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1、其中，语文、数学文史类理工类、文科综合理科综合科目使用国家通用语言文字试卷和答卷，民族语文科目使用少数民族语言文字试卷和答卷维吾尔语、哈萨克语、柯尔克孜语、蒙古语。
2、外语考试包括笔试和听说测试，引导外语教学注重应用能力的培养。
3、②“单列类”招生计划文化课考试科目为：语文、数学文史类理工类、文科综合理科综合、外语或民族语文。
1、综合分相同的考生，优先录取专业统考成绩高者，专业统考成绩和高考投档成绩均相同者，则依次优先录取高考文化课实考分数高、相关科目分数高的考生，相关科目分数比较顺序：语文、数学、综合、外语;考生相关科目分数比较顺序：语文数学总分、语文单科成绩、数学单科成绩、外语单科成绩、选考科目单科成绩。
2、选择应试外语科目的考生，可兼报“普通类”。
3、所谓的“3+1+2”，即普通高考考生文化课总成绩由全国统一高考的语文、数学、外语3门科目的原始成绩以及在学业水平选择性考试中，考生在物理或历史中所选择的1门科目的原始成绩和在思想政治、地理、化学、生物4门科目中选择的2门科目的等级赋分成绩共同组成。
1、英语试题注重树人，突出文化品格，既服务选拔功能，又突出人文素养，渗透了高考作为选拔性考试应具备的隐性的教育功能。
2、高中学业水平考试3个科目从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等学业水平考试科目中选择。
3、理科艺考生和文科艺考生一样有文化科和专业课的考试，理科艺考生考的科目有语文、英语、数学、物理、化学、生物，相对文科来说有些难度且招生数量少，但如果基础好的话就容易考上。
1、建设外语标准化考试题库和标准化考场。
2、考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目(必考科目)成绩和高中学业水平考试3个科目(选考科目)成绩组成。
3、选择应试民族目的考生，不兼报“普通类”，单独设置招生计划。
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