艺体生文化课培训推荐新学高考！新学高考专注高考，只做高考。大家可以了解一下！
以前娃娃的成绩总是忽高忽低的，数学经常不及格，就在附近给她找了家补习机构，学校叫新学高考，是专门做高考文化课补习的，本来只想补一下数学单科，听了老师介绍加上娃娃也喜欢这里，就给她报的全日制班课。
艺体生文化课培训普遍文化课基础薄弱，文化成绩想要快速提升。可以从基础着手，小编从网络整理了一些政治的选择题，大家可以看看考察的相关知识点是否掌握！
1、2015年9月，时隔11年，中国女排重返世界之巅，在女排世界杯赛中荣膺冠军。比赛中，女排姑娘技术上打的漂亮，精神上更令人动容，她们在困境中不服输的那股劲儿，是很多中国人熟悉的女排精神。女排精神启示我们在实现人生价值的过程中（ ）
A、要有坚定的理想信念，在砥砺自我中走向成功
B、要正确处理个人与社会、集体的关系，侧重自我价值的实现
C、要以社会提供的客观条件为前提
D、要有不服输的精神，没有条件也要成功
【知识点】认识社会与价值选择 实现人生的价值
【答案】
A
【解析】人生价值包括个人对社会的责任和贡献（社会价值）、社会对个人的承认与满足（自我价值），而人生的真正价值在于对社会的贡献，B不适合题意；“精神上更令人动容，她们在困境中不服输的那股劲儿”强调的是实现人生价值要有坚定的理想信念，在砥砺自我中走向成功，A适合题意；C材料没有体现，排除；D说法过于绝对，排除。
2、多年，我国的计划生育政策不断调整和完善。1982年起推行“一对夫妻生育一胎子女”，本世纪初开始实行“双独二胎”，2013年起各地陆续启动实施“单独二胎”。这表明（ ）
①想问题办事情要从实际出发
②实践具有能动性和社会历史性
③生产关系要适应生产力的状况
④主观和客观的统一是具体、历史的
A.①② B．①③④ C．②④ D．①②④
【知识点】探索世界与追求真理 探究世界的本质
【答案】
D
【解析】
试题分析：我国的计划生育政策不断调整和完善，是立足于我国经济社会和人口变化发展的实际而作出的正确决策，做到了一切从实际出发、实事求是，是在尊重客观规律的基础上充分发挥主观能动性的结果，是主观与客观具体的历史的统一，故①②④符合题意。题中并不是生产关系的变革，而是对上层建筑的调整，故③与题意不符。
考点：一切从实际出发
3、 “破窗理论”是一个俏皮的经济学名词。原意是玻璃门窗被砸破，虽然造成一定的损失，但由此带来玻璃制造商、建筑商受益，以及引发新的建设链条的发展，从而拉动经济增长。“破窗理论”主要体现了：
A.生产与分配的关系 B.分配与交换的关系
C.价格与供求的关系 D.生产与消费的关系
【知识点】生产 劳动与经营 生产与经济制度
【答案】
【答案】D
【解析】
试题分析：玻璃门窗被砸破，需要重新购买，引发新的消费，从而带来玻璃制造商、建筑商受益，引发新的建设链条的发展，拉动经济增长。这体现的是消费对生产具有反作用，消费能推动经济发展。破窗理论体现的是生产和消费的关系，D正确；ABC没有准确把握破窗理论的含义，错误。
考点：本题考查生产和消费的关系。
4、 马克思的经济危机理论的重要意义在于 （ ）
①揭示了资本主义经济危机的实质和根源 ②阐明了资本主义经济危机的周期性及其物质基础 ③论证了资本主义生产方式的历史过渡性 ④揭示了资本主义长期发展的必然性
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
【知识点】其他
【答案】
5、2011年要处理好保持经济平稳较快发展、调整经济结构、管理通胀预期的关系。管理通胀预期对于货币政策来说，关键是
A.减发国债，提高税率，削减财政支出 B.提高存贷款利率，增加货币供应量
C.货币供应量与宏观经济形势相适应 D.降低存贷款利率，鼓励投资和消费
【知识点】收入与分配 国家收入的分配
【答案】
6、2016年春节期间，中央电视台推出《新春走基层.家风是什么》系列报道，引发公众对传统家庭教育的关注与热议。有人认为，千百种的家风固然有千百种表述方式，但骨子里却浸润着中华民族的传统文化和美德，而随着现代社会发展，家风渐止于身教言传。所以，现代家庭有必要重塑家风、传承家风。由此可见
①传统文化是民族生存与发展的精神纽带
②文化是在发展的基础上进行继承
③优秀传统文化对个人和社会的发展起促进作用
