四川高三冲刺机构选学校，必须综合对比，多渠道了解！结合自己的高考成绩与基础，选择适合自己的学校！
孩子今年就要高考了，之前去学音乐大半年都没碰文化课了，就怕文化过不了关，在新学高考老师的建议下报了一对一。幸好最近几次周考总分有提高，希望孩子能够好好学习，考个好大学！
一、在罗斯福新政中致力于调节供求不平衡的改革措施有( )
①整顿财政金融 ②限制最高工时和最低工资 ③减少耕地面积 ④以工代赈
A．①②③ B．①③④
C．①②④ D．②③④
【知识点】罗斯福新政和当代资本主义的新变 罗斯福新政
【答案】
【解析】 整顿财政金融主要是通过整顿银行、统制货币、改革银行体系等措施，恢复银行正常的信贷活动，重建人们对银行的信心。故不符合题干要求，应该排除。其余选项都是减少生产、增加消费的措施，可改变供求关系。
【答案】 D
二、《中华民国临时约法》最主要的历史意义在于
A、否定封建专制制度 B、限制袁世凯独裁专制
C、建立君主立宪政体 D、规定实行责任内阁制
【知识点】近代中国反侵略 求民主的斗争 辛亥革命
【答案】
A
三、胡锦涛总书记在十七大报告中指出：“新时期最鲜明的特点是改革开放。……从沿海到沿江沿边，从东部到中西部，对外开放的大门毅然决然地打开了。”我国的对外开放开始于
A.经济特区的创办 B.沿海经济开放区的开辟
C.沿海开放城市的设立 D.内地的开放
【知识点】中国特色社会主义建设的道路
【答案】
A
四、 下列关于第二次鸦片战争和八国联军侵华战争的相似点表述，不正确的是( )
A．都是为进一步扩大中国市场而发动
B．侵略者都曾进犯过京津地区
C．战争期间都烧杀抢掠，对中国人民犯下了累累罪行
D．战后都强迫清政府签订不平等条约
【知识点】近代中国反侵略 求民主的斗争 两次鸦片战争
【答案】
A
本题是比较型选择题．第二次鸦片战争是为进一步打开中国市场而挑起的，八国联军侵华战争是为消灭中国人民革命力量而挑起的。
五、 While in university, we were offered a number of afterschool activities to _____ our social skills．
A．create B．grow C．develop D．settle
【知识点】动词 动词短语 【答案】
C
解析:略
六、I looked under________bed and found________book I lost last week.
A．the；a B．the；the
C．/；the D．the；/
【知识点】冠词 【答案】
B [句意：我向床下看了看，发现了我上周丢失的那本书。语境表明“bed”和“book”都是特指的，故两空都填定冠词。]
七、 It took the early settlers more than 150 years to build up _______ is now a modern city．
A．where B．which C．what D．that
【知识点】宾语从句 【答案】
C
八、 The old couple decided to ________ a boy and a girl though they had three of their own．
A． adapt B． bring C． receive D． adopt
【知识点】动词 动词短语 【答案】
D
九、 下图是经纬网图，已知M地位于赤道，N地比P地先见到日落；此刻，图中70度纬线以内为极昼，再过8小时，N地太阳高度达当日最大。读图回答问题。
图幅范围内（ ）
A．此刻，各地在同一日 B．此刻，大部分地区是黑夜
C．此日后，各地白昼逐渐增长 D．此季节，N地原野一片枯黄
【知识点】地球运动及其地理意义 地球运动的地理意义
【答案】
B
十、现代化大城市的道路网多由若干条环线和若干条放射状线组成，这种格局的优点不包括
( )。
A．便于车辆直接出入市区，避免在市内绕行
B．便于过路车辆进入市中心区
C．节约能源、减少污染，提高运输效益
D．减少穿经市中心区的车辆及其拥堵
【知识点】选修部分 单元测试
【答案】
B
十一、 下列关于世界上形成多种农业地域类型原因的叙述，不正确的是
①动植物的不同地域分布 ②自然条件的地域差异 ③社会经济的地域差异
A．①② B．②③ C．①③ D． ①②③
【知识点】农业生产活动与地理环境 主要农业地域类型的特点及其形成条件
【答案】
D十二、读右图，回答13－14题。
13.图中①、②、③、④代表黄赤交角的是：
Ａ．① Ｂ．②
Ｃ．③ Ｄ．④
14 .与图中β角的数值相等的纬线是：
Ａ．南北回归线 Ｂ．赤道
Ｃ．南北极圈 Ｄ．日界线
【知识点】宇宙中的地球 单元测试
【答案】
AC
最后还是得在强调，高考想要成功，选对学校是前提，新学高考期待你的考察!
