艺体生文化课冲刺机构推荐新学高考！新学高考专注高考，只做高考。大家可以了解一下！
来新学高考补习3个多月了，总体感觉真的不错，尤其是老师和班主任真的很负责任，孩子明显在主动学习上有很大改变，氛围很好，只要孩子愿意学，相信一定能进步，良心推荐了
艺体生文化课冲刺机构最核心的就是重视基础知识的梳理和巩固。小编今天整理了一套政治基础知识试题，结合答案，看看自己的正确率有多少吧！
1、由新华社发起的“中国网事•感动2015”第二季度网络人物评选结果20日揭晓，从7月1日起网民通过几十万张选票，选出了自己心中的“草根英雄”。这一活动能够（ ）
①高公民的科学文化修养
②弘扬和培育民族精神
③发挥中国特色社会主义文化的导向作用
④杜绝好逸恶劳的思想观念
A．①③ B．①④ C．②③ D．③④
【知识点】中华文化与民族精神 我们的民族精神
【答案】
C
【解析】中国网事•感动2015人物的精神是民族精神在新时期的具体表现，举办这一活动能弘扬和培育民族精神，故②应选。中国特色社会主义文化就是中国先进文化，举办这一活动，能够发挥中国特色社会主义文化的导向作用，故③应选。模范人物的评选，更重要的是发扬他们的精神，提高人们的思想道德修养，而不是科学文化修养，故①不选，评选中国网事•感动2015人物发扬他们的精神，能够引导人们热爱劳动，但不可能杜绝好逸恶劳的思想观念，故④排除。
2、2013年10月2日至8日，国家主席习近平对印度尼西亚、马来西亚进行国事访问，中国与两国在政治、经济等领域达成多项协议。这说明 （ ）
①中国和印、马两国的根本利益是一致的
②我国在平等互利基础上深化和印尼、马来西亚关系
③国家间的共同利益是国家合作的基础
④我国尊重其他国家正当的国家利益
A．②③ B．①② C．②④ D．③④
【知识点】当代国际社会 走近国际社会
【答案】
【答案】A
【解析】
试题分析：国家利益是国际关系的决定性因素。国家间的共同利益是国家合作的基础，而利益对立是引起国家冲突的根源。③符合题意，应选；中国和印、马两国的根本利益是不一致的。①错误，B不选；我国的国家性质和国家利益决定了我国奉行独立自主的和平外交政策。②符合题意，应选；④不符题意，C、D不选，故答案选A。
考点：本题考查国家关系的决定性因素。
3、“人逢喜事精神爽，闷向心来瞌睡多”，这说明意识
①是人脑对客观存在的反映 ②与人的主体需要紧密相关
③对客观事物的反映具有滞后性 ④对改造客观世界具有指导作用
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
【知识点】探索世界与追求真理 把握思维的奥妙
【答案】
4、 手机网络技术的发展为文化交流带来了强有力的现代科学技术的支撑，也为不良文化的传播提供了现代化的途径。这说明 ( )
A.大众传媒的发展对文化生活的影响是一把双刃剑
B.网络将取代其他一切传媒
C.现代文化传播的途 径更具多样化
D.大众传媒有商业性，应限制手机网络的发展
【知识点】发展中国特色社会主义文化
【答案】
5、 2010年为了抗击通胀，一年里连续四次上调存款准备金率，由以往齐步走的财政和货币政策，转变为分步走，由“适度宽松”转变为“稳健”的货币政策。这一政策调整的哲学依据是
①实际情形的变化是政策调整和转变的依据
②政策调整取决于认识的发展性
③不同的实践关系是政策调整的源泉和动力
④人的动机、目的决定着社会历史的发展
A. ②④ B. ①② C. ①③ D. ③④
【知识点】探索世界与追求真理 求索真理的历程
【答案】
6、国画大师齐自石说：“学我者生，似我者死。” 这说明
①任何事物都具有自身的特点 ②事物之间的相似之处就是矛盾的普遍性
③创新和超越，才能实现自我发展 ④辩证的否定是事物联系的环节
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
【知识点】思想方法与创新意识 创新意识与社会进步
