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绵竹可以复读的学校

  • 2022-04-18 05:00:01
  • 绵竹高考复读
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绵竹可以复读的学校
高三没考上大学还可以复读吗

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今年高三华业生选择复读有政策吗

绵竹可以复读的学校入学检测化学选择题摘录

  1、质谱图显示,某化合物的相对分子质量为74,燃烧实验发现其分子内碳、氢原子个数之比为2∶5,核磁共振氢谱显示,该物质中只有两种类型的氢原子。关于该化合物的描述中,正确的是(   )

A.该化合物可能为1-丁醇

B.该化合物可能为2-丁醇的同分异构体

C.该化合物为乙醚

D.该化合物为乙醚的同系物

【知识点】烃的衍生物单元测试

【答案】

选B。由题给信息可知该物质的分子式为C4H10O,该物质中氢原子处于两种不同的化学环境下,该物质可能是(CH3)3COH或O(CH2CH3)2,二者均为2-丁醇的同分异构体,所以选B。

  2、短周期元素W、X、Y、Z、Q的原子序数依次增大,已知A、B、C、D是它们两种或三种元素间形成的化合物,且A、B、C均含有Z元素。A的焰色反应呈黄色,水溶液呈弱碱性;B是两性氢氧化物;D是由W与Q形成的化合物,0.1mol·L-1D溶液的pH为1。在一定条件下它们之间的相互转化关系如图所示。下列说法正确的是(   )

A.X、Y、Z元素的离子半径大小是X>Y>Z

B.x元素的氢化物沸点比同主族元素的氢化物低

C.Y与Q和W与Q元素形成的化合物化学键类型相同

D.q的最高价氧化物对应的水化物和氢化物的酸性在同主族元素中是最强的

【知识点】物质结构 元素周期律单元测试

【答案】

【答案】A

点睛:本题考查无机物的推断,为高频考点,把握焰色反应、pH计算、两性氢氧化物推断物质为解答的关键,侧重分析与推断能力的考查,注意元素化合物知识的应用,D为HCl、B为氢氧化铝为推断的突破口。

  3、某温度下,在一容积可变的容器中,反应:

2A(g)+B(g) 2C(g)达到平衡时,A、B和C的物质的量分别为4mol、2 mol和4 mol。保持温度和压强不变,对平衡混合物中三者的物质的量做如下调整,可使平衡右移的是   (   )             

A.均减半                B.均加倍         C.均增加1 mol         D.均减少1 mol

【知识点】化学平衡单元测试

【答案】

C

绵竹可以复读的学校
教育复读政策

绵竹可以复读的学校入学检测英语选择题摘录

  1、 The mother felt herself     cold and her hands trembled as she read the letter from the battlefield.

  A. grow       B. grew         C. grown         D. to grow

  【知识点】动词 动词短语 【答案】

  A

  2、 As is known to all language learners, the newly learnt words will soon be forgotten unless______ used in everyday communication.

  A. gradually                 B. sincerely           C. hopefully          D. frequently

  【知识点】其他 【答案】

  D

解析:

  略

  3、— May I take your order now?

  — ______.

  A. No, I am in trouble now.                 B. Yes, we obey orders.            

  C. Yes, I’d like a dish of chicken             D. No, I don’t.

  【知识点】交际用语 【答案】

  C

  4、 At the meeting they discussed three different  ______to the study of mathematics.

       A. approaches        B. means             C. methods             D. ways

  【知识点】名词 【答案】

  A

解析:

  way意为“方式,方法”,可指具体的方法,也可指抽象的方法,多指一般的思想、行动、办事的方法,也可指个人特殊的方法、方式等。three different ways of study of mathematics表示“三种不同的学习数学的方式”。approach原指接近某人或某物,也可指对待或处理的方式或方法。means用于抽象意义,可指为达到某—目的而采用的方法、计划、政策、策略等,尤指整套的方法,用于具体意义,常指为达到某一目的所使用的工具、材料、机器、用具、车船等。method指具体的、系统的、有步骤的方法,强调条理性及高效率。

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