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2、以生物考纲(理科综合《考试说明》)为依据,了解考试的范围与要求,把握复习的内容与高考命题的方向,以重点、难点和热点突破为核心,以“知识链”为纲,合理安排复习的进程,以先进的教法与学法组织学生高效复习—使之有所记,有所知,会运用,教学过程做到“严”“细”“勤”“实”从而高质量完成生物高考复课工作。
3、多部门协调配合,目标一致,就是给在这里学习的高中高考学生创造一个良好的学习环境。
1、专业的后勤保障,专业的教学设备,专业的学习管理制度。
2、专业,才是一个学校实力的表现。
3、学校各部门的默契配合,让学生学习更塌心的学习,摒弃杂念,全身心地投入。
1、的学习任务本来就很重,如果补课太多,肯定会影响学校的复习,建议学生和家长要处理好两者的关系。
2、每个阶段有不同的任务、不同的目标和不同的学习方法。
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1、把的复习计划分为三大阶段。
2、我把的复习计划分为三大阶段。
3、对于进入的学生,一方面在完成新的学习任务,同时还要复习以前的各个知识点,任务加重,课业量也相对加大,大多数同学都有点手忙脚乱应付不过来的感觉。
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