【答案】
7、2013年7月31日，中央文明办、国家旅游局在北京举行的提升中国公民出境旅游文明素质电视电话会议强调，要切实加强社会公德教育，普及文明旅游知识，引导每个出境旅游公民做中华文明的传播者、实践者。这一强调是基于
①文化与经济、政治相互影响，相互交融
②文化能影响人的实践活动、认识活动和思维方式
③尊重文化多样性，遵循各民族文化一律平等的原则
④文化塑造人生，优秀文化能促进人的全面发展
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【知识点】文化与生活 文化对人的影响
【答案】
【答案】D
【解析】
试题分析：引导每个出境旅游公民做中华文明的传播者、实践者是因为文化对人有潜移默化和深远持久的影响， 文化影响人们的世界观、人生观和价值观；影响人的实践活动、认识活动和思维方式，所以我们通过这种活动来加强对人的体现，提高人们的素质，选D。①③与题意无关。
考点：本题考查文化对人的影响
8、 人才是制约企业创新能力提高的重要因素。解决人才问题，“不拘一格是关键”这不仅仅指人才的不同类别、国家，还指使用人才的方法，比如：有的可以招入企业，有的可以是合作，有的可以是委托开发等。从唯物论的角度看，:做到“不拘一格”需要
A.具体问题具体分析 B.具有创新精神，坚持与时俱进
C.用发展的眼光看问题 D.坚持主观与客观的具体的历史的统一
【知识点】探索世界与追求真理
【答案】
9、 宗教是指信仰上帝、鬼神等虚幻的东西，但是不管哪种宗教信仰的神，都是按照人们自己的形象
和经验塑造的。这一事实说明
A．神是头脑中自生的，因为世界上根本没有鬼神 B．神是一种虚幻的东西，信则有，不信则无
C．神是客观事物在人脑中的反映，可以在客观世界中找到它的原型 D．神是客观实在的东西
【知识点】探索世界与追求真理 把握思维的奥妙
【答案】
10、 在我国社会主义初级阶段的多种分配方式中，按劳分配居于主体地位。在公有制经济中，按劳分配的对象是（ ）
A．社会总产品 B．个人消费品 C．生活必需品 D．物质总产品
【知识点】其他
【答案】
小编也从网络整理了一些艺体生文化课冲刺机构的相关攻略，希望能帮到各位考生！
艺考生如何提高文化成绩？
高考试题中，基础知识占80%，难题偏题只占少部分。而大多数艺考生主要的薄弱点就是基础知识掌握比较差。对此艺考生在平时的复习中，要学会取舍，要抓基础，少做偏题难题。由于艺术生学习时间有限，在备考的过程中一定要学会取舍，分清主次，主抓重点和基础知识，对于自己的强势科目和提分较快的科目，可以适当的多花费些时间，不会制定复习计划的考生，可以直接借鉴成绩比较好的同学的学习计划和方案，然后结合自身情况制定最合理的复习计划，最后根据制定好的计划复习，规避漫无目的的复习。
有的学生学习能力很强，但艺考结束后，学习进度跟不上，无法完全吸收理解知识内容，导致知识点构架不完整，缺乏应试技巧，解题方法。对此进行专门的应试能力和技巧的训练也是必须要做的，不但可以在考试中节约时间还可以帮助自己成竹在胸。
艺术生文化课补习重点应该是强化基础知识和解题方法，很多学生也知道这一点，但要面临是回到原高中补习还是有针对性的专门辅导的选择。建议考生如果条件允许，可以请专门的老师进行针对性辅导，或者可以进入一个都是艺考生的班级进行文化课辅导。如果条件不允许，在自己文化课成绩比较不错的情况下，可以回到原高中插班，并且加倍付出和努力。
很多艺考生学习无计划，且追求面面俱到，尤其是在最后的文化课突击时期，应该做到有条不紊。鉴于艺考生在复习中容易缺乏详细并科学的学习计划。建议考生在制定学习计划时，要结合自身实际情况多听取老师的意见，最后将详细的学习计划以书面的形式呈现出来，放在最显眼的地方督促自己。
艺术生怎样学好文化课？
文化课成为了艺术生升学的一个软肋，每年更是有大批的艺术生由于文化课原因而与自己理想的大学失之交臂，文化课成了艺术生求学的难题!艺术生如何更好的学习好文化课呢？
