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1、《通知》表示，要进一步推进减少高校招生录取批次改革，实施高考综合改革及合并本科批次的省份，要合理划定特殊类型招生最低录取文化课分数线，不得低于合并批次前的相应要求。
2、考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目必考科目成绩和高中学业水平考试3个科目选考科目成绩组成。
3、只需要按照普通高考生一样，根据自身的分数符合的批次对于分数的要求，参与志愿填报、投档和录取工作就可以了。
4、2面向毕业生和社会考生招生。
1、针对毕业生，实行“文化素质测试+技术科目测试信息技术、通用技术”的考试招生评价方式；针对中职毕业生，实行“文化素质测试+职业技能测试专业综合理论测试、专业技能测试”的考试招生评价方式。
2、考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目(必考科目)成绩和高中学业水平考试3个科目(选考科目)成绩组成。
3、所有高考加分项目及分值均不得用于不安排分省分专业招生计划的招生项目。
4、高中学业水平考试3个科目由考生根据本人兴趣特长和拟报考学校及专业要求，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等学业水平考试科目中选择，成绩按等级赋分，其分值和等级划分、计分办法在我省高考综合改革实施方案中作出具体规定。
1、社会考生报考高职院校须参加职业适应性测试和相应科目的学业水平合格性考试。
2、同一考生如符合多项增加分数投档条件的，取其中幅度最大的一项分值，且不得超过20分。
3、高中学业水平考试3个科目从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等学业水平考试科目中选择。
4、“3+3”即考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语含外语听力3个科目(必考科目)成绩和高中学业水平考试3个科目(选考科目)成绩组成。
1、毕业生报考高职院校须参加职业适应性测试，职业适应性测试成绩作为职业技能成绩，文化素质成绩使用学业水平合格性考试成绩并参考学生综合素质评价结果择优录取。
2、遵循“原始分数-百分比例-等级-转化分数”的等级赋分路径。
3、实行平行志愿的批次和科类：本科面向贫困地区专项计划批、第一批本科A、AB类不含特殊类型招生、第二批本科A、B、C类、高本贯通批、专科高职批的文史和理工两个科类。
4、但是艺术类专业的学生如果是通过参与普通高考志愿填报和录取工作的话，那么就不再需要考虑艺术类专业考试对于录取的影响了，需要单纯通过高考文化课的总分数来决定是否可以被录取了。
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