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1、提高弱势科目的分数是主要课题。
2、高考面前，人人平等，分数优先。
3、这是家人时常在饭桌上提起的桥段，想不一个八岁的小破孩儿哪里来的“去上大学”的概念，我只是想为这个桥段续写一个完美的结局。
4、2009年，高考的分数甚至比第一次还低了20多分，只有473分当年一本分数线：理科534分，文科554分。
1、外婆告诉我，八岁那年，别人问我以后想干嘛，我总是嘟着小嘴说我要去上大学。
2、国内各省教育部都有声明，对待复读生，必须和准生录取政策一视同仁，高考不得有分数出现。
3、根据现有的政策，普通高考允许社会青年报考。
4、1复读生通过已参加的高考知道了自己的强项和弱项。
1、分数过低：每年报考复读学校的学生中，有一部分学生他们在阶段的大小考试中分数几乎都低于省控线或专科分数线，这样学生想通过仅有的几个月时间提高明显的分数难度很大，即便复读也难有大幅提高，莫不如学习某种适合自己的技能，以便寻找工作。
2、2008年6月，我背负全家人的参加高考。
3、社会青年身份高考复读和普通参加高考在录取分数线、报考志愿和可选择的大学等方面和是一致的，只是在报名方面有所区别。
4、然而他的成绩并没有起色。
1、569分——第一次高考，我以一个上不了任何一所重点大学的分数草草收场。
2、2008年6月，我背负全家人的期望参加高考。
3、弱项是因长期不重视或感到难学而产生的科目，必须采取果断有力的措施加以大幅提高。
4、他也依旧是网吧的。
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