遂宁高考落榜复读好吗相关问题汇总
1、高中怎么复读?
2、2022年高三可不可以复读?
3、高考复读有意义吗?
4、高三学生能否复读?
5、现在还可以复读吗?
遂宁高考落榜复读好吗入学检测化学选择题摘录
1、向含2mol NaOH、1mol Ba(OH)2、2mol NaAlO2的混合液中慢慢通 入CO2至过量，下列有关说法正确的是( )
A．整个过程中共发生四个离子反应。
B．根据现象可判断酸性强弱为：H2CO3>HAlO2>HCO3-
C．通入3molCO2和通入5molCO2都只产生3mol沉淀
D．整个过程中生成沉淀的物质的量与通入CO2的体积的图象如右图所示：
【知识点】非金属元素的单质及其化合物
【答案】
【答案】C
考点：离子反应的先后顺序
2、用化学用语解释相关现象正确的是（ ）
A．BaSO4的水溶液导电性极弱：BaSO4
Ba2+＋SO42－
B．常温下，0.1mol/L的HF溶液的pH>1：HF＋H2OH3O+＋F－
C. KHSO4在熔融状态下可导电：KHSO4=K+＋H+＋SO42－
D．向KI-淀粉溶液中滴加稀硫酸，溶液变蓝色：4I－＋O2＋2H2O=2I2＋4OH－
【知识点】电离平衡
【答案】
B
3、．下列变化不能用勒夏特列原理解释的是
A．合成氨是放热反应，采用在较高温度下进行反应
B．氯化镁溶液加热蒸干最终得不到氯化镁固体
C．工业生产硫酸的过程中使用过量的空气，以提高二氧化硫的转化率
D．实验室用排饱和食盐水的方法收集氯气
【知识点】化学反应及及其能量变化
【答案】
【答案】A
【解析】A．工业合成氨是放热反应，温度升高，平衡向逆反应移动，不利用氨气的生成，生成中在较高温度下进行，注意考虑反应速率与催化剂的活性，不能用平衡移动原理来解释，故A选；B．加热会促进MgCl2的水解，蒸干产物不是氯化镁，是氢氧化镁固体，灼烧得到氧化镁，能用勒夏特列原理解释，故B不选；C．增大反应物浓度，平衡向正反应方向移动，使用过量的空气以提高二氧化硫的利用率，可以勒夏特列原理解释，故C不选；D．氯化钠在溶液中完全电离，所以饱和食盐水中含有大量的氯离子，氯气溶于水的反应是一个可逆反应，Cl2+H2O⇌ClO-+2H++Cl-，由于饱和食盐水中含有大量的氯离子，相当于氯气溶于水的反应中增加了大量的生成物氯离子，根据勒夏特列原理，平衡向逆反应方向移动，氯气溶解量减小，所以可以勒夏特列原理解释，故D不选；故选A。
【点睛】考查勒夏特例原理应用的有关判断，是高考中的常见题型和考点，该题需要明确的应注意区别化学平衡移动原理和化学反应速率理论的应用范围；勒沙特列原理是如果改变影响平衡的一个条件（如浓度、压强或温度等），平衡就向能够减弱这种改变的方向移动．勒沙特列原理适用的对象应存在可逆过程，如与可逆过程无关，则不能用勒沙特列原理解释。
遂宁高考落榜复读好吗入学检测英语选择题摘录
1、 —Would you like to watch the basketball match with me this evening?
—______. I like basketball very much.
A. I’d love to B. Not really C. I wouldn’t go D. Thank you all the same
【知识点】其他 【答案】
A
2、 The successful Launch of Shenzhou VII must have immediately excited the Chinese,
it?
A．needn’t B．didn’t C．hasn’t D．mustn’t
【知识点】疑问句 反义疑问句 【答案】
B
3、You didn't take his advice. ________ his advice, you ________ such a mistake.
A. Had you taken; wouldn't have made B. If you had taken; would make
C. Were you lo take; shouldn’t have made D. Have you taken; won’t have made
【知识点】倒装与省略 【答案】
A
4、 The new rule make _______ for people here to have a peaceful environment .
A. no possibility B. there was possibility
C. impossible D. it possible
【知识点】形容词 【答案】
D
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