④传统文化要推陈出新，体现时代精神
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
【知识点】文化与生活
【答案】
A
【考点定位】文化的继承与发展
【名师点睛】对待传统文化正确的做法是：一要继承，二要发展、创新。因为继承是发展的前提和基础，发展是继承的必然要求。继承传统文化的正确态度是取其精华、去其糟粕、批判继承、古为今用；二要发展，在继承的基础上发展，要推陈出新，革故鼎新。
7、 矛盾的普遍性与特殊性是相互联结的，这种联结表现在（ ）
①普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来
②特殊性寓于普遍性之中，并通过普遍性表现出来
③特殊性离不开普遍性，不包含普遍性的特殊性是没有的
④普遍性和特殊性在一定条件下可以相互转化
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
【知识点】思想方法与创新意识 唯物辩证法的实质与核心
【答案】
8、如果某些商品出现“货多不值钱”的现象，属于（ ）
①买方市场 ②卖方市场 ③供过于求 ④供不应求
A、①② B、①③ C、②③ D、②④
【知识点】生活与消费 价格
【答案】
9、在中国文化中，发展的观念由来已久。下列能够体现这一思想的古语有
①前人种树，后人乘凉 ②塞翁失马，焉知非福 ③凡事预则立，不预则废 ④失之毫厘，谬以千里
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【知识点】思想方法与创新意识 唯物辨证法的发展观
【答案】
10、宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死，因释其耒而守株，冀复得兔，兔不可得，而身为宋国笑。从哲学的角度看，宋人的错误在于
①把事物之间的偶然联系当作必然联系 ②把事物之间的间接联系当作直接联系
③把狭隘的经验上升为普遍的规律 ④把自在事物的联系当作人为事物的联系
A.①② B.③④ C.②④ D.①③
【知识点】思想方法与创新意识 唯物辩证法的联系观
【答案】
D
小编也从网络整理了一些艺体生文化课培训的相关攻略，希望能帮到各位考生！
在学校学习文化课和在校外文化课集训有什么区别？
1.没有最有效，只有最合适
因为每个学生性格或多或少都有差异，而且每个学生文化课基础水平也参差不齐，所以适合每个人的方式都不一样。有的人适合学校的大班教学，有的喜欢机构的小班辅导，有的人则偏向于一对一辅导。这些都需要学生和家长去了解的，多去打听，去试听几节课，尝试一下机构或者一对一辅导有没有效果。
2.机构和学校的差异在哪里？
学校和机构其实各有各的优势的，这些都需要个人去体验，找出那一种学习方式适合自己。比如学校的优势在于大班教学，老师和同学都认识了一两年，彼此之间都比较熟悉，老师知道学生的性格和怎么教学生，学生也熟悉了每位老师的教学方式和性格。但联考结束之后回学校上文化课可能存在进度赶不上的情况，因为只有艺术生出去联考了，而且不同专业的艺术生联考的时间也不一样，学校为了保证其他人的教学进度不可能单为艺术生而停课。而且学校一个班少则30人多则50人，老师不可能保证每一个学生上课都听得懂，这就可能导致艺术生在后期赶不上进度而高考失利的情况。机构的优势在于机构是小班教学，每个班大约在10个人左右，老师有足够的精力把握每一个学生的学习情况，而且对于学生的考前的各种焦虑都可以及时进行关照。特别是现在有很多机构都有自己为艺术生专门编写的教材。不要小瞧这些教材，这些教材都是经过机构往届学生和老师的检验，专业性和实用性可以保障。所以艺术生文化课辅导机构还是比较适合部分艺术生进行联考后文化课集训的。而且很多机构往届学生在机构里都大幅度的提高了自己的文化课分数，很多学生都提高了100分以上！
各位同学在选择联考的学习方式时一定要多打听多尝试，选择不适合自己的方式很可能造成自己文化课学习出现问题，选择适合自己的方式才能达到提高自己的文化课分数的目的。当然选择了适合自己的方式，还是要靠自己努力学习才能取得进步。提前预祝各位联考能考出理想成绩！
最后还是得在强调，艺体生文化课培训重视基础才是核心，今天小编就分享到这里，感谢大家对新学高考的支持！
