
射洪高考外语辅导选学校,必须综合对比,多渠道了解!结合自己的高考成绩与基础,选择适合自己的学校!
妹妹今年高三了,学习成绩一直中等偏下,分数提不上来,也不爱学习,没办法,家人就给妹妹找补习机构,最后同事推荐了一家机构叫新学高考,在网上看了下,去学校了解,觉得还可以,就妹妹报名了,现在马上去学校了。
一、 一位同学查阅《申报》时看到以下报道:“囗路方面消息,沪平通车昨日起北上车暂以济南为终点,南下车亦由济南开出,惟津浦客车则仍开至沧州,其以北之情形囗不明囗。南下各次车抵沪时,均甚拥挤。”(注囗表示字迹不清)该报道的背景是
A.红军转战陕北,国共军事对峙
B.日本全面侵华,平津局势紧张
C.内战全面爆发,华北战事频繁
D.三大战役结束,长江以北解放
【知识点】近代中国反侵略 求民主的斗争 抗日战争
【答案】
B
此题难度为中,考查提炼双点有效信息解决问题的能力。由文字信息中“沪平通车至济南”和“津浦客车通车至沧州”、“ 南下各次车抵沪时,均甚拥挤”说明平津形势紧张。然后最好用排除法筛选选项较好。
二、16、英国责任内阁制形成于
A.17世纪末 B.18世纪 C.19世纪 D.20世纪
【知识点】欧美代议制的确立与发展
【答案】
B
三、 宋代,儒学家开始从一个新的角度来思考人间的伦理纲常。这个新的角度是
A.从矛盾对立转换出发 B.从天人感应出发
C.从万物本源出发 D.从人的本性出发
【知识点】其他
【答案】
C
略
四、三民主义中的“民权主义”指
A.反对满洲贵族压迫 B.反对帝国主义
C.建立民主共和国 D.平均地权
【知识点】20世纪以来中国重大思想理论成果
【答案】
C
五、 It is ____ short distance from here to _____ shopping center, so you can walk there if you like.
A. 不填; 不填 B. a; 不填 C. the; the D. a; the
【知识点】冠词 【答案】
D
六、 I really don’t think my best friend will be angry, but I’11 go and see her,in
case she _______.
A.will be B.is C.does D.has been
【知识点】其他 【答案】
B
解析:略
七、In a formal football match, each team can have three players to
their teammates when necessary.
A. replace B. substitute
C. represent D. exchange
【知识点】动词 动词短语 【答案】
B
八、 After visiting China, most of the foreign friends said they would never forget the time they had spent in China.
A.what B.that C.when D.at which
【知识点】定语从句 【答案】
B
九、 图6为某摄影爱好者在一年中每隔7天在同一地点拍摄的太阳位置合成图,拍摄时间均为上午9点15分,拍摄地点位于欧洲西班牙的赫罗纳(2°45’E)。读图回答11~12题。
11.当太阳位于①点时,当地的昼夜长短情况是
A.昼长夜短 B.昼短夜长
C.昼夜等长 D.极昼
12.当太阳位于②点时,地球光照图最接近下列四幅中的(图中阴影部分为黑夜)
【知识点】宇宙中的地球 单元测试
【答案】
BC
十、我国北方一些城市在城市绿化中因大量使用杀虫剂而污染地下水,下列绿化方式中受污染最为严重的是( )
A.落叶阔叶林 B.常绿针叶树
C.“绿色屋顶”和“绿色阳台” D.人工草地
【知识点】自然环境中的物质运动和能量交换 单元测试
【答案】
D
十一、 中国农业区划委员会对我国各地的土地生产潜力和最大可能人口密度估算的部分数据如下表,据此回答
具体地区 | 年生物量(万吨) | 可载人口量 (万人) | 最大人口密度 (人/平方千米) |
长江中下游 | 88600 | 22000 | 395 |
青海、西藏 | 10000 | 1000 | 4 |
青藏地区环境承载力的特点是
A.地域广大,资源丰富.环境承载力大
B.地处内陆,气候干旱,环境承载力小
C.地理环境“高、寒”,生态脆弱.环境承载力小
D.太阳辐射能丰富,环境承载力大
【知识点】中国地理 中国区域差异
【答案】
C十二、 某地图沿赤道3个经度的长度为33.3cm,该图的比例尺为
A、1∶100000 B、1∶
【知识点】地图 地图的基本知识
【答案】
C最后感谢大家对小编的支持,新学高考专注高考,祝所有的高考学子都能金榜题名迈入理想的大学!