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1、在学习中，题海战术在第二轮复习中能够起到的效果，但是到距离高考60天时，题海战术就不管用了。
2、1优秀的补习教师团队依托华中师大一附中名优教学资源，借鉴其高考成功模式，进行高考命题趋势研究，研发高考考点模型母题，高考命题规律，让学生在备考过程中做到“零反应，不丢分”。
3、教委对此的回应是：并不是阻止学生复读和再次高考，只是复读生不能占用公办学校的资源，可以自行选择民办学校或其他教育机构。
1、一方面，近年来高考复读生的大量存在，让应届高考生及家长们心生担忧，认为不管是心理承受力，还是应试技巧等多个方面，复读生都更有优势，既浪费了原本属于应届生的教育资源，更抢夺了原本属于应届高考生的升学机会。
2、复读班班主任1：老师，硕士研究生。
3、多年从事数学教学，教学经验丰富，教学成绩突出，有很强的责任心和班级管理能力，深受学生的，多次被评为优秀班主任。
1、复读生要正确对待考试成绩。
2、很多人认为大量复读生的存在，对应届高考生造成不公，其理由是：对在每年大学招生人数固定的情况下，高考复读生越多自然导致应届生落榜者越来越多，然后落榜应届生再去复读，从而形成恶性循环。
3、学生应该这样认识每次考试成绩：考了低分应该高兴，因为考试暴露出了自己的薄弱环节;考了高分也别骄傲，说明考的内容正好是自己会的，还应当继续寻找盲区。
1、对于复读生而言，已经经历过一次“拓展”实训，熟悉了规则，熟悉了过程，清楚了“机关”所在，掌握了“过关”要领，如果再抓住了“新课改”之后，高考方案万变不离其宗的“命门”，其结果只有一个：一切尽在掌握。
2、日前就社会上流传的不同版本“复读生扣分”的说法，29日，教育考试院有关人士澄清，复读生与应届生参加高考一视同仁，不存在扣分录取情况。
3、曾就职于师范大学学院任教高等数学，线性代数，概率论与数理统计等课程，期间认定中级职称，主编工程数学教材一本。
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