第一:要有坚定的信念，不畏艰难敢于挑战自我的勇气，敢于吃苦，敢为人先的信念。多年艺术生文化课辅导经验证明，缺少了主观的努力和坚定的信念任何事情都不可能成功。
第二:要有适合于自己的优秀老师领航，针对艺术生学习文化课何为优秀的教师，优秀教师就是适合学生个性化学习需求的老师，在这里提到个性化学习是非常适合艺术生的一种学习模式，也就是我们所提到的一对一辅导;一对一辅导可以单纯针对每个艺术考生指定一套适合于他们的学习方案和计划，配备更加适合于单个学生的优秀教师。这也是大堂学习所无法相比的，因为大堂不能完全做到某个教师的配备绝对的适合于所有的学生，只能是达到70%相对适合就可以了。
这种客观的分析还需要家长和学生的分析和理解，根据自己孩子的具体情况针对性的选择适合自己孩子的学习方式。
第三:要有良好积极健全的学习心态，艺术生要学会主动地投入到文化课的学习中，尽最大努力的抛弃外界的影响和干扰，甚至自己要学会把这种外界的影响和干扰转化成一种学习的动力，任何环境都不能没有一丝外界干扰，没有一丝干扰只能相对来说;我们能排除这种干扰，不让这种干扰影响到自己学习的情绪，这同时也是一种能力的表现或提升，良好健全的学习心态也是修炼来的，同时也是一种良好素养的培养过程。
第四:严格的学校管理，由艺术高考生，处于心理和生理上发育期。如果缺少了教师的管理和督促，大部分是行不通的!但是也不排除部分学生具有极强的主观能动性，不管是在学习上还是生活中都让家长和学校省心。
针对部分缺少主观能动学习的学生我们还是有很大必要去强加管理的!否则在这短暂的几个月学习时间里是无法达成自己的学习意愿的!
所以艺术生要想在短暂时间中学好文化课，达到预期的目标，做到以上几点也是比较容易实现的。做到心中有数、认真服从学校安排和管理，踏踏实实坚持直到高考的那一刻还是完全可以的，等到那一天到来的时候我们会感觉自己像是变了一个人，改变的不仅仅是我们的成绩，更是我们整个人!
高三艺体生数学一轮复习建议
一、夯实基础，知识与能力并重。没有基础谈不上能力;复习要真正地回到重视基础的轨道上来，这里的基础不是指针对考试机械重复的训练，而是指要搞清基本原理、基本方法，体验知识形成过程以及对知识本质意义的理解与感悟，同时，对基础知识进行全面回顾，并形成自己的知识体系。
著名数学家华罗庚先生说：“数学是一个原则，无数内容，一种方法，到处可用。”华罗庚先生还一再倡导读书要把书读得“由薄到厚”，再“由厚到薄”，如果说我们从小学到中学学习12年数学的过程是“由薄到厚”的过程，那么高考复习的过程应该是深刻领会数学的内容、意义和方法，认真梳理、归纳、探究、总结、提练，把握规律、灵活运用，把数学学习变成“由厚变薄”的过程，变成我们培养科学精神、掌握科学方法的最有效的工具，成为自己做高素质现代人的重要武器，那时，做高考数学题就会得心应手。
二、复习中要把注意力放在培养自己的思维能力上。培养自己独立解决问题的能力始终是数学复习的出发点与落脚点，要在体验知识的过程中，适时进行探究式、开放式题目的研究和学习，深刻领悟蕴涵在其中的数学思想方法，并加以自觉的应用，力求做到使自己的理性思维能力、分析问题和解决问题的能力有切实的提高。
学习好数学要抓住“四个三”：1、内容上要充分领悟三个方面：理论、方法、思维;2、解题上要抓好三个字：数、式、形;3、阅读、审题和表述上要实现数学的三种语言自如转化(文字语言、符号语言、图形语言);4、学习中要驾驭好三条线：知识(结构)是明线(要清晰)，方法(能力)是暗线(要领悟、要提练)，思维(训练)是主线(思维能力是数学诸能力的核心，创造性的思维能力是最强大的创新动力，是检验自己大脑潜能开发好坏的试金石。)
最后小编再次提醒各位，艺体生文化课冲刺机构回归教材重视基础才是制胜之道。小编特感谢大家对新学高考一如既往的信奈和支持，新学高考将继续服务广大考生，为高三学子的高考保驾护航！
