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1、不少人都是半路出家，甚至开始学，音乐本身又分有很多专业，一般的声乐、作曲、钢琴、等在音乐里面算是专业性较强的专业，报考这些专业对专业知识的要求会非常严格，但对文化分数的要求相对会低一些；而象音乐教育、音乐治疗、艺术管理、乐器制作、录音等专业在音乐里面可以算做是辅助的专业我不会用术语，应该是这个意思，那么对专业知识的要求不会太严格，但对文化课的分数要求相对会高很多。
2、所以就算你不懂高考常考题型，你平时练的也无形之中进入高考常考题型范围内。
3、提高自身素质。
4、说到底“补课热”的出现与以核心科目成绩进行排序录取的升学考试制度设计密切相关。
1、很多艺考生，往往专业课的成绩非常好，但是文化课的成绩非常的差，这就导致了自身文化素质是比较低的，所以多花费一点时间去学习文化课，提升自己的文化课成绩，能够更好的提高自身的文化素质。
2、高职只进行职业适应性测试，文化素质成绩使用学业水平考试成绩，录取时参考综合素质评价。
3、因此关注高考状元是否参加课外辅导班本身就不具有代表性。
4、第十一条学校艺术类专业录取的专业课成绩以生源所在省自治区、直辖市艺术类统一考试成绩为依据，在生源所在省自治区、直辖市确定的文化课最低录取分数线以上，按专业课成绩由高到低录取。
1、加分进档考生在专业分配上以高考文化课总分为准。
2、平行志愿投档原则：采取“多类兼报，位次优先，遵循志愿，一轮投档”的办法，即所有使用我省专业统考成绩的本科院校(专业)、高职(专科)院校，省招生考试院在文化成绩、专业成绩均合格的生源中，根据专业统考成绩从高到低排序投档，专业统考成绩相同按高考文化成绩位次排序，文化成绩位次相同艺兼文考生优先。
3、第十三条对自主就业退役士兵、归侨、归侨子女、华侨子女和省籍及烈士子女等生源省特殊照顾考生，学校执行生源所在省自治区、直辖市确定的年度各项照顾性加分政策。
4、专业课成绩相同时，按文化课成绩从高到低依次录取。
1、如果高考题型都是全新的，那绝大部分考生都会废掉。
2、文化课对艺考生的重要性还体现在自身素质的提高上。
3、投档时原则上按招生计划数100%的比例向招生院校投放档案。
4、做的专业些的，题型还是能压中一些的。
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