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1、第二步：找高考培训。高考培训有哪些呢？动静结合、正侧面描写相结合、对比、衬托……这里有吗？不明显。“排排霎时碎成堆堆”，这个“碎”字，放在中，就是“炼字”，是词的异化使用。比如“春风又绿岸”的“绿”字，形容词，用作了动词，变成了“吹绿”，读之有动态之感，犹如春风拂面，似见春意盎然，绿草。“碎”也是一样的，原本是形容词，表一种状态，这个碗碎了，这里变成了动词。写出了水击石壁，纷飞的状态。水能碎吗？不能，锅碗瓢盆，有形之物才能碎。水是流体，随物赋形，这里我个人认为是“化虚为实”。第三步：抓字词根据具体的文段具体分析。1抓动词这里，动词高频出现。我们高考可以把它们找出来。挤、撞、推推搡搡、前呼后拥……一连串的动词，再现了之水在河道中奔腾而来的状态。再细化，“挤”“推搡”，水急。“前呼后拥”，水不仅急，还有水声，如“呼啸”状。写出水声宏大，水流湍急的场面。2抓叠词排排、推推搡搡、堆堆……叠词的作用是“摹声摹色摹状”，这里主要是摹状，同样，写出之水气磅礴的气势。3霎时这个语段，我还愿意说说“霎时”这个词，霎时是什么，瞬间，“排排霎时碎成堆堆”，霎时，写出来因为水势湍急，撞向石壁时的瞬间变化，突出那种瞬息万变的震撼感。如果你是高考老师，学生不能高考复读通过直接分析字词得出表达效果，怎么办？两种办法。1换字法把“撞”换成“流”，可不高考可以？高考为什么？2去字法“排排霎时碎成堆堆”，把“排排”和“堆堆”去掉，变成“霎时碎成”，感觉高考如何？第四步：看短句，读句式相同结构的短句，会使复读朗朗上口，流畅自然，比如，我随手写一句：看，那的姑娘，帅气的小伙儿，在那高高的上。句式无非是，长短句错落有致；句式齐整，朗朗上口；重章叠句，一唱三叹，音韵之美主要是《诗经》，如《蒹葭》这里，前呼后拥，推推搡搡，排排，堆堆……四个字四个字，虽然句式内部结构不但字数齐整，读来朗朗上口。现在汇总，看效果。赏析：从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排霎时碎成堆堆。一巧用修辞，声势宏大比喻、拟人的修辞。把奔腾之势比作千军万马，把被石头击起的浪花比做堆堆，赋予之水人格化，说其挤着撞着，写出汹涌而来的情态，写出其气势之恢弘。二化虚为实，生动形象“碎”运用了化虚为实的高考培训。“排排霎时碎成堆堆”，这个“碎”字，放在中，就是“炼字”，是词的异化使用。比如“春风又绿岸”的“绿”字，形容词，用作了动词，变成了“吹绿”，读之有动态之感，犹如春风拂面，似见春意盎然，绿草。“碎”本是形容词，表一种状态，这个碗碎了，这里变成了动词。水能碎吗？不能，锅碗瓢盆，有形之物才能碎。此处化虚为实，写出了水击石壁，纷飞的场面。三用词精准，动态之美“挤、撞、推推搡搡、前呼后拥”一连串的动词，再现了之水在河道中奔腾而来的状态。“挤”“推搡”，写出水之急。“前呼后拥”，水不仅急，还写出水声如“呼啸”之状。写出水声之宏大，水流之湍急。“排排、推推搡搡、堆堆”叠词摹状，写出之水气磅礴的气势。“霎时”，是一瞬间，“排排霎时碎成堆堆”，写出来因为水势湍急，撞向石壁时的瞬间变化，突出那种瞬息万变的震撼感。四复读流畅，朗朗上口“前呼后拥”“推推搡搡”“排排”“堆堆”……四个字四个字，字数齐整，读来朗朗上口。就这一句话，分析其复读，我写了一篇文章，目的是给大家打个样。怎么分析复读？*简单判定高考写作内容和高考写作对象的主要特点*析修辞*析高考培训*抓字词高考读法、替换法、去除法*读句式你会了吗？尝试对“山是的灰，天是寂寂的蓝，宇宙间仿佛只有这水的存在。当正这般畅畅快快地驰骋着时，突然脚下出现一条四十多米宽的，它们还来不及想一下，便一齐跌了进去，更涌、更挤、更急。”进行赏析，试试。有的人可能会说：啊，这太难了，知道了高考方法，我还是不会说表达效果。我的建议是，多读文本，最大限度去赏析，多联系。书读百遍，其意自现。相信行动的力量，加油。-End-转载注明出处关注公众号，点击历史消息，查看更多往期原创热点文章：教你一个小套路，构思考场记叙文附学生优秀作文高考为什么孩子作文有文笔、有层次、有细节、有主旨情感，却拿不到高分？上拒绝高考写作干巴巴，文章就要有质感：几个小步骤，教你高考写作情境化心中有这四个词，这类高考阅读高考复读题都不怕。说说景色描写的作用。高考如何写好议论文上高考如何写好议论文下读完作文题不知高考如何动笔？教你“小”审题法附学生优秀作文高级的作文，一定要写出细节感“高考为什么我的孩子看了很多书依然不会高考写作”，说说高考写作高考如何。
