
四川好补习班高考,选对学校是关键!新学高考一所只专注高考应试研究的全日制学校,绝对值得你的了解!
作为对成都各大机构都有点了解的我,在高考补习这块,我比较认可新学高考,新学高考最大的一个特色就是学校全部是高三的学生,作为家长,我是愿意把自己的孩子交到这里的。
一、陈寅恪认为宋朝“尚气节而羞势利”,这是因为当时
A 理学逐渐盛行 B 商品经济繁荣 C 儒学受到冲击 D中央集权加强
【知识点】中国传统文化主流思想的演变
【答案】
A
二、 马丁·路德认为:“教会在世界上不能有一个头,世上也没有人能统治它,主教和教皇不能统治它,只有在天上的基督是头,也只有他统治。”该观点有利于
A.将人们从宗教神学中解放出来 B.从根本上否定罗马教皇的绝对权威
C.动摇上帝在人们心中的地位 D.摧毁教会组织,重建人的自由
【知识点】历史上的重大改革 欧洲的宗教改革
【答案】
B
略
三、1689年英国议会颁布的《权利法案》沿袭了罗马法的精神,又开启了近代民主代议制的先河。其在世界民主化进程中最为深远的影响是( )
A.确立了英国的君主立宪制,为世界各国普遍接受
B.以明确的法律条文捍卫了资产阶级的利益,巩固了资产阶级革命的成果
C.实现了由”主权在君”到“主权在民”的革命性转折
D.解决了革命引起的政局动荡问题,为国家崛起提供了坚实的政权保障
【知识点】欧美代议制的确立与发展
【答案】
/ C
四、2008年01月31日 南方报业网—南方周末 上世纪30年代“大萧条”,民主党总统罗斯福大加干预搞“新政”,把美国从萧条中拖回。但是至今不领情,反而抨击他毁坏自由经济根基的,也大有人在。“抨击他毁坏自由经济根基的”理由可能是
a、加强了政府对经济干预 b、规定了最高工作时数和最低工资标准,资本家的利益受到损害
c、颁布《工业复兴法》,制定经济计划 d、社会救济,以工代赈
【知识点】罗斯福新政和当代资本主义的新变
【答案】
A
五、Was it the international conference that made the city the focus of this area?
A. to hold B. hold C. held D. holding
【知识点】非谓语动词 【答案】
D
六、 It’s not _____ I enjoy; I do it purely out of a sense of duty.
A. anything B. something
C. nothing D. everything
【知识点】其他 【答案】
B
七、 After the long journey, the three of them went back home, ______.
A. hungry and tiredly B. hungry and tired
C. hungrily and tiredly D. hungrily and tired
【知识点】形容词 【答案】
B
八、 The open university was started in order to help those who _____ having a university education when they were young.
A. stopped B. failed C. missed D. ceased
【知识点】动词 动词短语 【答案】
C. missed.
解析:miss doing sth.没有做某事:I missed seeing the film when it was shown at school.(学校放映那部电影时,我没有能去看。
九、 随着农业产业化的推进,解决我国农村剩余劳动力的主要途径是
A.增加特大城市的数量 B.将中等城市发展为大城市
C.扩大小城市的人口规模 D.建设新型乡镇,就地转化为城镇人口
【知识点】国土整治和区域开发
【答案】
D十、引起大气运动的根本原因是
A.不同地区间的热量差异 B.不同地区间的海陆差异
C.不同地区间的水分差异 D.不同地区间的地区差异
【知识点】大气的热状况与大气运动 大气运动
【答案】
A
十一、目前地球大气中干洁空气的最主要成分是( )
A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.臭氧
【知识点】大气的热状况与大气运动 大气的圈层结构
【答案】
A
十二、我国地域辽阔,各地自然地理环境差异明显。在自然环境方面,我国形成了特点各异的三大自然区。关于我国自然地理要素的分布规律,叙述正确的是
A.地貌从西向东表现为山地一高原一平原
B.气温无论冬夏均为由南向北递减,等温线和纬线大致平行
C. 降水量从东南向西北递减
D.河流水量从北向南依次增大
【知识点】区域地理环境与人类活动 不同区域自然环境 人类活动的差异
【答案】
C
最后还是得在强调,高考想要成功,选对学校是前提,新学高考期待你的考察!