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临沧艺考生文化课辅导班-艺术生培训文化课

  • 2021-01-21 17:26:02
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艺考生文化课辅导班
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  艺考生文化课辅导班推荐新学高考!新学高考专注高考,只做高考。大家可以了解一下!

  我帮娃娃选学校不看其他的,就看老师。老师好,才能把我娃娃交的好。新学高考的老师我还是认可的,他们介绍他们老师是从各个高校挖掘了精英教师,也有他们学校自己培养的优秀教师。反正最后我孩子去那里补习了,成绩上去了,所以老师还是靠谱的,这点我认可。

基础知识测验

  1、对公众而言,只有理性参与公众事务,才能涵养“无穷的远方、无穷的人们,都与我有关”的公共精神,这本身就是最好的民主演练;对政府而言,多渠道海纳公众的“参与百川”,能够促进科学民主决策,尊重民意也是公权力最好的民主素养。对此正确的理解是(   )

  ①尊重民意是保证决策科学的根本途径

  ②制度化的公众参与彰显的民主的真实性

  ③政府引导下的公众参与才是理性参与

  ④推进民主政治必须倡导公民公共精神

  A.①②    B.①③    C.②④    D.③④

  【知识点】公民的政治生活 公民的政治参与

  【答案】

  C

  【解析】题肢①说法错误,尊重民意是决策科学合理的前提,而不是根本途径,故排除;题肢③说法错误,因为政府的引导有正确引导和错误引导之分,公民的政治参与是否理性主要看是否依法有序的进行,而不在于是否在政府的引导下,故排除。题肢②④说法正确,故本题答案选C。

  2、《中共中央国务院关于全面推进集体林权制度改革的意见》指出,要把林地承包到户,实现“山有其主”,即:在保持集体林地所有权不变的前提下,将林地承包经营权和林木所有权落实到农户,使农民真正拥有了林地的经营权、林木的所有权及处置权和收益权,做到“山有其主、主有其权、权有其责、责有其利”。这必将极大地调动亿万农民耕山致富的积极性,实现农村生产力的又一次大解放。上述材料说明林权制度改革促进农村生产力发展的原因是                                              (  )

  ①重视了农业科技在林业生产中的应用②调整了生产关系中与生产力发展不相适应的部分③赋予了农民林地和林木所有权,极大调动了农民生产积极性④农民拥有了林木的所有权及处置权和收益权,调动亿万农民耕山致富的积极性

  A.①③      B.②③      C.②④       D.③④

  【知识点】生产 劳动与经营 生产与经济制度

  【答案】

  C

  3、在希腊雅典召开的第23届世界哲学大会主题是“哲学:审问明辨与生活之道”。这一主题意在告诉人们(   )

  ①反思性是哲学的重要特征

  ②哲学的基本问题是思维与存在的辩证关系问题

  ③哲学源于生活,更要指导生活

  ④哲学的任务就是帮助人们在生活中学会明辨是非

  A.①②    B.①③    C.①④    D.③④

  【知识点】生活智慧与时代精神 美好生活的向导

  【答案】

  B

  【解析】 “哲学:审问明辨与生活之道”告诉了人们哲学是思辨的学说,因此具有反思性,故题肢①正确;哲学是生活之道说明哲学源于生活,也是为了更好的指导生活,故题肢③正确;题肢②说法错误,应该是思维和存在的关系问题;哲学的任务就是指导人们正确的认识世界和改造世界,题肢④说法错误;故本题答案选B。

  4、 当今世界,经济和科技实力的强弱,不仅决定了国家的工农业生产能力和对外贸易,影响着国民的教育程度和基本素质,而且直接制约着国家的军事力量的发展水平与规模。这主要说明                

  A.经济和科技实力是综合国力的基础

  B.经济和科技实力的发展是各国的首要任务

  C.经济和科技实力的竞争是各国竞争的重点

  D.经济和科技实力的强弱是国家分离聚合、亲疏冷热的决定因素

  【知识点】其他

  【答案】

  5、区别有权威政府与无权威政府的根本标志是                                      

  A.政府官员是否由人民选举产生                 B.政府是否站在公民的利益立场上

  C.政府的管理和服务是否被人民自觉认可和接受   D.政府是否自觉接受人民的监督

  【知识点】我国政府 我国政府受人民的监督

  【答案】

  C

  6、马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中强调:“有一种唯物主义学说,认为人是环境和教育的产物,因而认为改变了的人是另一种环境和改变了的教育的产物——这种学说忘记了:环境正是由人来改变的,而教育者本人一定是受教育的。因此,这种学说必然会把社会分成两部分,其中一部分高出于社会之上。”这种唯物主义学说(   )

  ①否定了实践活动是形成人与环境对立统一关系的物质基础

  ②肯定了人是自然界和人类社会长期发展的产物

  ③在自然观上是唯物主义,在历史观上是唯心主义

  ④肯定了环境是人的思想观念形成和变化的客观前提,否定了环境对人的精神面貌和伦理道德观念起着决定作用

  A.①②       B.②③       C.③④       D.①③

  【知识点】探索世界与追求真理 求索真理的历程

  【答案】

  D

  【解析】本题考查获取解读信息、运用知识的能力。根据上述材料的描述可以看出,费尔巴哈唯物主义认为人是环境和教育的产物,环境决定人的精神面貌和伦理道德观念,否认了人是自然界和人类社会长期发展的产物,①适合题意,②④是错误的;费尔巴哈把社会分成两部分,其中一部分高出于社会之上,这说明在自然观上是唯物主义,在历史观上是唯心主义,③适合题意,故本题答案选D。

艺考生文化课辅导班
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  7、  图为等高线分布图,若图中等高线的数值皆由左上方向右下方递减,完成9--10题。

  

  9.若四幅图中的等高距皆为50米,比例尺分别为1:10000、1:20000、1:30000、1:40000,则其坡度由大到小的排序是(    )

   A.①>②>③>④      B.②>③>①>④   C.①>④>③>②    D.④>①>③>②

  10.若四幅图中的比例尺皆为1:10000,等高距分别为10米、20米、30米、40米,则其坡度由大到小的排序是(    )

   A.①>②>③>④       B.④>③>②>①    C.①>④>③>②   D.④>①>③>②

  【知识点】地球与地图 单元测试

  【答案】

  AB

  8、北京和海口两地的自转角速度和线速度相比较,正确的叙述是(  )

  A、两地的角速度和线速度都相同       B、两地的角速度和线速度都不相同

  C、角速度相同,线速度海口大于北京   D、线速度相同,角速度海口大于北京

  【知识点】地球运动及其地理意义 地球运动的基本形式

  【答案】

  C

  9、 从元月1日到2月1日,太阳直射点(  )

  A.在北半球,并继续向北移动    B.在北半球,但是向南移动

  C.在南半球,并继续向南移动    D.在南半球,但是向北移动

  【知识点】地球运动及其地理意义 地球运动的基本形式

  【答案】

  D


解析:

  略

  10、地球上出现生物的原因是    (    )

      A.大小行星各行其道,互不干扰,使地球处于一种比较安全的字宙环境之中

      B.地球与太阳的距离适中,使地球表面平均气温为350C

      C.由于地球的密度很大,其引力可以使大量气体聚集在地球的周围

      D.在地球形成过程中.地球的自转周期与液态水的形成无关

  【知识点】宇宙中的地球 单元测试

  【答案】

  A

  最后还是得在强调,艺考生文化课辅导班重视基础才是核心,今天小编就分享到这里,感谢大家对新学高考的支持!

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