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1、改变这种状况不会一蹴而就，必须从抓基础知识开始，建立系统知识网络，剖析重点，化解难点，深刻掌握各知识点的内涵和外延，坚决克服“一看就懂，一答就错，一看就烦，不求甚解”的浮躁情绪。
2、建议这类考生对自己有所了解和定位后再做选择。
3、因此，对于某些易焦虑和紧张的人，最需要的是先上一所普通的大学，先有一点点成功体验和激励，重新调整和定位，将考大学的遗憾化作前进的动力。
4、其次是高考期间由于健康、心态或状态等原因，导致发挥失常，高考成绩低于平时模拟考试成绩较多的考生;高考成绩较为理想但是填报志愿失误导致落榜的考生。
5、态度很重要，如果说选择复读是父母的意愿而自己并不想复读，没有毅力，不能承受复读之苦，那么在以后的学习过程中也会显得非常被动从而影响学习。
1、以往，被录取考生如果不去院校报到，第二年不允许报考，今年高考取消了这项规定。
2、高考已经取消了对考生的年龄限制，而且除了公安等特殊专业外，在录取时也不歧视往届生。
3、以什么形式进行考查。
4、当时高考分文理科，然后语文、数学、外语是必考的，我是理科生，要考物理和化学。
5、现在还没有定论，但是变化是肯定的。
1、防急躁，防浮躁。
2、再比如文科，以历史为例，原来历史是以的形式考查，题目少，分值高，新高考以单科形式出现，题型和分值必将有变化，最大的变化，来自于选修，选修需要学几本教材。
3、2学习内容的变化：虽然现在实行新高考，但是依然使用老教材；虽然实行老教材，但是要适应新高考，所有从教材内容上，会有比较大的删减，尤其是理科中的物理和化学，更增加了一本教材的学习，这对于复读生有很大的挑战。
4、将来还能考上名牌大学的研究生呢——这样的例子太多了。
5、有的学生偏科，有一科很差，拖后腿，只有复读，重点攻差科;忽视基础，眼高手低，把精力放在解难题上，策略上犯错，致使基础题分拿不全，难题分又拿不高;不听从老师指导，不注意劳逸结合等，使学习效率低下。
1、考试期间其实没有特别紧张。
2、有的复读生说，想到我的同学正在大学幸福地读书，想到再次考试失败，就难以集中精力学习。
3、这几类考生可能平时的成绩相对其他高考失利的考生基础较为牢固，随便选择了一所不理想的学校和专业是一种错误的选择，复读便是上理想大学的最好选择。
4、那时候考试时间还是7月的9三天，先报志愿再考试，跟现在很多都不一样。
5、高考落榜者一般会有三种选择，一是复读二是踏入社会三是读职校。
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