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1、调整心理，增强信心。
2、提高弱势科目的分数是主课题。
3、弱项是因长期不重视或感到难学而产生的科目，必须采取果断有力的措施加以大幅提高。
4、很多同学想知道高考复读两年有必要吗，以下是一些相关信息的整理，希望能对同学们有所帮助。
1、十年前，你还蹒跚着脚步寻找人生的起点，今天，你已成功完成了第一次飞跃，从此，你人生路上将充满**喜悦，恭喜高考成功。
2、防急躁，防浮躁。
3、提高弱项是复读成功的，所以从复读开始就要给弱势科目多分配时间。
4、高考复读生学籍学生科永久保存的档案有：新生录取、升学志愿表、毕业证书存根、毕业会考考试、考查成绩登记表、学籍变更表、考籍变更表等。
1、复读生虽然有了一次高考的经验，但也存在再一次参加高考的心理压力。
2、每个人的想法都不同，对于未来的思考也不同，高中复读两年虽然有些耽误时间，但是也是值得的。
3、无论高中复读还是读大学，都要努力，因为一切只是暂时的，现在不是都说嘛，没有过不去，只有回不去。
4、其实这些都是正确的，只是每个人对价值观的体现不同。
1、改变这种状况不会一蹴而就，必须从抓基础知识开始，建立系统知识网络，剖析重点，化解难点，深刻掌握各知识点的内涵和外延，坚决克服“一看就懂，一答就错，一看就烦，不求甚解”的浮躁情绪。
2、当然高中复读两年也是一个需要坚持的事情，总之不要后悔就行。
3、因此提高心理素质，放下任何影响学习的思想包袱，信心百倍，全身心投入新的学习生活是非常重要的。
4、高考成绩不理想是多种原因的综合反映。
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