班式的教学,说实话对高考生复习帮助不大。
一、 西周时期的王位世袭制与夏商时期相比,最突出的特点是( )
A.民主推选 B.兄终弟及 C.嫡长子继承 D.父死子继
【知识点】古代中国的政治制度 商周时期的政治制度
【答案】
C
本题主要考察学生的识记能力。自夏朝开始实行王位世袭制,在夏商两代,还存在着“父死子继”和“兄终弟及”两种传位方式。到西周开始实行宗法制,其核心内容就是嫡长子继承制。
二、 “当孙文为维护共和一次又一次的失败,他才意识到自己的孤独;当中国工人的斗争一次又一次被军阀镇压,他们才意识到自己的弱小。于是我们的代表可以把急需伙伴的他们叫到一起,达成他们自己的同盟。”材料中的“我们”是指
A.中国国民党 B.中国共产党 C.共产国际 D.其他民主党派
【知识点】近代中国的思想解放潮流 辛亥革命
【答案】
C
从材料言论中可以看出,当时孙中山和中国工人都在挫折面前急需伙伴,是“我们”促成了“他们”的联合。由此可以判断,“我们”指共产国际,“他们”指孙中山和中国的工人阶级(中国共产党)。
三、 黄宗羲、顾炎武、王夫之三位思想家阅历的相同之处表现在
①生活在明末清初之际②参加过抗清斗争③学术活动集中在哲学领域④受到“文字狱”迫害
A.①②④ B.②③④ C.①② D.③④
【知识点】中国传统文化主流思想的演变 明清之际的儒学思想
【答案】
C
用排除法,去掉④即为正确答案。
四、 下列各项中由美国人首先发明的是
A.水力织布机 B.汽船 C.改良蒸汽机 D.蒸汽机车
【知识点】资本主义世界市场的形成和发展 两次工业革命
【答案】
B
本题主要考查学生对第一次工业革命的发明的再认能力
五、 11.-Have you considered ___ your job?
-No, I consider my job ____interesting .
A .to change, to be B. to be changing, as C. changing, being D. changing, /
【知识点】非谓语动词 【答案】
D
六、 Being much too far, Maria was advised to reduce her food for each meal, yet she would that.
A. have none of B. accept C. take care of D. listen to
【知识点】其他 【答案】
A
七、 Babies’ health is much more likely to be affected if ______ parent smokes.
A.both B.none C.neither D.either
【知识点】代词 不定代词 【答案】
D
八、Don't respond to any e-mails_____personal information,no matter how official they look.
A searching B asking C requesting D questioning
【知识点】动词 动词短语 【答案】
C
九、 下图中的四条折线所表示的纬度与数码相对应的一组正确的是( )
①23°26'N ②赤道 ③20°S ④66°34′S
A.①-A,②-B,③一D,④一C
B.①-C,②-D,③一A,④-B
C.①-B,②-C,③-D,④-A
D.①-A,②一C, ③-D,④-B
【知识点】其他
【答案】
D
略
十、水循环的实质是
A.水体连续运动的过程 B.各种水体的状态变化
C.海陆之间的水量交换 D.物质迁移和能量转化
【知识点】自然环境中的物质运动和能量交换 单元测试
【答案】
A
十一、读右下图关于两个三角洲的叙述,回答题:
关于两个三角洲自然地理状况的叙述,正确的是 ( )
A.两地区全年盛行西南风 B.两地区气候形成原因相同
C.两地区的主要河流水量丰富 D.两地区以流水堆积地貌为主
【知识点】区域地理环境与人类活动 不同区域自然环境 人类活动的差异
【答案】
D
十二、 读我国沿北纬30°地理参数随经度变化趋势示意图,图中三条曲线代表的地理事物( )
A.①地势,②年太阳辐射量,④7月平均温
B.①地势,②7月均温,③年太阳辐射量
C.①7月均温,②年太阳辐射量③地势
D.①年太阳辐射量,②地势,③7月均温
【知识点】地理环境的地域分异规律 地域分异的基本规律
【答案】
C
最后感谢大家对小编的支持,新学高考专注高考,祝所有的高考学子都能金榜题名迈入理想的大学!