
南充高三尖子生辅导选学校,必须综合对比,多渠道了解!结合自己的高考成绩与基础,选择适合自己的学校!
这里的老师很有耐心,对我们孩子的情况分析的也很到位,课堂比较注重引导学习,现在孩子慢慢的在主动学习了,不像之前都要老师家长管到他才得学习。
一、 隋唐实行租庸调制的基础是
A.轻徭薄赋思想 B.推行均田制
C.国家收入增加 D.社会稳定
【知识点】古代中国的经济 主要经济政策
【答案】
B
本题为理解型选择题,主要考查学生对历史事件之间内在联系综合分析的能力。解答该题需从租庸调制这个概念的内涵入手。租庸调制实质上是一种封建赋税制度,它必须建立在封建土地所有制基础上。
二、 《孙中山:壮志未酬的爱国者》这样描写:“他反复地呼吁对于他所领导的政府的同情、财政资助和国际上的承认……他明白地翘首海外,寻找中国问题的解决。”其中“他所领导的政府”应该是
A.清政府 B.南京临时政府 C.北京政府 D.南京国民政府
【知识点】近代中国反侵略 求民主的斗争 辛亥革命
【答案】
B
略
三、如果让你进行自主探究性学习,你选择的主题是毛泽东思想在中共开创独立领导武装斗争夺取政权新局面时期的发展,你应该借助的历史资料是( )
A.《湖南农民运动考察报告》 B.《星星之火,可以燎原》
C.《新民主主义论》 D.《论人民民主专政》
【知识点】近代中国反侵略 求民主的斗争 国共政权的对峙
【答案】
B
四、 我国是世界上疆域辽阔的国家,祖国的疆域是历史上形成的。有学者认为,元朝实际上奠定了我国疆域的基础,其关键理由是因为元朝时
A、实行行省制度 B、西藏、台湾正式归属中央政权
C、疆域最辽阔 D、民族融合进一步加强
【知识点】古代中国的政治制度 汉到元政治制度的演变
【答案】
B
略
五、 Suddenly ___ fire broke out in his house and the neighbours immediately, tried to put out ___ fire.
A. a…the B. the….a C. the…the D. a….a
【知识点】冠词 【答案】
A
解析:第一空表示有一现场大火,表示泛指,所以用不定冠词,第二空表示特指,所以用定冠词。
六、 -- Who do you think ___ the book here?
--- It may be John. He was sitting here all the morning.
A. has left B. leaves C. had left D. was leaving
【知识点】动词时态与语态 【答案】
A
七、It is bad manners to________others while they are having a conversation.
A.disturb B.bother C.interrupt D.drop in
【知识点】动词 动词短语 【答案】
C
八、Understanding the cultural habits of another nation,especially________ containing as many different subcultures as the United States,is a complex task.
A.such B.the one
C.that D.one
【知识点】代词 不定代词 【答案】
D 考查代词的用法。one泛指同类(nation)中的一个,符合句子语境,所以选D。
九、 读巴西利亚(16°05′S,48°10′W)城市分布图,回答
该城市形成主要原因是
A.地势高,气候凉爽 B.交通便利
C.经济发展 D.政治因素
【知识点】城市与地理环境 城市的区位因素
【答案】
D十、图1是八达岭长城照片,该段长城主要坐落在花岗岩侵入体上。读图,回答第1、2题。
1.图中指示山脊和山谷的分别是
A.①和② B.②和③ C.③和④ D.④和⑤
【知识点】地壳物质循环及地表形态的塑造 内力作用与地貌
【答案】
【答案】D
解析:
【命题立意】本题主要考查基本地形的认识与判读。难度中等。
【解题思路】山脊和山谷:如图所示,山谷和山脊几乎具有同样的等高线形态,因而要从等高线的高程来区分,表示山脊的等高线是凸向山脊的低处,如图中A处.表示山谷的等高线则凸向谷底的高处,如图中B处。 因此,由题图,可以判断出①是鞍部、②是山坡、③是山脊、④是山脊、⑤是山谷,选项D正确。
十一、下图为我国某地等高线地形图,读图完成1-2题。
1.图示区域内M悬崖最大相对高差可能( )
A.399米 B.449米 C.499米 D.549米
2.图示地区的主要优势农产品为( )
A.茶叶 B.玉米 C.稻米 D.天然橡胶
【知识点】地球与地图 单元测试
【答案】
CA
十二、一些自然灾害的发生过程中常常诱发一系列的次生灾害,表现为自然灾害发生的( )
A.空间分布的规律性 B.时间分布的规律性
C.成因机制规律性 D.各种灾害的关联性
【知识点】自然灾害与防治
【答案】
C
最后感谢大家对小编的支持,新学高考专注高考,祝所有的高考学子都能金榜题名迈入理想的大学!