南充高三去补习学校，选对学校是关键！新学高考一所只专注高考应试研究的全日制学校，绝对值得你的了解！
新学高考这个学校听到有人说过，是一家专门做高三补习的学校，学校是全封闭的管理，管理的很严格，比在学校管得都严格。
一、 明朝中期，苏州东城“皆习机业，工匠各有专能，匠有常主(机户)，计日受值”。这一现象反映的本质问题是
A．私营手工业发达 B．官营手工业兴盛
C．雇佣关系出现 D．家庭手工业普及
【知识点】其他
【答案】
C
略
二、 “学问以格物致知为先，明善诚身为要，凡诗书、尚书等六经文字，孔子与孟子的遗言，都下过工夫。”的学者是
A.朱熹 B.陆九渊 C.王守仁 D.李贽
【知识点】古代史 单元测试
【答案】
A
三、 图1、图2为某著名画家的两幅作品。作品反映出该画家力图（ ）
A．以写实的方法表现客观世界 B．以夸张的形式表现主观内心感受
C．以严整和谐的画面表现理性 D．以奔放的笔法和色彩表现感情
【知识点】其他
【答案】
C
略
四、.“自宋以降，仗义死节之士远轶(超过)前古，论者以为程朱讲学之效。”材料表明程朱理学对宋代以后中国社会的突出影响表现在
A．重建了人们的价值信仰 B．成为维护封建统治的工具
C．压抑了人的个性发展 D．促进了文化教育的普及
【知识点】中国传统文化主流思想的演变 宋明理学
【答案】
A
五、 He had travelled only seven miles across the Channel ___ his engine failed and he was forced to land on the sea.
A. before B. while C. when D. it
【知识点】复合句 【答案】
C
六、 “Things_______never come again!”I couldn’t help talking to myself.
A.lost B.losing
C.to lose D.have lost
【知识点】非谓语动词 【答案】
A
解析:根据things与lose的关系可确定用动词+ed形式作定语,表示被动。意为“丢失的东西”。动词+ing形式作定语表示主动和与谓语动词同时发生的动作。不定式作定语表示将要做的事。
七、 The moment I got home, I found I my jacket on the playground.
A. had left B. left C. have left D. was leaving
【知识点】其他 【答案】
A 解析主句动词为过去式，从句动作又早于主句动作，即过去的过去，应用过去完成式。八、 By the time he was twelve years old ,he ____ a chemistry lab of his own.
A . had been set up B. had set up
C. have been set up D. have set up
【知识点】动词时态与语态 【答案】
B
九、 读我国某区域等高线地形图（虚线表示拟建的公路线），回答
图中主要河流的流向为
A．从西南流向东北 B．从东北流向西南
C．从北流向南 D．从南流向北
【知识点】地图 等高线地形图 地形剖面图
【答案】
A十、 读“某地等高线地形图”，回答
当地环保部门在桥下采样检测水质量，发现高浓度的农药残留。这些农药最有可能来自下列哪一个地区?
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
【知识点】地图 等高线地形图 地形剖面图
【答案】
B十一、 当太阳直射在120°E经线上，121 °E 的地方时是
A.12时 B.12时4分 C.11时56分 D.12时15分
【知识点】地球运动及其地理意义
【答案】
B
略
十二、 不同区域形成的因素不同，区域特征相差也很大。据此回答下面试题。
松嫩平原和长江三角洲相比，气候的差异是
A．松嫩平原生长期较长B．降水较少
C．长江三角洲大陆性较强D．高温多雨
所以海洋性较强，松嫩平原的降水和温度都比长江中下游地区少和低。
符合长江三角洲土地条件特点的是
A．广泛分布在此地区的水稻土是有机质含量较高的土壤
B．人口稠密，耕地较为集中
C．人均耕地高于全国平均水平
D．耕地中旱地所占比重大
【知识点】区域地理环境与人类活动 不同区域自然环境 人类活动的差异
【答案】
【小题1】B
【小题2】A
【小题1】松嫩平原生长期较短，长江三角洲受来自海洋的夏季风影响强，
【小题2】长江三角洲广泛分布的水稻土有机质含量较高，比较肥沃。
最后感谢大家对小编的支持，新学高考专注高考，祝所有的高考学子都能金榜题名迈入理想的大学！
