崇州高三复读可以没相关问题汇总
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崇州高三复读可以没入学检测化学选择题摘录
1、在一定温度下，将气体X和气体Y各0.16mol充入10L恒容密闭容器中，发生反应
X(g)＋Y(g)
2Z(g) ΔH＜0，一段时间后达到平衡，反应过程中测定的数据如下
表：
| t/min | 2 | 4 | 7 | 9 |
| n(Y)/mol | 0.12 | 0.11 | 0.10 | 0.10 |
下列说法正确的是
A．该温度下此反应的平衡常数K＝1.44
B．其他条件不变，降低温度，反应达到新平衡前ν(逆)＞ν(正)
C．反应前2min的平均速率ν(Z)＝2.0×10－3mol·L－1·min-1
D．其他条件不变，再充入0.2mol Z，平衡时X的体积分数增大
【知识点】化学反应速率 化学平衡
【答案】
A
2、中科院国家纳米科学中心2013年11月22日宣布，该中心科研人员在国际上首次“拍”到氢键的“照片”，实现了氢键的实空间成像，为“氢键的本质”这一化学界争论了80多年的问题提供了直观证据。这不仅将人类对微观世界的认识向前推进了一大步，也为在分子、原子尺度上的研究提供了更精确的方法。下列说法中正确的是
A．正是氢键的存在，冰能浮在水面上
B．氢键是自然界中最重要、存在最广泛的化学键之一
C．由于氢键的存在，沸点：HCl>HBr>HI>HF
D．由于氢键的存在，水分子变的更稳定了
【知识点】化学键
【答案】
A
3、下列叙述正确的是（）
A． 元素处于最高价态时一定有强氧化性；同理元素处于最低价态时一定具有强还原性
B． 将FeCl2溶液与稀HNO3混合离子反应方程式：Fe2++4H++NO3﹣═Fe3++NO↑+2H2O
C． HF、Al（OH）3、氨水都是弱电解质
D． 颜色反应、显色反应、指示剂变色反应均属化学变化
【知识点】化学反应及其能量变化单元测试
【答案】
考点： 氧化还原反应；物理变化与化学变化的区别与联系；离子方程式的书写；强电解质和弱电解质的概念．
专题： 元素及其化合物．
分析： A．元素处于最高价态时不一定有强氧化性；同理元素处于最低价态时不一定具有强还原性；
B．电荷不守恒；
C．氨水是混合物，不是电解质；
D．这几个变化都有新物质生成．
解答： 解：A．如稀硫酸中S为最高价，不具有强氧化性，F﹣中为最低价，不具有强还原性，故A错误；
B．FeCl2溶液与稀HNO3混合离子反应方程式为3Fe2++4H++NO3﹣═3Fe3++NO↑+2H2O，故B错误；
C．HF、Al（OH）3都是弱电解质，氨水为混合物，故C错误；
D．蛋白质的颜色反应、指示剂的变色反应、苯酚的显色反应都有新物质生成，则均为化学变化，故D正确；
故选D．
点评： 本题考查较综合，涉及氧化还原反应、电解质的判断及化学变化，注意：混合物和单质既不是电解质也不是非电解质，易错选项是A，采用举例法分析解答，题目难度中等．
崇州高三复读可以没入学检测英语选择题摘录
1、 30. It really seemed ages _____ the police came on the scene and cleared away the damaged
cars.
A. before B. after C. when D. as
【知识点】连词 连接词 【答案】
A
解析:略
2、 —Well, that was really a good meal. I _______ you were a really good cook.
—Thank you.
A．didn’t know B．don’t know C．haven’t know D．hadn’t known
【知识点】动词时态与语态 【答案】
.A
解析:“不知道”是过去的事情，现在已知道，应用瞬间过去时。故选A。
3、 —Go for a picnic this weekend, OK?
—__________. I love getting close to nature.
A. I couldn’t agree more B. I’m afraid not
C. I believe not D. I don’t think so
【知识点】固定句型 【答案】
A
4、 — What should I do with this passage?
—_____ the main idea of each paragraph.
A. Finding out B. Found out C. Find out D. To find out
【知识点】非谓语动词 【答案】
C
解析:此题极易误选A。认为是动名词短语作do的宾语。其实我们把该答案代入原文，便发现不行。因为do finding out…是绝对不能搭配的。其实此题应选C。考查祈使句。 此句话的汉语意思是：－我应该怎么处理这段文章？－ 归纳出每段的中心思想。
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