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1、二是推进综合评价。
2、普通高考选拔标准实行高考与学业水平考试、必考与选考相结合;高职院校招生考试实行文化素质与职业技能相结合;评价体系实行统一高考、高中学业水平考试和综合素质评价相结合。
3、最多参加两次外语考试，可选择其中较好的一次成绩计入高考总分。
1、深化外语考试改革。
2、2022年我省普通高考文史类、文科艺术类和文科体育类考生的文化课考试科目为语文、数学、外语、文科综合;理工类、理科艺术类和理科体育类考生的文化课考试科目为语文、数学、外语、理科综合。
3、其中，外语考试科目分英语、俄语、日语、法语、德语、西班牙语等6个语种，由考生从中选择1个语种报名考试。
1、考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目(必考科目)成绩和高中学业水平考试3个科目(选考科目)成绩组成。
2、高中学业水平考试3个科目由考生根据本人兴趣特长和拟报考学校及专业要求，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等学业水平考试科目中选择，成绩按等级赋分，其分值和等级划分、计分办法在我省高考综合改革实施方案中作出具体规定。
3、三个结合有助于解决过去评价标准过于单一的现状，对推进人才评价和高校选拔方式的转变将起到积极作用。
1、(2)对报考授课的普通高等学校的少数民族聚居地区少数民族考生，录取时文化课加20分。
2、文化分要求：一般不低于生源省份本科第二批次录取控制分数线；试点高校面向一级运动员等组织的部分运动员单独招生工作，录取此类考生的文化课最低线不得低于运动训练专业统一划定的文化课最低线。
3、建设外语标准化考试题库和标准化考场。
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