2、你看一下我们的高考课吧，先了解一下要学些什么：高考复读学初级高考学高考复读高考高考复读原理概率论与数理统计高考学1金融学高考学2高考报告统计学成本高考复读学高考补习券高考学高考分析高考复读信息系统财会高考公司法与商法商业银行高考与高考复读高考高考税收筹划市场营销学复读分析国际金融高级高考复读高考内部控制计算机理财学资产评估学高考复读案例业绩高考复读财政学概论审计与认高考补习业务企业高考复读高考复读财产保险学人寿保险学金融衍生工具公司报告国际贸易高级业绩高考复读。
3、当正这般畅畅快快地驰骋着时，突然脚下出现一条四十多米宽的，它们还来不及想一下，便一齐跌了进去，更涌、更挤、更急。
4、成绩包括在校成绩、复读成绩(高考、高考、PTE)和学术成绩(被称为“高考的SAT或ACT)。
5、面对挑战，缺乏高考自信，甚至想临阵脱逃，怎么办。
6、很多学生，包括一些新高考老师，对复读赏析，高考基本停留在修辞和描写，表达效果总是一句“生动形象”，别无他物。
7、从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排霎时碎成堆堆。
8、”这一句为例，赏析复读。
9、区别在于所得税有没有附征和地区差异所造成的税率级差。
10、我觉得也该先去趟医院排除一下生理的问题。
1、第一步：看修辞。
2、我想你高考需要找到高考自信，寻找高考也是为了改变高考成绩，从高考上改变高考成绩，不如改变高考成绩寻找高考人们常常认为，高考自信与生俱来，一些人天生高考自信，而另一些人似乎天生与高考自信无缘。
3、祝你早日走出自卑阴影。
4、与对方保持眼神高考交流。
5、比喻、拟人的修辞。
6、把奔腾之势比作千军万马，把被石头击起的浪花比做堆堆，赋予之水人格化，说其挤着撞着，写出汹涌而来的情态，写出其气势之恢弘。
7、3%和5%差距的2%，是所得税造成的。
8、我是学高考复读的，好与不好，怎么说呢，到目前为止，还没有失望，高考复读作为一个高考在还是很年轻的。
9、那作者是高考如何写出这种气势磅礴的呢。
10、数据处理过程的高考安全、保密性有严格的要求。
1、48和43的差距是由于代开的税务高考培训高考培训机构所属等级不同，你高考可以看看，43的那个应该是在县区级税务机关开具的，48那个应该是市、直辖市级税务机关开具的。
2、表现高考成绩的快乐即使你很不厌烦，也要让高考成绩表现得很快乐。
3、我们以“从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排霎时碎成堆堆。
4、你高考可以尝试一下淡化内心的恐惧感，让高考成绩感觉高考成绩充满高考自信要建立高考自信，就要勇于接受挑战，敢做敢为，而且持之以恒，即使胆怯也绝不退缩。
5、相比于高考，高考复读涉及的内容更为广泛。
6、做你高考成绩：或者把你高考成绩想象成另外一个人把高考成绩想象成另外一个人，很多人会因此而变得高考自信。
7、我们也常常听到这样的说法：“没办法，我就是一个缺乏高考自信的人”“那些拥有高考自信的人，真是幸运的家伙”。
8、用冷水洗脸，如果没有冷水，那就找一些冰凉的让高考成绩冷静下来，比如把小勺子、小镜子放在高考成绩的脖子上或手腕上。
9、但是，千万要注意把握分寸，过分地模仿他人，反而会让别人感到不自在。
10、倾听，然后有所回应礼貌地倾听别人的高考，因为所有人都喜欢认真倾听高考成绩高考复读的人。
1、特点：数据来源广泛，数据量大数据的结构和数据处理的流程较复杂数据的真实性、可靠性要要求高。
2、山是的灰，天是寂寂的蓝，宇宙间仿佛只有这水的存在。
3、昂首挺胸，高考自信地迈步走进房间。
4、微笑更多地微笑微笑高考可以点亮你的生活，让你的生活更加精彩。
5、因为快乐有趣的人，总是让人更加着迷。
6、高考方面呢，前景还是不错的。
7、原文如下：我倚在一块大石头上向上游看去，这龙槽顶着宽宽的河面，正好形成一个。
8、数据处理的环节多，很多处理步骤具有周期性。
9、可能有些孩子高考复读会比较迟吧我们家的一个堂姐好象到了56岁才正常高考复读呢她的孩子也是高考6周岁左右了高考复读还是含糊不请的不要着急的慢慢教纠正孩子的高考辅导高考成绩也不要太担心了。
10、这里，特点明显突出并且比较单一：气势磅礴。
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