
德阳高考复读有必要吗相关问题汇总
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德阳高考复读有必要吗入学检测化学选择题摘录
1、下列关于热化学方程式的说法中,正确的是( )
A. 甲烷的燃烧热ΔH=-890.3kJ/mol,则甲烷燃烧的热化学方程式可表示为:CH4(g)+2O2(g)=CO2(g)+2H2O(g) ΔH =-890.3kJ/mol
B. 一定条件下,将0.5mol N2和1.5mol H2置于密闭容器中充分反应生成NH3放热19.3kJ,其热化学方程式为:N2(g)+3H2(g)2NH3(g) ΔH =-38.6 kJ/mol
C. 在101kPa时,2g H2完全燃烧生成液态水,放出285.8kJ热量,氢气燃烧的热化学方程式表示为:2H2(g)+O2(g)=2H2O(l) ΔH = -571.6kJ/mol
D. HCl和NaOH反应的中和热ΔH=-57.3kJ/mol,则H2SO4和Ba(OH)2反应的中和热ΔH=2×(-57.3)kJ/mol
【知识点】化学的反应中的物质变化和能量变化单元测试
【答案】
C
【解析】
【详解】A选项,甲烷的燃烧热ΔH=-890.3kJ/mol,反应方程式中应该生成液态水,故A错误;
B选项,将0.5mol N2和1.5mol H2置于密闭容器中充分反应生成NH3放热19.3kJ,此时反应没有完全反应完,生成的产物NH3物质的量小于1 mol,因此热化学方程式中ΔH数据不对,故B错误;
C选项,在101kPa时,2g H2完全燃烧生成液态水,放出285.8kJ热量,氢气燃烧的热化学方程式表示为:2H2(g)+O2(g)=2H2O(l) ΔH =-571.6kJ/mol,故C正确;
D选项,HCl和NaOH反应的中和热ΔH=-57.3kJ/mol,则H2SO4和Ba(OH)2反应生成了沉淀,沉淀又会放出一点热量,因此中和热ΔH < 2×(-57.3)kJ/mol,故D错误。
综上所述,答案为C。
【点睛】燃烧热是1mol可燃物充分燃烧生成稳定的氧化物放出的热量。
2、下列做法中没有用到物质氧化性的是
A.臭氧消毒餐具 B.氯水的漂白 C.二氧化硫的漂白 D.浓硫酸使铁铝表面钝化
【知识点】重要的氧化剂和还原齐剂
【答案】
C
3、化学能与热能、电能等能相互转化。关于化学能与其他能量相互转化的说法正确的是( )
图Ⅰ 图Ⅱ
A.化学反应中能量变化的主要原因是化学键的断裂与生成
B.铝热反应中,反应物的总能量比生成物的总能量低
C.图Ⅰ所示的装置能将化学能转变为电能
D.图Ⅱ所示的反应为吸热反应
【知识点】化学反应中的能量变化
【答案】
解析:A.旧化学键断裂吸收能量,新化学键形成放出能量,所以化学反应中能量变化的主要原因是化学键的断裂与生成,正确;B.铝热反应是放热反应,所以反应物的总能量比生成物的总能量高,错误;C.图Ⅰ所示的装置中没有形成闭合回路,不能构成原电池,因此不能将化学能转变为电能,错误;D.图Ⅱ所示的反应中反应物的总能量高于生成物的总能量,为放热反应,错误。
答案:A
德阳高考复读有必要吗入学检测英语选择题摘录
1、 ——What about _________ job?
——Its too difficult _________ job for me.
A. the; a B. the; the C. a; the D. a; a
【知识点】冠词 【答案】
A
解析:前面是特指,后面是泛指。
2、 The task is too much for me,so I cannot carry on __________ any longer.I must get some help.
A.singly B.simply C.alone D.lonely
【知识点】副词 【答案】
C
解析:考查相近副词、形容词的用法辨析。根据句中“too much for me”及“get some help”可知,不能“单独”进行,故选副词alone作状语。lonely 是形容词;singly常作“一个个地”讲,如:Do you teach your students silngly or in groups?
3、 His physical disability makes _____ rather difficult for him to find a good job.
A. him B. that C. this D. it
【知识点】代词 不定代词 【答案】
D
4、 Students are always interested in finding out _______ they can go with a new teacher.
A. how far B. how soon C. how often D. how long
【知识点】副词 【答案】
A。
解析:本题考查四个副词短语的区别。How far有两个用法,其一是用于对距离的提问;其二是询问到什么程度或范围;how soon表示多久以后;how often询问频率;how long询问多长时间。本题是说,学生们想知道他们与新来的教师会相处得如何,how far表示程度,修饰go with a new teacher。
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