
艺术生文化课集训中心推荐新学高考!新学高考专注高考,只做高考。大家可以了解一下!
老家的亲戚让我帮忙看一下成都的补习机构,我就在网上找了几家,跟亲戚说几家都可以,具体的情况就要他们自己去学校了解了,后面去学校实地考察我也一起去的,最后他们找的新学高考,学校只有高三辅导,没有中小学的,学校的管理也不错。
1、 鉴于当前经济的发展,国家税务总局下发了《关于工资薪金所得计算缴纳个人所得税政策衔接问题的通知》,对纳税人取得工资、薪金所得如何适用800元和1 600元费用扣除标准的衔接问题进行了明确:纳税人工资、薪金所得费用扣除标准将从每月800元提高到每月1600元,并规定自2006年1月1日起施行。这说明( )
A.税收并不具有固定性
B.建议修改税法的人是为了逃避纳税义务
C.税率不是永远不变的
D.税收的强制性受到了挑战
【知识点】收入与分配 征税与纳税
【答案】
2、民主决策的方式有
①社情民意反映制度 ②专家咨询制度 ③重大事项社会公示制度
④社会听证制度 ⑤信访举报制度
A.①②③④ B.①②③⑤ C.②③④⑤ D.①③④⑤
【知识点】公民的政治生活 公民的政治参与
【答案】
A
3、新颁布的《中华人民共和国旅游法》规定,旅行社不得强迫游客购物等行为。该法实施后,几乎所有线路“团队游”的价格均有上调。下列选项中,价格上调理由合理及解释正确的有
①旅游市场火热,出游人数增加——价格影响居民消费
②游客要求旅行社确保服务质量——消费需求影响生产经营
③旅行成本和旅行社经营成本应得到如实反映——价值决定价格
④旅行社借机报高价——没有政府干预必然导致市场秩序混乱
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
【知识点】经济生活 单元测试
【答案】
C
4、目前,美国科学家研究揭示人类创新思维的奥秘。人类的想象力来自于大脑区域网络的广泛链接,它们共同操纵思想、想象力和符号。这说明意识
A.是人脑的机能 B.是客观存在的主观映像
C.是物质的存在方式 D.具有目的性和计划性
【知识点】探索世界与追求真理 把握思维的奥妙
【答案】
【答案】A
【解析】
试题分析:人类的想象力来自于大脑区域网络的广泛链接,说明人的想象力的产生与大脑有密切关系。人脑是产生意识的物质器官,意识是人脑的机能,A正确;BD没有体现意识的产生与人脑的关系;C说法错误,运动是物质的存在方式。
考点:本题考查意识是人脑的机能。
5、 2009年10月,中日韩三国领导人提出了建设东亚共同体的目标。东亚地区的日本、朝鲜、越南、新加坡等国的文字和我国的汉字非常相似,甚至相同,形成了“汉字文化圈”。“汉字文化圈”的形成说明
A.汉字是中华文明的重要标识 B.不同民族的文化是相同的
C.中华文化主导着东方文化的发展 D.不同民族文化存在交融和渗透
【知识点】其他
【答案】
6、 根据各地区2008年全面小康实现程度综合指数,全国各地区可分为四个方阵:第一方阵(实现程度85%及以上):北京、浙江、上海、江苏、天津、广东;第二方阵(实现程度80%-85%):山东、福建、辽宁;第三方阵(实现程度70%-80%):湖北、黑龙江、吉林、陕西、重庆、河北、山西、内蒙古、湖南、海南、四川、河南、江西、宁夏;第四方阵(实现程度70%以下):安徽、广西、新疆、青海、云南、贵州、甘肃、西藏。北京以实现程度93.19%高居首位,并且是全国唯一一个实现程度超过90%的地区。实现程度最低的是西藏为51.24%,是全国唯一一个实现程度低于60%的地区。由此可见,我国已经达到的小康,还是 小康。
A.低水平的 B.不全面的 C.发展很不平衡的 D.两极分化的
【知识点】市场经济 小康社会的经济建设
【答案】
7、图10中,能正确表示亚欧大陆与太平洋1月海平面气压分布及P地风向的是( )
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【知识点】世界地理 世界地理单元测试
【答案】
B
8、如下图所示表示某大型企业所属分厂在各地的分布,据图回答第30题。
30.该企业最有可能是
A.啤酒厂 B.制糖厂
C.冶金厂 D.高级时装厂
【知识点】工业生产活动与地理环境 工业区位因素
【答案】
A
9、下列关于区域主要特征的叙述,错误的是( )
A.区域内部表现出明显的相似性和连续性,区域之间则具有显著的差异性
B.区域具有一定的优势、特色和功能
C.区域之间是相互联系的,一个区域的发展变化会影响到周边相关的地区
D.区域都具有明确的界线
【知识点】区域可持续发展 单元测试
【答案】
D
10、 图1是“世界某区域简图”,图2是“四种气候类型的气温、降水月份分配图”。读图完成
图1阴影部分表示某种农作物主要分布区,图5最适合该农作物生长的气候类型是
A.① B.② C.③ D.④
【知识点】农业生产活动与地理环境 主要农业地域类型的特点及其形成条件
【答案】
C最后还是得在强调,艺术生文化课集训中心重视基础才是核心,今天小编就分享到这里,感谢大家对新学高考的支持!