自贡高考生补习班选学校，必须综合对比，多渠道了解！结合自己的高考成绩与基础，选择适合自己的学校！
新学高考是一个很有特色的补习学校，他们独特的教学系统和学生群里成为了高考补习里的佼佼者，成就了一批又一批的学生。
一、 罗斯福新政中实行美元贬值的货币政策，其主要作用是
A.有利于增强美国商品的竞争力，争夺国际市场
B.增加人民的实际收入，缓解危机
C.稳定农产品价格，改善农业生产环境
D.缓解银行压力，稳定金融体系
【知识点】罗斯福新政和当代资本主义的新变 罗斯福新政
【答案】
A
罗斯福新政中实行美元贬值的货币政策，可以降低商品的成本价格，刺激出口，缓解国内商品供过于求的压力，从而缓解经济危机，增强美国商品在国际市场上的竞争力，争夺国际市场。
二、 蒋介石在1937年南京失守后发表告国民书，声称：“中国持久抗战，其最后决胜之中心，不但不在南京亦且不在各大城市，而实寄于全国之乡村与扩大强固之民心。”这说明
A.国民党号召国民奋起抗日 B.国民党决定开辟敌后抗日战场
C.国民党统治中心转向农村 D.国民党决心与共产党合作抗日
【知识点】其他
【答案】
A
略
三、 根据毛泽东同志的论述，对新民主主义革命理论理解不正确的是（ ）
A．新民主主义革命是终结半殖民地半封建社会和建立社会主义社会之间的过渡阶段
B．新民主主义革命属于资产阶级民主革命
C．新民主主义革命禁止资本主义经济的发展
D．新民主主义革命为社会主义创造前提
【知识点】其他
【答案】
C
略
四、希罗多德在《历史》中写道：“任何人都可以相信这些埃及人的故事，如果他是轻信的人的话。至于我本人，在这部书中保持那个总的规则，就是把各国的传统照我听到的样子原封不动地记录下来。”希罗多德撰写《历史》遵循的原则是
A．坚持观察判断调查B．展现各国传统风貌C．保存人类历史功绩D．保持历史原始信息
【知识点】古代史 单元测试
【答案】
D
五、 Every minute must be made full use of ____ our lessons, for the final examination is coming.
A. going over B. to go over
C. go over D. to going over
【知识点】非谓语动词 【答案】
B
解析:略
六、 Soldiers stood next to a police truck, looking at the crime scene _______ a woman was gunned down in a poor neighborhood of the border city of Iran October 18, 2009．
A．that B．which C．where D．why
【知识点】定语从句 【答案】
C
七、 The report urged that all the children ___ to swim.
A. are taught B. be taught C. to be taught D. teach
【知识点】倒装与省略 【答案】
B八、 ______ it have been the failure to pick up directions from the ground control that caused the air crash?
A. Must B. Could C. Would D. Should
【知识点】其他 【答案】
D
解析:略
九、下图是一幅等高线地形图，图中每一方格的边长为1千米。读图回答6～7题。
6、西塘村、圭塘村两地居民为本地安全考虑，决定在甲、乙、丙、丁四地选址修建一个瞭望塔，条件最好的地点是：（ ）
A．甲地 B．乙地
C．丙地 D．丁地
7、图中地区的地形类型是：（ ）
A．盆地 B．平原
C．丘陵 D．山地
【知识点】地球与地图 单元测试
【答案】
AB
十、 在气压梯度力，地转偏向力和摩擦力的共同作用下，北半球近地面低压中心的空气（ ）
A．按逆时针方向辐散 B．按逆时针方向辐合
C．按顺时针方向辐散 D．按顺时针方向辐合
【知识点】大气的热状况与大气运动 常见的天气系统
【答案】
B
十一、下列四幅等压线分布图(单位：hpa)中，①②③④四地风力由大到小的正确排序是
A．①＞②＞③＞④ B．②＞①＞③＞④
C．①＞③＞②＞④ D．④＞③＞①＞②
【知识点】自然环境中的物质运动和能量交换 单元测试
【答案】
B
十二、关于中心地的叙述，正确的是
A.中心地级别越高，提供职能种类越少 B.中心地级别越低，中心地服务的范围越大
C.中心地级别越高，门槛人口越高 D.中心地级别越低，中心地数目越少，中心地平均距离越近
【知识点】人口与城市 单元测试
【答案】
C
最后还是得在强调，高考想要成功，选对学校是前提，新学高考期待你的考察!
