对于艺体生文化课冲刺辅导基地而言，其实最大的问题就是时间不够，要如何在短短的几个月时间，把成绩提上来，达到过线的标准，这是摆在所有艺考生面前的一个问题。小编今天整理了一些相关的试题，大家可以试一试自己的基础知识掌握情况！
1、下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是
在阅读教学中培养学生敢于质疑的勇气和善于质疑的能力，正是培养学生创新意 识的重要手段。专业作家在作品中展现出的才华也许令青年学生觉得鞭长莫及，然而阅读活动应当是一个平等的交流过程，因此无须对作者顶礼膜拜，而不妨运用自己的思维大胆地去质疑，去挑战。在思想的碰撞中才能真正对作品的深刻意蕴心领神会。
A．鞭长莫及 B．顶礼膜拜 C．碰撞 D．心领神会
2、 下列词语中没有错别字的一组是
A．签署 渡假村 貌合神离 触目惊心
B．作祟 洽谈会 唇枪舌剑 怨声载道
C．掣肘 里程碑 察言观色 出神入画
D．俪怀 压台戏 义愤填膺 精神焕发
3、察下列各选项中选出错误的一项是：
A. 小大之狱，虽不能察，必以情。《曹刿论战》（动词，详审、细究。）
B. 前太守臣逵，察臣孝廉；后刺史臣荣，举臣秀才。《陈情表》（动词，察举，考察后予以推荐。）
C. 舟人大恐。徐而察之，则山下皆石穴罅。《石钟山记》（动词，观察，仔细看。）
D.水至清则无鱼，人至察则无徒（名句）（清楚、明晰）
4、下列各项中，对《咬文嚼字》一课理解不正确的一项是
A. 朱光潜先生赋予“咬文嚼字”新的意义，就是在文字运用上，认真推敲某个字，必须有一字不肯放松的谨严，与“字斟句酌”意思基本相当。
B. 作者选择若干精当的语言实例，将运用文字的应有谨严的精神，以及必须在创作和阅读中养成随处留心玩索的好习惯等观点深入浅出地表达出来。
C. 作者举出王若虚《史记辨惑》中对《史记》李广射虎一段的改写，发表了自己不同的见解：虽然改得简洁，但却不如原文，说明文字一曾一减，意味不同。
D. 作者举苏东坡的《惠山烹小龙团》诗里的三、四两句为例，是来直接说明联想意义也容易误用而生流弊，形成“套板反应”的观点。
5、 根据语境，下列排序最恰当的一项是（ ）
古往今来的画家，可谓恒河沙数，不可胜计，可大致分为三类：第一类，画社会认为最好的画；第二类， ；第三类， 。第一类人， ；第二类人， ；第三类人，与道合而为一，“其人若天之自高，地之自厚，日月之自明”。他的艺术 ， 。
①“朝闻道夕死可矣” w.&w.^w.k.s.5*u.c.#o@m
②置好坏于度外，受冥顽不朽的力量驱动作画
③终身勤于斯而不闻道
④世俗形骸消亡之日，正是他的艺术走向永恒之时
⑤画自己认为最好的画
⑥就是天然本真的生命
A．①④⑤②⑥③ B．①④⑤②③⑥
C．⑤②③①⑥④ D．⑤②①③④⑥
6、 下列句子中划线的近义词选用恰当的一项是（ ）
商鞅因为 了贵族特权而遭到守旧派的强烈反对，新法中的一些条款被 了，他也被 了官职。
①解除 ② 废黜 ③ 废除
A、①②③ B、②③①
C、①②③ D、②①③
7、1下列各组句子中，加点词语解释完全正确的一项是（3分）
A．夫庸知其年之先后 （岂，难道） 顺流而东也 （东进）
B．师道之不传也久矣 （风尚，风气） 正襟危坐 （端正）
C．其下圣人也远矣 （居……下，不及） 下江陵 （向下）
D．圣人无常师 （平常，普通） 则天地曾不能以一瞬 （竟，简直）
8、 选出下列各句中字形有误的一项：（ ）
A .闻过饰非 过尤不及 飞扬跋扈 飞针走线
B.肺腑之言 废寝忘食 沸沸扬扬 费尽心机
C.分崩离析 分道扬镳 分化瓦解 分门别类
D.分秒必争 分庭抗礼 分忧解难 高谈阔论
9、 下列各句中没有语病且句意明确的一句是
A．滨海新区纳入国家发展战略布局，为本市的跨越发展提供了广阔空间，但也应该看到，我们面临的竞争更为激烈。
B．获取信息的能力，成为学生自主学习的前提和基础，也是决定和衡量学生学习能力和水平高低的重要标志。
C．打开莎士比亚戏剧集，如同打开百宝箱，使人眼花缭乱，处处迸发出智慧的火花，闪现着艺术的光芒。
D．如果把天津建卫600年比作一部恢弘的史诗，那么三岔河口就是这部史诗的主旋律和最激昂的篇章。
10、下列各句中，没有语病的一句是( )
A．大会期间，广大代表认真阅读领会《政府工作报告》的实质精神，提出了许多具有建设性的意见和建议。
B．祥林嫂，这个悲剧的化身，历尽了尘世间所有的痛苦之后，带着满心的屈辱与伤害，最终离开了这个吃人的罪恶世界。
C．这次考试全班能取得好成绩，是由于同学们平时学习刻苦、考前复习认真的结果。
D．虽然祥林嫂在不断的抗争中表现出了最大的韧性，但在经历了辛酸和血泪之后，她所追求的当奴隶的时代却始终没有到来。
12、下列各组词语中加点的字，注音全都正确的一组是 （ ）
A. 楔子（xiē） 盗跖(zhí) 涪陵(péi) 羽扇纶巾(guān)
B. 给予(jǐ) 譬如(pì) 乍暖还寒(zà) 咄咄逼人(duō)
C. 蹩进(bié) 伺候(cì) 刽子手(kuài) 残羹冷炙(zhì)
D. 稽首(qǐ) 瓜蔓(wàn) 提防(dī) 毁家纾难(shū)
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我是一个家长，我要感谢新学高考文科班的王老师，这个老师对我家孩子真的很负责，我们大人的话她都不听，就听这个老师的话，不管是生活上还是学习习惯上都有了一个突飞猛进的进步，很是欣慰。
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最后还是得在强调，艺体生文化课冲刺辅导基地重视基础才是核心！也祝愿所有的艺考学子专业文化双过线！
