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1、2高考时遇到了意外，非常有实力的考生没有发挥出水平来，考试成绩不理想不是主观原因造成的。
2、中学地理高级教师，从教29年。
3、在一项科学研究中，也是55%的教师那么觉得，只能16%的教师觉得变更自身开始评定的选择项会提高考试成绩。
4、高考出现明显失误的学生。
1、有些考生平时的学习成绩比较稳定，然而在高考中由于诸多原因造成明显失误，与原本的成绩差了几十分甚至上百分。
2、原本几次模拟考试的成绩他都可以上重点本科，结果却只比线高出一点点。
3、比如突然生病，比如没有及时赶到考场等等。
4、这种失误并不是本身学习实力的问题，而是由于某些偶然因素导致的。
1、高考放榜了，天天窝在家里不愿意出门，因为成绩不理想。
2、非常沮丧，想复读一年，明年再考，但他的父母不同意，就选择天天窝在家里打游戏。
3、今年高考前夕，珺又上了热搜。
4、现在下了决心要拼着命学了。
1、如果是这样的情况选择复读或许是有一些道理的：1有很好基础和天赋，但一直没有把劲儿使出来。
2、这其中包括了：诚信、吃苦、抗压、责任感、职业精神、学习能力和学习习惯等等，高考失利或者成绩不理想的同学，就好比红军两万五千里长征，只要你能够坚持不懈的努力，虽然被动选择了一条草地沼泽之路，也一样可以获得最后的成功。
3、有同学跑来问他成绩，他说了之后，同学还不信，“网上说你考了621分，是你骗我还是人家骗我。
4、75%学员觉得变更单选题中自身开始评定的回答会减少她们的考试成绩。
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